山东省高密市银鹰文昌中学八年级语文上册《第6课 阿长与山海经》课件1 新人教版

太华山，山崖陡峭像刀削而呈现四方形，高五千仞，宽十里，禽鸟野兽无法栖身。山中有一种蛇，名称是肥遗，长着六只脚和四只翅膀，一出现就会天下大旱。 鲁鲁 迅迅阿长山海经山海经与与制作及主讲：银鹰文昌中学 李宗刚阿 长 山海经山海经与与检查预习、积累字词检查预习、积累字词1 1给下列加点的字注音。给下列加点的字注音。阿长（阿长（ ） 疮疤（疮疤（ ）诘问（诘问（ ） 惧惮（惧惮（ ）粗拙（粗拙（ ） 憎恶（憎恶（ ） 絮说（絮说（ ） 惶急（惶急（ ）chngchung xznghungzhudnji合作交流，整体感知合作交流，整体感知 速读课文、思考下列问题。速读课文、思考下列问题。 （1 1）课文围绕长妈妈写了哪几件事情）课文围绕长妈妈写了哪几件事情, ,重点写的是哪件重点写的是哪件? ? （2 2）从这些事情中，可以看出作者对长妈妈的感情有怎样）从这些事情中，可以看出作者对长妈妈的感情有怎样的变化？的变化？ （3 3）从作者对长妈妈的感情变化中，可以看出作者在刻画）从作者对长妈妈的感情变化中，可以看出作者在刻画阿长时，用了怎样的写作手法？阿长时，用了怎样的写作手法？ （1 1）七件事：）七件事：1 1阿长这个称呼的由来阿长这个称呼的由来;2“;2“切切察察切切察察”的毛病的毛病; ;3 3摆成摆成“大大”字的睡相字的睡相;4;4令人厌烦的种种规矩令人厌烦的种种规矩;5 “;5 “长毛长毛”的故的故事事; ;6 6谋害我的隐鼠谋害我的隐鼠 ;7;7给我买心仪已久的给我买心仪已久的山海经山海经。 （2 2）“不大佩服不大佩服不耐烦不耐烦空前敬意空前敬意憎憎恶怨恨恶怨恨新的敬意新的敬意祝福祝福”。（线索）。（线索） 明确：明确：（3 3）先抑后扬（欲扬先抑）、详略得当。）先抑后扬（欲扬先抑）、详略得当。 长妈妈是一个饶舌、多事、粗俗，有许多繁文缛节，但又心地善良、热情、乐于帮助别人，有着淳朴、宽厚美德的底层劳动妇女。长妈妈形象长妈妈形象: :（1 1）当阿长来问）当阿长来问山海经山海经是怎么一回事时，是怎么一回事时，“我我”是怎是怎样想的？这种想法表现了样想的？这种想法表现了“我我”的什么心理的什么心理（2 2） 当阿长说：当阿长说：“哥儿，有画儿的哥儿，有画儿的三哼经三哼经，我给你买，我给你买来了来了”，“我我”有什么反应？表现出怎样的心情有什么反应？表现出怎样的心情（3 3）“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。”为什么这么说为什么这么说深入探究，解读课文思考并讨论下列问题：思考并讨论下列问题： （1）“我”认为和她说了没什么用处但既然来问，又不好不说。可说者无心，听者有意。这说明“我”对从她那里得到山海经没抱任何希望，只是说说而已。 （2）“我似乎遇着一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包。”说明“我”听到以后很震惊，很感动，别人做不到的事，这样一个不识字的普通人居然做到了，“我”也由此对她“发生新的敬意了”。 （3）这四本书虽然很粗拙，但却是由一个谁也想不到的人给“我”买来的，当时给了“我”非常大的震动，让“我”产生过感激和“新的敬意”。 深入：综上所述，作者详写买山海经的意图很明显了。同学们，你们说作者为什么要详写这件事呢？ 明确：这件事更能表达作者对长妈妈的敬佩和感激，也能表现长妈妈对一个孩子真诚热情的帮助和关爱。这怎么能不使作者怀念呢？寻找“阿长”：回想身边的回想身边的“阿长阿长” 你觉得阿长像身边的谁？是年迈不识字的老祖母，爱唠叨的母亲，还是爱管闲事的阿姨拓展训练总结全文总结全文先抑后扬 详略得当深切怀念主要事例：主要事例：阿长这个称呼的由来阿长这个称呼的由来 “切切察察切切察察”的毛病的毛病摆成摆成“大大”字的睡相字的睡相令人厌烦的种种规矩和礼节令人厌烦的种种规矩和礼节讲讲“长毛长毛”的故的故事事谋害我的隐鼠谋害我的隐鼠为我买为我买山海经山海经感情变化：感情变化：（线索）（线索）