资源描述
时态语态 1.不知道或没有必要说明动作的执行者不知道或没有必要说明动作的执行者是谁是谁, 或者需要突出或强调动作的承受者或者需要突出或强调动作的承受者时时,就用被动语态。就用被动语态。2.只有及物动词才有被动语态。但只有及物动词才有被动语态。但cost, have，own，lack，agree with，suffer from，belong to, consist of等及物动词或等及物动词或及物的短语动词也没有被动语态。及物的短语动词也没有被动语态。注：注：3. 像像happen， take place等不及物动词是等不及物动词是没有被动语态的。没有被动语态的。4. 带有介词的短语动词的被动语态，不要带有介词的短语动词的被动语态，不要漏掉介词。如：漏掉介词。如： The children will be looked after well here.这些孩子在这里将受到很好的照顾。这些孩子在这里将受到很好的照顾。5. 以下情况常用主动形式表示被动含义：以下情况常用主动形式表示被动含义： 系动词系动词feel， look， seem， appear， taste， sound， smell， prove， remain等等用主动形式表示被动意义，主语通常是事用主动形式表示被动意义，主语通常是事物。如：物。如：The material feels very soft.这种料子摸起这种料子摸起来很柔软。来很柔软。 write, read, clean, sell, wash, cook, open, close, lock等的否定式或与等的否定式或与well, badly, easily等副词连用等副词连用, 主语由内在品质主语由内在品质或性能使谓语得以实现或不能实现时。如：或性能使谓语得以实现或不能实现时。如：The book sells well.那本书很畅销。那本书很畅销。 cook，bake，make，print，pack, work out等动词用于进行时态时。如：等动词用于进行时态时。如：The fish is cooking. 鱼正在煮。鱼正在煮。 熟读深思熟读深思 My dear classmates, I am Lin Fan, chairman of student union. I am writing1 to draw your attention to some improper behaviour in our campus: littering and scribbling. It has been making2 our school dirty and unpleasant. I always feel ashamed3 whenever I see this. It is clearly not appropriate for a student to litter and scribble about. Last week, the student union held4 a meeting to seek some solutions to these problems. We were having5 a heated discussion when our headmaster came and joined us. After the meeting, the headmaster said that the school had made6 efforts to improve this situation and more dustbins would be placed7 around. Recently, the student union has set up8 specific rules against such behaviour. At the same time, all of us should develop good habits and better behave ourselves. We believe that, with the joint efforts of both teachers and students, our school will become9 a more enjoyable place in the near future. Yours faithfully, Lin Fan汉语译文：汉语译文：大家好，我是学校学生会主席李帆，大家好，我是学校学生会主席李帆，今天写信的目的是希望大家对校园的一些乱扔今天写信的目的是希望大家对校园的一些乱扔垃圾以及随意涂写等不文明行为引起关注。这垃圾以及随意涂写等不文明行为引起关注。这些行为严重影响大家的学习环境。显然，作为些行为严重影响大家的学习环境。显然，作为一名学生在校园乱扔乱涂是不对的，我也经常一名学生在校园乱扔乱涂是不对的，我也经常对某些同学的不文明行为感到羞愧。上周对某些同学的不文明行为感到羞愧。上周, 学生学生会开会探讨一些可行措施，期间，校长也抽空会开会探讨一些可行措施，期间，校长也抽空加入我们。会后，校长表示学校已经就改善校加入我们。会后，校长表示学校已经就改善校园环境做出努力，并承诺将在校园设置更多的园环境做出努力，并承诺将在校园设置更多的垃圾箱。近期，学生会也制定了一些相关规章。垃圾箱。近期，学生会也制定了一些相关规章。同时，大家必须做好自己并养成良好的习惯。同时，大家必须做好自己并养成良好的习惯。我们相信，在全体师生的共同努力下，我们的我们相信，在全体师生的共同努力下，我们的校园环境一定会变得更好。校园环境一定会变得更好。1.现在进行时，表示现在正在发生的动作。现在进行时，表示现在正在发生的动作。2.现在完成进行时，表示过去就开始一直延续现在完成进行时，表示过去就开始一直延续到现在并有可能继续下去的动作。到现在并有可能继续下去的动作。3.一般现在时。经常性或习惯性动作。一般现在时。经常性或习惯性动作。4.一般过去时。在过去某个时间里（一般过去时。在过去某个时间里（last week 上周）所发生的动作。上周）所发生的动作。5.过去进行时，表示在过去某一时间正在进行过去进行时，表示在过去某一时间正在进行的动作。的动作。 熟读深思熟读深思 6.过去完成时，表示在过去某一时刻或动作之过去完成时，表示在过去某一时刻或动作之前已经完成了的动作，即前已经完成了的动作，即“过去的过去过去的过去”。7.过去将来时，表示从过去某一时间来看将要过去将来时，表示从过去某一时间来看将要发生的动作或将要存在的状态。另外此处主语发生的动作或将要存在的状态。另外此处主语dustbins为动作的承受者，所以用被动语态。为动作的承受者，所以用被动语态。8.现在完成时，表示过去发生的某一动作对现现在完成时，表示过去发生的某一动作对现在造成的影响或结果。在造成的影响或结果。9.一般将来时，表示在将来某一时刻要发生的一般将来时，表示在将来某一时刻要发生的动作或存在的状态。动作或存在的状态。 时态语态与广东高考时态语态与广东高考 在语法填空中，动词的时态是必考内容。在语法填空中，动词的时态是必考内容。1010空中通常有一空是考查时态的，其中，最有空中通常有一空是考查时态的，其中，最有可能考的是一般过去时或者是主语是第三人称可能考的是一般过去时或者是主语是第三人称单数的一般现在时态，以及现在进行时、过去单数的一般现在时态，以及现在进行时、过去进行时和一般将来时。进行时和一般将来时。 被动语态是可能要考的内容，特别是一般被动语态是可能要考的内容，特别是一般现在时或一般过去时的被动语态。若掌握好被现在时或一般过去时的被动语态。若掌握好被动语态，在写作中适当运用，可使句子更加多动语态，在写作中适当运用，可使句子更加多样化，有时甚至会更加自然、生动。样化，有时甚至会更加自然、生动。 注意，每年语法填空中有一空是考查注意，每年语法填空中有一空是考查非谓语动词的。因此，解题方法如下：非谓语动词的。因此，解题方法如下： 首先要判断括号中所给动词是谓语动首先要判断括号中所给动词是谓语动词还是非谓语动词；若是谓语动词，就要词还是非谓语动词；若是谓语动词，就要考虑时态、语态、语气考虑时态、语态、语气 ( (陈述语气还是虚陈述语气还是虚拟语气拟语气) )、主谓一致四个方面。、主谓一致四个方面。 在确定谓语动词的时态时，我们可从三个方在确定谓语动词的时态时，我们可从三个方面来进行判断：面来进行判断：1.看句子中的时间状语或时间状语从句。看句子中的时间状语或时间状语从句。2.在没有时间状语或时间状语从句时，要看上下在没有时间状语或时间状语从句时，要看上下文的谓语动词的形式。文的谓语动词的形式。3.看是否是特殊的句型。如：看是否是特殊的句型。如： was/were about to do.when.did It is/has been +时间段时间段+since 从句从句(一般过去时一般过去时) It had been +时间段时间段+since 从句从句(过去完成时过去完成时) It will be +时间段时间段+before 从句从句(一般现在时一般现在时) It/This/That is the first time that.have/has done. It/This/That was the first time that.had done. Hadly had +主语主语+done.when.did. No soonner had +主语主语+done.than.did.这样的句型还有很多，平时要注意积累。这样的句型还有很多，平时要注意积累。请根据以上技巧请根据以上技巧, 完成以下历年高考试题。完成以下历年高考试题。1.(2007年年) The sun was setting when my car _ (break) down near a remote village.该空是该空是when 引导的时间状语从句主语引导的时间状语从句主语my car的的谓语。从句中没有时间状语或时间状语从句谓语。从句中没有时间状语或时间状语从句, 但但主句的谓语动词主句的谓语动词was setting用了过去进行时用了过去进行时, 同同时此句也是一个特殊的句型：时此句也是一个特殊的句型：.was/were doing. when. did.此句型中的此句型中的when 意为意为at that time, 因此可判断此谓语应用一般过去时。此外因此可判断此谓语应用一般过去时。此外, 主语主语my car 与谓语之间的关系是主动关系与谓语之间的关系是主动关系, 同时主语同时主语也是单数。综合考虑可得此题答案为也是单数。综合考虑可得此题答案为broke。broke2. (2008年年)This proverb is saying we have to let things go in their natural course. Being too anxious to help an event develop often _ (result) in the contrary to our intention.空格处是主语空格处是主语Being too anxious to help an event develop的谓语的谓语, 本句的状语是本句的状语是often, 上句的谓语上句的谓语is saying是现在进行时是现在进行时, 可知此句谓语应用一般可知此句谓语应用一般现在时。此外现在时。此外, 主语与谓语主语与谓语result in(导致导致)之间的之间的关系应为主动关系关系应为主动关系, 同时同时, 主语是动名词短语主语是动名词短语,谓谓语动词应用单数。因此语动词应用单数。因此, 此题答案应为：此题答案应为：results。results3. (2009年年) People stepped on your feet or _ (push) you with their elbows, hurrying ahead to get to a bargain. Her mother was excited. “Your father has at last decided to stop smoking, ” Jane _ (inform).前空是主语前空是主语people的谓语的谓语, 上文的并列谓语是上文的并列谓语是stepped, 可知时态可知时态, 语态与主谓一致。因此语态与主谓一致。因此, 此题此题的答案应为：的答案应为：pushed。后空是主语。后空是主语Jane的谓语的谓语,上上文的谓语文的谓语was 是一般过去时是一般过去时, 此外此外, 主语主语Jane与谓与谓语语inform(告知告知)之间的关系是被动关系之间的关系是被动关系(被告知被告知), 同时主语同时主语Jane是单数。因此是单数。因此, 此题答案应为：此题答案应为：was informed。pushedwas informed4. (2010年年) He filled his leather container so that he could bring some back to an elder who had been his teacher. After a four-day journey, the young man _(present) the water to the old man. His teacher took a deep drink, smiled warmly, and thanked his student very much for the sweet water.该空是主语该空是主语the young man的谓语的谓语, 本句的状语是本句的状语是After a four-day journey, 上句的谓语是上句的谓语是filled, 下句的谓语是下句的谓语是took, smiled, 和和thanked, 可知本句的谓语用一般过去时。此可知本句的谓语用一般过去时。此外外,主语主语the young man与谓语与谓语present(送送)的关系应是主的关系应是主动关系动关系, 主语是单数。因此主语是单数。因此, 此题答案应为：此题答案应为：presented。presented5. (2011年年) I got on the bus and found a seat near the back and then I noticed a man sitting at the front. He _ (pretend) that a tiger toy was real and giving it a voice.该空是主语该空是主语 He 的谓语的谓语, 上句谓语是上句谓语是got, found和和noticed, 本句后有并列谓语动词本句后有并列谓语动词giving, 可知本句谓语应用过去进行时。可知本句谓语应用过去进行时。主语与谓语应为主动关系主语与谓语应为主动关系, 主语也是单数。主语也是单数。因此因此, 此题答案应为：此题答案应为：was pretending。was pretending1. If you dont like the drink you _(order) just leave it and try a different one. 灵活运用灵活运用 根据此句意可知根据此句意可知, “点饮料点饮料”已经发生已经发生了了,否则怎么知道自己不喜欢呢？所否则怎么知道自己不喜欢呢？所以空格处用一般过去时。以空格处用一般过去时。ordered2. Ill go to the library as soon as I finish what I _ (do).句意是：我一完成我做的工作就去图书句意是：我一完成我做的工作就去图书馆。由于馆。由于“去图书馆去图书馆”用的是一般将来用的是一般将来时时,说明要完成的工作是说明要完成的工作是“现在现在”正在正在做的事情做的事情, 故用现在进行时。故用现在进行时。am doing3. The manager was worried about the press conference his assistant _ (give) in his place but, luckily, everything was going on smoothly.根据句中的根据句中的was worried about和和everything was going on smoothly可知选用过去进行可知选用过去进行时。句意为：经理担心着他的助手代替他时。句意为：经理担心着他的助手代替他所举办的新闻发布会。但幸运的是，一切所举办的新闻发布会。但幸运的是，一切进展顺利。进展顺利。was giving4. It is the most instructive lecture that I _(attend) since I came to this school.当一个受最高级形容词修饰的名词受到定当一个受最高级形容词修饰的名词受到定语从句的修饰时，该定语从句既可用一般语从句的修饰时，该定语从句既可用一般过去时，也可用现在完成时，但由于其后过去时，也可用现在完成时，但由于其后接了一个接了一个since引导的时间状语从句，故空引导的时间状语从句，故空格处应填现在完成时。格处应填现在完成时。have attended5.In the last few years thousands of films _(produce) all over the world.时间状语时间状语in the last few years通常要与通常要与现在完成时连用。现在完成时连用。 have been produced6. Last month, the Japanese government expressed their thanks for the aid they _ (receive) from China.从时间上看从时间上看, 应该是先得到援助应该是先得到援助, 然后才然后才表示感谢表示感谢, 由于由于“表达表达”用的是一般过去用的是一般过去时时(expressed), 所以所以“得到援助得到援助”就应用就应用过去完成时（过去完成时（had received）。）。had received7. By the time Jack returned home from England, his son _(graduate) from college.显然，儿子大学毕业在先显然，儿子大学毕业在先, 杰克返回家在后。而杰克返回家在后。而“返回返回”家用的是一般过去时（家用的是一般过去时（returned）, 故故儿子大学毕业要用过去完成时（儿子大学毕业要用过去完成时（had graduated）。）。had graduated8. Tom _(work) in the library every night over the last three months. 因因over the last three months这类时间这类时间状语通常通常与现在完成时或现在完状语通常通常与现在完成时或现在完成进行时连用。成进行时连用。has been working9. Tommy is planning to buy a car. I know. By next month, he _ _(save) enough for a used one.表示到将来某时表示到将来某时(next month) 为止预计为止预计要完成的情况要完成的情况, 英语要用将来完成。英语要用将来完成。 will havesaved10. Is everyone here？ Not yet. Look, there _ (come) the rest of our guests! 由于以由于以here和和there开头引出的倒装句开头引出的倒装句通常只用于一般时态通常只用于一般时态, 又因为句子主语又因为句子主语the rest of our guests为复数为复数, 故填故填come。come11. Barbara is easy to recognize as shes the only one of the women who _(wear) evening dress.根据句意根据句意, 此处谈的是一般情况此处谈的是一般情况, 要用一般要用一般现在时现在时; 由于由于one of the women前有前有only修饰修饰, 说明其后的定语从句是修饰说明其后的定语从句是修饰one的的, 而不是而不是修饰修饰women的的, 所以定语从句中的谓语动词所以定语从句中的谓语动词要用单数要用单数; 故填故填wears。wears12. Every few years, the coal workers _(have) their lungs X-rayed to ensure their health.根据句中的根据句中的every few years(每隔几年每隔几年) 可知可知, 动作带有经常性和规律性动作带有经常性和规律性,故用故用一般现在时。一般现在时。 have13.The book has been translated into thirty languages since it _ (come) on the market in 1973.主句用现在完成时主句用现在完成时, since引导的从句用一般过去引导的从句用一般过去时。时。14.When you are home, give a call to let me know you _(arrive) safely.根据常识根据常识, 说话人应该是叫对方说话人应该是叫对方“已经已经”到家后到家后才打电话报平安才打电话报平安, 故选现在完成时。故选现在完成时。camehave arrived15.Up to now, the program _ (save) thousands of children who would otherwise have died.短语短语up to now的意思是的意思是“到现在为到现在为止止”,指从过去某时开始持续到现在的指从过去某时开始持续到现在的一段时间一段时间, 通常与现在完成时连用。通常与现在完成时连用。has saved16. For many years, people _ (dream) of electric cars. However, making them has been more difficult than predicted.根据句意和句中的时态以及根据句意和句中的时态以及for many years(多年来多年来) 可知可知, 要用现在完成时。要用现在完成时。have dreamed17. In the near future, more advances in the robot technology _ (make) by scientists.根据句意和空格后的介词根据句意和空格后的介词by可知可知, 空格空格处应用被动语态处应用被动语态; 再根据句中的再根据句中的in the near future可知可知, 应用一般将来时。应用一般将来时。will be made18.Experiments of this kind _ _(conduct) in both the U.S and Europe well before the Second World War.由于主语由于主语experiments(实验实验)与动词与动词conduct (实施实施)之间为被动关系之间为被动关系, 故谓语动词应用被故谓语动词应用被动语态动语态; 又因为又因为the Second World War为过为过去时间去时间, 所以所以before the Second World War就是就是“过去的过去过去的过去”, 因此用过去完成时。因此用过去完成时。 had beenconducted19. After getting lost in a storm, a member of the navy team _ (rescue) four days later.由于由于“海军士兵海军士兵”与与“营救营救”之间为被动之间为被动关系关系, 故应用被动语态故应用被动语态; 再根据再根据four days later可知用一般过去时。可知用一般过去时。was rescued20. All visitors to this village _ (treat) with kindness. 根据句意可知根据句意可知, visitors (游客游客) 与与treat(对待对待)之间为被动关系之间为被动关系, 故用被动语态故用被动语态; 由于句中由于句中没有相应的过去时间没有相应的过去时间, 故用一般现在时。句故用一般现在时。句意为意为: 所有来访这个村庄的客人都会受到所有来访这个村庄的客人都会受到友好对待。友好对待。are treated21.The church tower which _ _(restore) will be open to tourists soon. The work is almost finished.根据句中的根据句中的.will be open to tourists soon (不久将对游客开放不久将对游客开放) 以及以及 The work is almost finished (工程差不多快结束了工程差不多快结束了) 可可知知, the church tower的修复工程还正在进的修复工程还正在进行行, 故用现在进行时的被动语态。故用现在进行时的被动语态。is beingrestored22.This coastal area _(name) a national wildlife reserve last year.由于由于this coastal area与与name之间为被之间为被动关系动关系, 再根据句中的再根据句中的last year可知可知, 用用一般过去时的被动语态。一般过去时的被动语态。was named23. Linda, make sure the tables _ (set) before the guests arrive.由于由于table(桌子桌子) 与与set(摆摆, 放置放置) 之间为被之间为被动关系动关系, 要用被动语态要用被动语态; 又因为又因为make sure后接从句通常要用一般现在时表示将来意后接从句通常要用一般现在时表示将来意义义, 故用一般现在时的被动语态。故用一般现在时的被动语态。are set24. Youve failed to do what you _(expect) to and Im afraid the teacher will blame you.由由expect sb. to do sth. (期待某人做某事期待某人做某事) 可可知知, you与与expect为被动关系为被动关系, 要用被动语态要用被动语态; 意思是指没有做意思是指没有做“过去安排好要做的事过去安排好要做的事”, 于是担心受惩罚于是担心受惩罚, 故用一般过去时的被动语故用一般过去时的被动语态。态。were expected25. People say that a smile can _ _(pass) from one person to another, but acts of kindness from strangers are even more so.因因a smile与与pass是被动关系是被动关系,故用被动故用被动语态语态, 注意情态动词后用原形。注意情态动词后用原形。be passed26. When research _(assign), the professor expects the student to take it actively and to complete it with minimum guidance.谓语动词谓语动词, 因因research(研究工作研究工作)与与assign(分分配配)是被动关系是被动关系, 又根据前后时态又根据前后时态(如如expects)可知可知, 此空应用一般现在时的被动语态。此空应用一般现在时的被动语态。is assigned27. The meeting _ (hold) tomorrow.因会议是被举行因会议是被举行, tomorrow表明用一般将来时。表明用一般将来时。28. All the tickets _(sell) out when they rushed there. 因因rushed是过去的动作是过去的动作, 在此之前就是过去的过在此之前就是过去的过去去, 用过去完成时用过去完成时; 票被卖完票被卖完, 故用过去完成时的故用过去完成时的被动语态。被动语态。will be heldhad been sold29. The cloth _(wash) well.因这种布料本身的品质决定着好洗因这种布料本身的品质决定着好洗, 用主动用主动形式表被动含义。形式表被动含义。30. The door wont _(shut).由主语的内在品质问题使得谓语不能实现由主语的内在品质问题使得谓语不能实现,即门坏了不能关即门坏了不能关, 用主动形式表被动含义。用主动形式表被动含义。washes shut 二、语篇填空二、语篇填空 Welcome to our school. Id like to introduce you plans for our school. A lot of work 1 _(do)in the past few years. The library 2 _ (complete) and is ready for use. But we still have to do more work. 1. 由时间状语由时间状语in the past few years可知。可知。 2. 根据根据is ready for use可推出。可推出。has been donehas been completedA new biology lab 3 _(build)this year. But we dont have enough money for the equipment. Students in all grades 4 _(collect) money. The money which is collected 5 _ (spend) on new equipment. 3. 根据句末的根据句末的this year可知用进行时态。可知用进行时态。 4. 根据上下文可知。根据上下文可知。 5. 根据句意可知。根据句意可知。is being builtare collectingwill be spentAt present, a plan 6 _ (make) for a party at the end of the term, at which wonderful performances 7 _ (put) on. The gardens of the school 8 _ _(improve)this year. 6. 由由At present可知用进行时态。可知用进行时态。7. 根据上下文可知。根据上下文可知。 8. 根据句意可知。根据句意可知。is being madewill be putare beingimprovedNew trees 9 _ (plant)which will soon give shade in summer. The whole school 10 _ _ (paint) during the summer holidays. In fact, our school is becoming more and more beautiful.9. 根据句意可知。根据句意可知。10. 根据根据during the summer holidays可知。可知。are being plantedto be paintedis going 假如你是某报社的英文记者假如你是某报社的英文记者, ,请就以下请就以下内容写一篇英文报道。内容写一篇英文报道。1.20111.2011年年1111月月2828日日, ,东北林业大学学生冯春东北林业大学学生冯春菲、田文成和另一名同学看见一位老人跌菲、田文成和另一名同学看见一位老人跌倒在学校食堂前面的地上倒在学校食堂前面的地上, ,他们扶他站起来他们扶他站起来, ,送他回到学校附近他所住的小区送他回到学校附近他所住的小区(estate)并并通知他的家人。通知他的家人。2.2.冯春菲打了冯春菲打了120120急救电话之后急救电话之后, ,他们就和他们就和老人及其妻子一直在那等老人及其妻子一直在那等, ,直到救护车到达。直到救护车到达。三、写作运用三、写作运用3.3.医生说如果老人晚一点送来医院医生说如果老人晚一点送来医院, , 他的他的状况会恶化。状况会恶化。4.4.在老人病愈后在老人病愈后, ,他和家人想找到帮助他的他和家人想找到帮助他的三个男孩并亲自向他们表示感谢三个男孩并亲自向他们表示感谢, , 在学校在学校的帮助下的帮助下, ,他们终于找到了。他们终于找到了。5.5.使大家高兴的是使大家高兴的是, , 冯春菲说只有人人都冯春菲说只有人人都去帮助有需要的老人去帮助有需要的老人, , 他们的生活才会更他们的生活才会更好，冯春菲和他的同学们被东北林业大学好，冯春菲和他的同学们被东北林业大学誉为誉为“优秀共青团员优秀共青团员”。 On November 28, 2011, Feng Chunfei, Tian Wencheng and another boy, who are all from Northeast Forestry University, saw an old man fall down in front of the school canteen, so they helped him to stand up and sent him to his estate near the school to inform his family. Then, Feng called 120 and they waited there with the old man and his wife until the ambulance got there in time to save his life. The doctor said if the old man had been sent to hospital later, his condition would have worsened. 三、写作运用三、写作运用Therefore, after the old mans recovery from the illness, he and his family wanted to find out the three boys who had helped him to thank them personally and they finally did with the help of the school. To everyones delight, Feng Chunfei said that only when everyone could give a hand to the old in need would the old enjoy a better life, so Feng Chunfei and his classmates were honored as “Outstanding Youth League Member” by Northeast Forestry University.
展开阅读全文