教研组工作总结 (4)

教研组工作总结本组基本概况：我们科学教研组共有9名成员，其中中学高级教师2名，中学一级教师2名，学区教研大组成员2人。本组工作思路：以更新科学教育观念为前提，以优化科学课堂教学为重点，以提高科学师资整体素质为核心，以发展学生科学素质，培养学生创新精神和实践能力为归宿，以务实、创新的工作作风，切实解决科学教学中的新问题，努力开创我校科学教育工作新局面。在深化课堂教学改革的同时，坚持教学面向全体学生，全面提升学生的综合素质。现将本组本学年具体工作总结如下：一、教研组建设方面：1、加强理论学习，不断更新教学观念。学期一开始，全组老师认真学习学校本学期的教学工作计划。教研组及时制定了科学合理的工作计划、教学进度，并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。认真学习研究性学习理论、活动课程理论，分层教学理论，信息技术教育理论，尤其是对课程标准的研究学习，展开讨论，提高认识水平，并用以指导教学实践。教研组订阅了科学课课程教材教法等杂志，自学研讨，并经常交流心得，更新教育教学观念、完善自身知识结构。外出学习、听课的老师，回来后能热心地向组内其他老师介绍学习内容与经验。每次教研活动有中心发言，对教育教学过程中出现的疑难、困惑或经验、建议,全组老师一起积极热烈探讨，对改进教学水平有很大程度发启示和帮助。2. 加强教研组凝聚力，发扬团结协作精神我们教研组虽然人员少，老师担负的教学任务重，但通过每次的教研活动能不断增进同事之间的交流和了解，密切了联系，并在工作上大家互相帮助，增进彼此之间的团结与合作，以集体的力量来完成好各项工作任务。我们每学期初教研活动有计划，学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法。提高教师的课堂教学水平。提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动作为一个重要的教研活动。我组教师十分重视听评课活动，听课前认真备课，设计教案，互相切磋。听课后认真评课，如教学内容安排否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。3. 积极开展竞赛辅导本学年我组开展全组动员、专人负责的竞赛辅导制度。章老师负责辅导初三科学实验竞赛；胡老师负责辅导初三科学竞赛，罗老师辅助；刘老师负责辅导初二科学竞赛，柳老师辅助。通过一个学期的努力都获得一定的收获。4. 师徒结对农村中学的一个特色就是新教师多，培养新教师是学校的一项硬性任务。师徒结对是促使新教师快速成长的有效方法。本学年的两组师徒结对情况是：胡小平-吴烁，刘亚萍-柳三考。通过相互听、评课、备课指导、教案修改、作业评价指导、实验指导、命题指导、教学反思等手段，两位被指导老师进步很快，教学成效显著。其中吴烁老师被选中承担两次县级公开课，获得与会教师的好评。二、教学常规方面1、抓好常规教学、优化课堂教学。认真落实常规教学各项任务，坚持每周一次的集体备课活动，落实重点和难点，统一进度和内容，写好教案，同时也备学生的知识动态，分析反馈学生的想法。本学期每位老师都已经完成或超额完成听课任务，课后都参加了评课活动并写了评课稿。我们开了一些精心设计、各具特色高质量的公开课、观摩课，并取得良好的教学效果，充分展示了我们教研组强大的整体实力水平。（1）认真学习新课标，钻研新教材，利用集体备课小组的力量（每周小组都进行集体备课，集体探讨）对教材中新的内容以及旧内容新要求的知识点进行讨论分析，把握其深度和广度。（2）备好课。掌握学习规律，探索和改进教法，注意学法的取用和指导，备出课要能力激发学生的学习兴趣，能培养学生的能力，使学生学会学习。（3）教学过程要做到“四优化”，即优化教学目标，优化教学过程，优化教学手段，优化教学效果；坚持启发式教学，注意引导学生阅读和分析课本的例子，举一反三提高课堂教学的科学性、系统性和实效性，减轻学习负担，大面积提高教学质量。(4) 认真学习实验教学理论和先进的教学经验，转变观念，将过去注意实验结果转变到注重实验过程的实验教学观，注重学生实验能力的培养，实验素养的培养，设计实验评价标准。(5) 充分利用电教媒体，以提高上课的教学效率。(6) 注重抓知识点过关，认真批改作业，注重个别辅导，坚持攻在平时的质量观，注重抓两头促中间，把质量关落实到日常教学中来，注重提高平均分和合格率。2、备课小组的集体备课工作，分工合作，继续实行电子备课，实现资源共享，使集体备课不但能解决教学中的难点，而且能使平时的上课准备得最充分，向四十五分钟要质量发挥出集体力量。3、每位教师一学期听课不少于15节。三、成绩与效果1、学生获奖：初三省自然科学竞赛中，我校有一位同学获得县三等奖。初二县科学竞赛中二位同学获得县一等奖，六位同学获得县二等奖。县初三实验操作竞赛中有两位同学获县三等奖。2、教师获奖：(1) 论文方面：(2) 命题比赛：(3) 教学评比：(4) 承担县级公开课、示范课：3、教研组校本教研主题：科学作业研究在全组老师的共同努力下,我们进行了泰四中科学作业调查并进行分析，促使教师在备课过程中关注作业，在作业批改中关注学生的作业情况，对提高全组科学教学效果方面起很大的促进作用。4、论文集科学教学研究本学年教研组一致通过完成一本论文集，将我们的教育教学点滴进行总结与升华，共收到论文11篇，分作业研究、教育心理、教学实践三个栏目。为教师的成长起一定的促进作用。总之，在过去的一个学期里，我们付出，我们收获，添了几分经验，也多了几分教训。新的一年里，我们的工作和学习将有新的开始,今后我们将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，在素质教育的探索和实践中再接再厉，力求科学教研组建设日臻完善，掀开一个新的篇章。