湘教版小学美术《家乡的古建筑》教学设计

湘教版小学美术家乡的古建筑教学设计教学目标：1、 参观考察身边的古建筑，了解古建筑的常见类型、一般特征。2、 线画古建筑局部，体验线画古建筑的基本方法。3、培养学生对家乡人文遗产的情感，增强对家乡的热爱。教学重难点重点：体验线画古建筑的基本方法难点：能运用流畅的线条表现作品的疏密关系。教学准备教具：CAI课件、教师范作学具：古建筑资料、作业本、绘画用笔课时安排及教学思路：1课时。交流家乡古建筑了解古建筑基本特征学习感受线描写生方法欣赏线描古建筑范作尝试绘画古建筑局部教学过程：一、导入同学们，大家都知道我们中国是世界四大文明古国之一，几千年来勤劳智慧的劳动人民为我们留下了许许多多珍贵的古老建筑，那些亭台、楼阁、寺庙、民居，虽历经沧桑而魅力依旧，已成为弥足珍贵的历史文化遗产。大家所知道的有哪些古建筑举世闻名？我们宜昌周边有哪些有名的古建筑呢？今天我们就来走近家乡的古建筑，去感受它们的独特魅力。二、探究特点1、探讨。上周同学们去参观考察了我们城区周边的古建筑或仿古建筑，了解到古建筑有各种各样的风格样式，多媒体出示图片，大家仔细观察这些古建筑，你能从中发现他们有哪些特点吗？2交流。造型上，有顶有角，有飞檐，飞檐上有脊背，对称造型，有的每层楼室面积自下而上缩减使得外形产生渐变效果。结构上，历经沧海桑田和多次地震都胃然耸立不倒，缘于都筑于高台之上，多根立柱对称支撑保持稳定，柱上有横梁和斗拱，斗拱不用一根钉子而是钏合在柱子与横梁接头处，保持了整个房子的稳固性。装饰上，从柱子到横梁到飞檐、翘角、门窗无不有浮雕装饰，或色彩装饰。3、总结多媒体出示板书：对称、渐变、顶有脊、檐翘等造型优美斗拱、柱梁、不用钉子、稳固结构科学飞檐、梁、柱、窗饰以色彩或浮雕极尽装饰、线画古建筑的技术、方法探究1、我们中国的古建筑有着如此独特的魅力和这么多不可思议的美，同学们想不想用一种绘画方式把它们的美画下来呢？是什么方式呢？师补白：线描，是以线造型的传统绘画方式。欣赏一幅学生作品，初步感受线描画的特别效果。2、引导分析要画好古建筑的外型，首先要进行观察分析，要用绘画的思维把看似复杂的物体概括为简单易于理解的形象。以镇江阁为例，多媒体出示图片大家仔细观察一下，它的屋顶呈现的是什么形状？其实它的各部分均可看成大小不同的三角形、长正方形、梯形等几何图形的组合，大家看是不是这样？对媒体演示，在建筑物上勾勒出几何图形。小结：其实不管是哪一种建筑，我们都能把它的外型概括为几个基本形的组合，这对我们把握型的准确性非常有帮助。我rjsapwe日用成一苗诗温镇雅致：也再欢把生活唯球成朵花灿烂力扪可是前行的at路利时会曲折迂回让心迷茫无措-卞小的上空打时会审未一场对h油a了原本热情洋溢帆不是每一个人群班饿自己想做的事情也不是每一个人都能到达想去的近方可是既然选择了远方便只有风雨兼程，工笔负你但你不可以率先匆匆忙忙地奔赴中-不仅要旎在阳光下灿烂也要能在风雨中僦!真正的幸福不是拥有多少则京-而是在前行中成就一个优秀的自己！生命没有输模只有假不值得票捋做时的事情就是俏得不率负岁月-不辜负号您,就是生活最美的样子北大才女说里曾说过：即使他力有限也要全力以赴即使除了也要比从灼更强我一直常在与自己比,我要把般美好的自己-雷在这终干相逢的快费讲场-她用坚韧和执莉给自己的人生流上了浓垦垂彩的一笔-我们都无法期测未来的日子是阳光明淄还是风雨如卿但前行路上点点淌淌的收获和惊喜都是此生的皎动和珍藏有风嫩如果不站在高处-你水运欣觉不到它的关丽：脚下右路，如果不E程你永远无法揭晓近方的神秘我们踮配脚尖，是忠阳太阳更近一点儿：我门努力奔施是想到达远方欣加最美的风景-我们都在努力奔跑我们的蛤替人！没有伞的时候学会为自己撑孕：没有靠山的时候，学会自己屹立成一娥伟岸的山！远方有多远？多久地达到？角政往前冲的人全世界都会向他微笑相信只要口祥哪怕会走许多弯路,也会勺到达的那一天-