三第五课注册网络会员

第五课 注册网络会员教学内容：西安交通大学出版社 信息技术三年级（下） 第五课 注册网络会员。教学目标：注册成为中国儿童资源网的会员，登录并了解会员能做什么。教学重点：注册会员的操作，登录并了解会员能做什么。教学难点：注册会员的操作。教学准备：1、调试每台计算机。2、由各组组长带队有秩序地进电脑室。教学方法： 谈话法、讲解法、演示法 课时安排： 1 课时 教学过程：一、导入谈话：听说在网络上可以注册会员，会员能有一些“特权” 。任何人都可以注 册一个吗？这节课，我们就来尝试注册成为中国儿童资源网的会员， 登录并了解会员能 做什么。二、新课提问：1、什么是会员？在日常生活中，你所知道的会员例子有哪些呢？2、注册会员需要输入会员名，给自己想一个有个性的会员名吧。（一）注册会员1、打开中国儿童资源网，单击导航栏中的“会员注册”，就会出现会员中心的 会员注册页面。2、在基本信息栏中输入会员名，密码和邮箱地址。3、在页面的下面输入验证码，再单击“注册”按钮，就完成了会员的注册。（二）会员登录讲解：完成注册后就会进入会员个人页面。 再次进入时， 要在导航栏中单击 “会员登录，”在会员登录页面上输入会员名和密码，单击“登录”。（三）会员“特权” 进入会员中心个人页面后，我们可以进行修改和设置自己的会员资料和空 间，可以管理自己的好友，还可以把网站上喜欢的资源放到自己的藏宝盒。进入个人空间后，我们可以在里面写日记，还可以将自己的作文放在“我的 文章”里。会员激活自己的帐号后，还可以在“好孩子论坛”上发表自己的观点。三、操作实践 现在请同学们尝试注册会员，完成注册后进行会员登录，体验会员“特权” 尝试将同学加入到会员中心“我的好友”中。学生练习，教师巡视指导。四、小结 小结本节课学生的表现。板书设计：第五课 注册网络会员（一）注册会员（二）会员登录（三）会员“特权”课后反思：