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默读课文,从文中找出能贯穿两封信主旋律的一个词。请你说说傅雷希望儿子成为怎样的一个人？坚 强 从两封信来看, 在哪些情况下应该坚强?傅雷认为怎样才能在这些情况下做到的坚强?消沉苦闷消沉苦闷之之 时时欣喜成功欣喜成功之之 时时正视现实、正视现实、正视错误正视错误不为胜利冲不为胜利冲昏了头脑昏了头脑不怕孤独不怕孤独 当代哲学家周国平说，孤独、寂寞、无聊是三种不同的境界，分别属于精神、感情和事务的层面。 仿照例句,分别用“孤独”与“寂寞”写一个句子,体会它们的不同之处。寂寞是“杨柳岸，晓风残月”的伤感孤独是柳宗元“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的雪中垂钓 寂寞是“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠”的悲苦；寂寞是“无言独上西楼，月如钩”的凄凉；寂寞是“杨柳岸，晓风残月”的伤感；寂寞是“无意苦争春，一任群芳妒”的无奈。 孤独是陈子昂“前不见古人，后不见来者”的登台高歌；孤独是李白“举杯邀明月，对影成三人”的月下独酌；孤独是柳宗元“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的雪中垂钓；孤独是文天祥“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”的海上漂泊。 周国平说: “只有内心世界丰富的人,对精神与灵魂有着执著的追求的人,对人间充满挚爱的人,才可能体验孤独。”在傅雷的信中指的是什么人？赤 子 “赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友。”请举例加深理解。 贝多芬、梵高、托尔斯泰、鲁迅赤子的现实生活也许境遇不佳、缺少知音，身边的世界让他孤独；但他会创造一个博大宽广的精神世界，普天下的赤子都将成为他的知音和朋友。 如果改为 “傅聪孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友” 。你会怎样理解。 傅聪的生活也许是孤独的,但他会创造一个博大宽广的音乐世界,普天下的赤子都将成为他的知音。 傅雷是伟大的，傅聪是幸运的。傅雷是伟大的，傅聪是幸运的。 假如你就是当时的傅聪，在你假如你就是当时的傅聪，在你消沉苦闷或者欣喜成功时，你收到消沉苦闷或者欣喜成功时，你收到父亲的这两封信，你心里的感受如父亲的这两封信，你心里的感受如何？你会对父亲说些什么？何？你会对父亲说些什么？小练笔小练笔给自己的父母写一封信。要求：请你把父母当作自己的朋友知己，诉说自己的烦恼和快乐。
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