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柳宗元柳宗元 柳宗元柳宗元 唐代文学家，唐宋八大家之一。字子厚，唐代文学家，唐宋八大家之一。字子厚，祖籍河东（今山西永济），世称柳河东。因官终柳州刺史，祖籍河东（今山西永济），世称柳河东。因官终柳州刺史，又称柳柳州。与韩愈共同倡导唐代古文运动又称柳柳州。与韩愈共同倡导唐代古文运动 ，并称，并称“韩韩柳柳”。他参加过永贞革新，失败后被贬为永州司马，从此。他参加过永贞革新，失败后被贬为永州司马，从此柳宗元在荒远偏僻的永州苦呆了整整十年，后又被改贬到柳宗元在荒远偏僻的永州苦呆了整整十年，后又被改贬到更为荒凉的柳州，四年后，病魔无情地夺去了他年仅四十更为荒凉的柳州，四年后，病魔无情地夺去了他年仅四十七岁的生命。文稿由刘禹锡编为七岁的生命。文稿由刘禹锡编为柳河东集柳河东集。 给下列加点的字注音。给下列加点的字注音。 篁竹（篁竹（ ） 清洌（清洌（ ） 为坻（为坻（ ） 为屿（为屿（ ） 为堪（为堪（ ） 佁然（佁然（ ） 俶尔（俶尔（ ） 翕忽（翕忽（ ） 差互（差互（ ） 寂寥（寂寥（ ） 悄怆（悄怆（ ） 幽邃（幽邃（ ） 疏通字词 下列加点的字注音: 篁竹（huang ） 清冽（lie ） 为坻（ chi ） 为屿（ yu ） 为堪（ kan ） 佁然（yi ） 俶尔（ chu ） 翕忽（ xi ） 差互（ ci ） 寂寥（liao ） 悄怆（chuang ） 幽邃（ sui ） 一词多义一词多义 （1）可）可 大约：潭中鱼可百许头大约：潭中鱼可百许头 可以，能够：不可久居可以，能够：不可久居 （2）从）从 由，自：从小丘西行百二十步由，自：从小丘西行百二十步 跟随：隶而从者，崔氏二小生跟随：隶而从者，崔氏二小生 （3）清）清 清澈：下见小潭，水尤清冽清澈：下见小潭，水尤清冽 冷清：以其境过清，不可久居冷清：以其境过清，不可久居 （4）差）差 长短不一，形容词：参差披拂长短不一，形容词：参差披拂 交错，动词：其岸势犬牙互差交错，动词：其岸势犬牙互差 （5）以）以 因为：以其境过清因为：以其境过清 表示表示“以以”前面的成分常是后面动词的状语，可以不译：前面的成分常是后面动词的状语，可以不译： 卷石底以出卷石底以出 （6）乐）乐 以以为乐：心乐之为乐：心乐之 逗乐，嬉戏：似与游乐者相乐逗乐，嬉戏：似与游乐者相乐潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 约有一百来条。可：大约；约有一百来条。可：大约；许：许： 用在数词后表约数用在数词后表约数都好象在空中游动，没有什么依靠似的都好象在空中游动，没有什么依靠似的 阳光直射潭底阳光直射潭底 鱼的影子映在鱼的影子映在水底的石面上水底的石面上 呆呆的样子呆呆的样子 忽然向远处游去忽然向远处游去 轻快敏捷的样子轻快敏捷的样子 溪流象北斗七星那样曲折，溪流象北斗七星那样曲折，又象蛇爬行那样弯曲又象蛇爬行那样弯曲 或隐或现或隐或现 像狗牙那样参差不齐像狗牙那样参差不齐无法看到水的源头无法看到水的源头 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。曰恕己，曰奉壹。 使人感到心境凄凉，寒气彻骨使人感到心境凄凉，寒气彻骨 忧伤的样子忧伤的样子由于这地方过于冷清由于这地方过于冷清 于是就把当时的情景记下来便离去了于是就把当时的情景记下来便离去了 作者朋友作者朋友作者堂弟作者堂弟 跟着同去的跟着同去的两个年轻人两个年轻人 一个叫恕己，一个叫奉壹一个叫恕己，一个叫奉壹 译文译文从小丘向西行走一百二十步的样子，隔着竹林，就从小丘向西行走一百二十步的样子，隔着竹林，就能听到水声，好象挂在身上的玉珮、玉环相互碰撞的声音，能听到水声，好象挂在身上的玉珮、玉环相互碰撞的声音，心里很是高兴。于是砍了竹子，开出一条小路，顺势往下心里很是高兴。于是砍了竹子，开出一条小路，顺势往下走便可见一个小潭，潭水特别清澈。整个潭底是一块石头，走便可见一个小潭，潭水特别清澈。整个潭底是一块石头，靠近岸边，石底有的部分翻卷出水面，形成坻、屿、嵁、靠近岸边，石底有的部分翻卷出水面，形成坻、屿、嵁、岩等各种不同的形状。青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮盖缠岩等各种不同的形状。青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮盖缠绕，摇动低垂，参差不齐，随风飘动。绕，摇动低垂，参差不齐，随风飘动。 潭中游鱼约有一百来条，都好象在空中游动，没有潭中游鱼约有一百来条，都好象在空中游动，没有什么依靠似的。阳光直射潭底，把鱼的影子映在水底的石什么依靠似的。阳光直射潭底，把鱼的影子映在水底的石面上，呆呆地不动；忽然间又向远处游去了。来来往往轻面上，呆呆地不动；忽然间又向远处游去了。来来往往轻快敏捷，好象在与游人一起娱乐。快敏捷，好象在与游人一起娱乐。 顺着水潭向西南方向望去，溪流象北斗七星那样曲折，又顺着水潭向西南方向望去，溪流象北斗七星那样曲折，又象蛇爬行那样弯曲，或隐或现，都看得清楚。溪岸的形势象蛇爬行那样弯曲，或隐或现，都看得清楚。溪岸的形势象犬牙般交错参差，无法看到水的源头。象犬牙般交错参差，无法看到水的源头。 我坐在潭边，四周有竹子和树林围绕着，静悄悄的没有人我坐在潭边，四周有竹子和树林围绕着，静悄悄的没有人迹，使人感到心境凄凉，寒气彻骨，真是太寂静幽深了。迹，使人感到心境凄凉，寒气彻骨，真是太寂静幽深了。由于这地方过于冷清，不能长时间地停留，于是就把当时由于这地方过于冷清，不能长时间地停留，于是就把当时的情景记下来便离去了。的情景记下来便离去了。 同我一起游远的人，有吴武陵、龚古，我的弟弟宗玄。作同我一起游远的人，有吴武陵、龚古，我的弟弟宗玄。作为随从跟着我们来的，有两个姓崔的年轻人，一个叫恕己，为随从跟着我们来的，有两个姓崔的年轻人，一个叫恕己，一个叫奉壹。一个叫奉壹。 简而言之,本文主要写了什么内容? 主要写了作者游览小石潭的经过品读课文 他是怎样发现小石潭的？圈画文中相关的句子发现小石潭的过程 : 隔篁竹隔篁竹,闻水声闻水声,如鸣佩环如鸣佩环,心乐之心乐之 也就是说也就是说,隔着茂密的竹林，听到流水的声音，（那水声隔着茂密的竹林，听到流水的声音，（那水声）好像身上佩带的玉佩、玉环相碰发出的清脆声音，我的）好像身上佩带的玉佩、玉环相碰发出的清脆声音，我的心情也欢乐起来。心情也欢乐起来。 品读课文 作者观察到了哪些景物？又按照了怎样的顺序来写这些景物？ 作者描写了小石潭的石、水、青树翠蔓、游鱼、作者描写了小石潭的石、水、青树翠蔓、游鱼、树木、小溪、四周环境等等树木、小溪、四周环境等等 按空间顺序来写按空间顺序来写,也是按照作者的游览顺序来写的也是按照作者的游览顺序来写的发现小潭发现小潭潭中景物潭中景物小潭源流小潭源流潭中气氛潭中气氛品读文章 在你眼中这是一座怎样的石潭? 潭小而美丽、石头形态各异、潭水清澈、水声悦耳、小潭、石头形态各异、潭水清澈、水声悦耳、小潭生机昂然、环境幽静凄清生机昂然、环境幽静凄清文中哪些语句描写了石头,让你感受到 明写石的有“全石以为底”点明这是一个小石潭 有“近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩岩”写出了石的千姿百态、千奇百怪写出了石的千姿百态、千奇百怪 有有“影布石上影布石上”以石上鱼影侧面烘托了潭水的清以石上鱼影侧面烘托了潭水的清澈透明澈透明 暗写石的有“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”。写出了潭边植物附石而生，绿意葱茏，景色优美 文中能突出水清澈悦耳的语句是?透过作者的描写,你还能感受到水的哪些美丽呢? 不仅水声丁冬悦耳、不仅水色透明清澈无尘、而且水波在、不仅水色透明清澈无尘、而且水波在阳光的照射下波光粼粼阳光的照射下波光粼粼,微微荡漾、水似乎还有形状微微荡漾、水似乎还有形状,你看你看,溪流象北斗星象蛇爬行一样曲曲折折溪流象北斗星象蛇爬行一样曲曲折折我们发现小石潭是一个生机昂然的地方,你看,这里的: 水声 绿树翠蔓 游鱼 小溪为什么作者能将笔下的景物描写得这么美丽呢? 有顺序的写景 写景抓住了景物的特征 写出了静与动的结合 虚与实的结合 景与景的交相辉映 情与景的交融 在这样的景色中作者是感到乐还是忧伤?为什么呢?品读课文质疑感悟 阅读中的疑问：阅读中的疑问：文章小结文章小结课文是一篇充满诗情画意的山水游记课文是一篇充满诗情画意的山水游记。作者描绘小石潭的石、水、游鱼、树木作者描绘小石潭的石、水、游鱼、树木,着着力渲染了凄寒幽邃的气氛力渲染了凄寒幽邃的气氛,借景抒发自己在借景抒发自己在寂寞处境中悲凉凄苦的情感。寂寞处境中悲凉凄苦的情感。
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