把我的心脏带回祖国 (2)

咏唱送别曲老师的叮嘱深情赠国土 深情送别登车疾驰去 同学和老师得知肖邦不得不离同学和老师得知肖邦不得不离开自己的祖国，纷纷为他送行。开自己的祖国，纷纷为他送行。送别的场面很感人。请大家读课送别的场面很感人。请大家读课文第二小节，这一节描绘了哪几文第二小节，这一节描绘了哪几个送别的场景？请你分别给这几个送别的场景？请你分别给这几个镜头取个合适的名字。个镜头取个合适的名字。 18301830年年1111月的一天，维斯瓦河上弥月的一天，维斯瓦河上弥漫着薄薄的雾霭。漫着薄薄的雾霭。2020岁的肖邦告别了岁的肖邦告别了自己的亲人，坐着马车离开了首都华自己的亲人，坐着马车离开了首都华沙。在城郊，马车突然被一大群人拦沙。在城郊，马车突然被一大群人拦住，原来是肖邦的老师埃斯内尔和同住，原来是肖邦的老师埃斯内尔和同学们来为他送行。他们站在路边，咏学们来为他送行。他们站在路边，咏唱着埃斯内尔特地为肖邦谱写的送别唱着埃斯内尔特地为肖邦谱写的送别曲曲即使你远在他乡即使你远在他乡。小训练： 同学们望着即将离去的肖邦，深情地同学们望着即将离去的肖邦，深情地说：即使你远在他乡，说：即使你远在他乡， “！”送别曲送别曲即使你远在他乡即使你远在他乡原词：原词： 不论你在哪里逗留，不不论你在哪里逗留，不论你在哪里流浪，愿你永论你在哪里流浪，愿你永远不会把祖国遗忘，愿你远不会把祖国遗忘，愿你怀着至诚的心，永远不停怀着至诚的心，永远不停对祖国的爱。对祖国的爱。 埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说：说：“孩子，无论你走到哪里，孩子，无论你走到哪里，都不要忘记自己的祖国呀！都不要忘记自己的祖国呀！”肖肖邦感动地点了点头。邦感动地点了点头。 这时，埃斯内尔又捧过一只闪闪发这时，埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯，深情地对肖邦说：光的银杯，深情地对肖邦说：“这里这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物，请收下吧！给你的特殊礼物，请收下吧！”肖邦肖邦再也忍不住了，激动的泪水溢满了眼再也忍不住了，激动的泪水溢满了眼眶。他郑重地从老师手里接过了盛满眶。他郑重地从老师手里接过了盛满泥土的银杯，回头望了望远处的华沙泥土的银杯，回头望了望远处的华沙城，然后登上马车，疾驰而去。城，然后登上马车，疾驰而去。 小训练：小训练： 肖邦郑重地从老师手里接过盛满泥肖邦郑重地从老师手里接过盛满泥土的银杯，回首望了望远处的华沙城，土的银杯，回首望了望远处的华沙城，在心里默默地对自己说：在心里默默地对自己说：“”然后登上马车，然后登上马车，疾驰而去。疾驰而去。 就在他离开祖国的那几天，就在他离开祖国的那几天，华沙爆发了反抗沙俄统治的起义。华沙爆发了反抗沙俄统治的起义。可是，不久起义失败了。肖邦得可是，不久起义失败了。肖邦得知这一消息，知这一消息，悲愤欲绝悲愤欲绝。他将自。他将自己的一腔热血化成音符，写下了己的一腔热血化成音符，写下了著名的著名的革命练习曲革命练习曲。那催人。那催人奋起的旋律，表现了波兰人民的奋起的旋律，表现了波兰人民的呐喊与抗争。呐喊与抗争。 肖邦日夜思念着祖国。他把亡肖邦日夜思念着祖国。他把亡国的痛苦和对祖国前途的忧虑，全国的痛苦和对祖国前途的忧虑，全部倾注在自己的音乐创作之中。他部倾注在自己的音乐创作之中。他勉励自己要工作、工作、再工作。勉励自己要工作、工作、再工作。他常常把自己关在幽暗的房间里，他常常把自己关在幽暗的房间里，点上一支蜡烛，彻夜地作曲、弹琴。点上一支蜡烛，彻夜地作曲、弹琴。时间在消逝，可是他已根本没有了时间在消逝，可是他已根本没有了时间的概念。时间的概念。 弥留之际，肖邦紧弥留之际，肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的紧握着姐姐路德维卡的手，喃喃地说：手，喃喃地说：“我死我死后，请把我的心脏带回后，请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的去，我要长眠在祖国的地下。地下。”此时，你此时，你最想说些最想说些什么？什么？n肖邦，你是一位肖邦，你是一位n我钦佩你的我钦佩你的n在在 时，时，n你你n我钦佩你的我钦佩你的n在在 时，时，n你你nn你的你的 n将永远铭刻在我将永远铭刻在我的心灵深处的心灵深处.完成以下作业：完成以下作业：nA：1、摘抄文中反映肖邦爱国的句子。、摘抄文中反映肖邦爱国的句子。 2、写出几个我国的爱国音乐家的名、写出几个我国的爱国音乐家的名 字。字。 B：拓展：肖邦弥留之际还想着国家，：拓展：肖邦弥留之际还想着国家，我国古代也有一位诗人在临终前还不忘我国古代也有一位诗人在临终前还不忘祖国，并写下了一首诗，这位诗人是祖国，并写下了一首诗，这位诗人是 全诗是：全诗是：