七年级政治上册 第五课第二框 发掘自身的潜能课件 新人教版

圆我梦想，创造人生的辉煌圆我梦想，创造人生的辉煌 一个农民为了一个农民为了救自己的儿子，竟救自己的儿子，竟然在情急之中抬起然在情急之中抬起一辆压在儿子身上一辆压在儿子身上的轻型卡车。儿子的轻型卡车。儿子得救后，他又试着得救后，他又试着抬车，这次无论如抬车，这次无论如何也抬不起来了。何也抬不起来了。【认识潜能认识潜能】人的潜能是巨大的人的潜能是巨大的语言智能语言智能音乐智能音乐智能数理逻辑智能数理逻辑智能空间智能空间智能身体运动智能身体运动智能人际交往智能人际交往智能自我认识智能自我认识智能【寻找潜能寻找潜能】语言学家、文学家、外交家语言学家、文学家、外交家音乐家、歌唱家、钢琴家音乐家、歌唱家、钢琴家数学家、计算机程序员数学家、计算机程序员画家、雕塑家、设计师画家、雕塑家、设计师运动员、军人运动员、军人外交家、政治家外交家、政治家心理学家心理学家发掘潜能发掘潜能实现梦想实现梦想重要重要条件条件人的潜能是多方面的人的潜能是多方面的3、努力实践一个成功的企业家，为了保持良好心态，激发一个成功的企业家，为了保持良好心态，激发自己的潜能，他录下自己讲的一段话：自己的潜能，他录下自己讲的一段话：“ 我感觉一我感觉一天比一天好，我身体很健康，工作很顺利，我很走天比一天好，我身体很健康，工作很顺利，我很走运。运。”几乎每天他都把这段话放给自己听，以激励、几乎每天他都把这段话放给自己听，以激励、鼓舞自己。鼓舞自己。你认为他的做法如何？你从中得到什么启发？你认为他的做法如何？你从中得到什么启发？经常给予自己积极的暗示，有利于提高经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能。自己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能。你在玩沙子吗？你在玩沙子吗？不，我是设计师，在不，我是设计师，在建一座美丽的城堡。建一座美丽的城堡。多年后，这个孩子果真成了一名著名的建筑设计师。多年后，这个孩子果真成了一名著名的建筑设计师。在心中想象出一个比自己更好的在心中想象出一个比自己更好的“自我自我”形象，形象，能够鼓舞我们的斗志，有利于激发自己的潜能。能够鼓舞我们的斗志，有利于激发自己的潜能。从小事做起，在实践中激发潜能从小事做起，在实践中激发潜能田、白、甲、由、目、召、只叭、叻、号、叶、叽、可、旧另、古、右、叮、史、兄、句叱、台、叹、叨、叼、司、叩叵、石、电、囚、占、申、旦四、加、叫你喜欢影视歌明星吗？你喜欢她（他）什么？你喜欢影视歌明星吗？你喜欢她（他）什么？你崇拜下列偶像吗？你从他们身上学到什么？你崇拜下列偶像吗？你从他们身上学到什么？我们的我们的偶像观偶像观？ 对偶像不能盲目崇拜；学其所长，对偶像不能盲目崇拜；学其所长，舍其所短舍其所短! 我们我们 三人行，必有我师焉，择其善者三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之！而从之，其不善者而改之！孔子孔子医生医生：为病人服务，需要医术与医德。：为病人服务，需要医术与医德。医德的好坏直接关系着人命的安危。医德的好坏直接关系着人命的安危。律师律师：具有足够的法律知识储备、逻辑：具有足够的法律知识储备、逻辑思维能力、语言表达能力。思维能力、语言表达能力。科学家科学家：要有科学好奇心，有恒心，在：要有科学好奇心，有恒心，在实验过程中不断努力，有很强的自信心。实验过程中不断努力，有很强的自信心。如何确立个人的成长目标？如何确立个人的成长目标？ 1、 了解自己的个性特点与潜能了解自己的个性特点与潜能3、从社会需要与自身的特点出发、从社会需要与自身的特点出发2、了解社会对各种职业的角色、了解社会对各种职业的角色期待期待 三三年后、六年后，你将在什年后、六年后，你将在什么地方？在么地方？在做什么？做什么？ 十年后，你会有什十年后，你会有什么样的业绩、能力么样的业绩、能力和品质？和品质？为了实现这些目标，赶快为自己制为了实现这些目标，赶快为自己制定一个详细的初中生活规划！定一个详细的初中生活规划！我初中阶段的成长目标：我初中阶段的成长目标： 学习目标学习目标: : 心理品质目标：心理品质目标： 思想品德目标：思想品德目标： 其他方面目标：其他方面目标： 要达到这些目标，我目前还需要再努力的方面是：要达到这些目标，我目前还需要再努力的方面是：_ _ 我现在的优势是：我现在的优势是： 我的具体实施步骤：我的具体实施步骤： 七年级要做到：七年级要做到： 八年级要做到：八年级要做到： 九年级要做到：九年级要做到： 让我们从现在做起，让我们从现在做起，养成良好的行为习惯，养成良好的行为习惯，向着自己的理想前进吧！向着自己的理想前进吧！