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第六课 从众与自我葛优代言神州行广告词: 我选神州行卡我选神州行卡,就像吃饭就像吃饭选饭馆选饭馆,哪家人多我去哪家哪家人多我去哪家,听说听说全国有两亿人在用全国有两亿人在用.神州行神州行,我看我看行行! 2011年3月17日，北京某超市顾客排队购买食盐 。一、什么是一、什么是“从众现象从众现象”？二、从众现象的表现有哪些？二、从众现象的表现有哪些？三、从众的积极作用是什么？三、从众的积极作用是什么？四、从众有什么消极影响？四、从众有什么消极影响？ 一、什么是一、什么是“从众现象从众现象”？ “从众现象从众现象”：大家怎么大家怎么认为，自己就怎么认为；大家认为，自己就怎么认为；大家怎么做，自己就跟着怎么做。怎么做，自己就跟着怎么做。请列举我们日常学习与生活请列举我们日常学习与生活 中有哪些从众现象？中有哪些从众现象？感观从众感观从众二、从众现象的表现二、从众现象的表现心理从众心理从众行为从众行为从众多数人怎么想，自己多数人怎么想，自己就跟着怎么想就跟着怎么想多数人怎么做，自己多数人怎么做，自己就跟着怎么做就跟着怎么做心理从众心理从众材料一：开始我坚持，后来看到大家材料一：开始我坚持，后来看到大家讲的与我不一样，就怀疑自己的眼讲的与我不一样，就怀疑自己的眼睛有问题，有点害怕自己是错的，睛有问题，有点害怕自己是错的，最终放弃了自己的观点。最终放弃了自己的观点。材料二：刚开始认为这首歌曲不好听，材料二：刚开始认为这首歌曲不好听，后来听见大家都在唱也觉得好听。后来听见大家都在唱也觉得好听。流行与赶时髦 追星族行为从众行为从众 总之总之，在学习习惯、业余爱好、，在学习习惯、业余爱好、消费方式和生活习惯等方面，从众现消费方式和生活习惯等方面，从众现象随处可见。象随处可见。生活习惯方面生活习惯方面： 请大家结合教材请大家结合教材P54“父亲就吸烟问题与儿子父亲就吸烟问题与儿子的对话的对话”，思考，这个儿子是怎样走上吸烟的道路，思考，这个儿子是怎样走上吸烟的道路的？的？请你思考：请你思考： 通过以上的例子，请大家思考一下：通过以上的例子，请大家思考一下：从众对我们来说：是好是坏？从众对我们来说：是好是坏？ 从众是一把双刃剑，具有两重性，既有积极作用，从众是一把双刃剑，具有两重性，既有积极作用，也有消极影响。也有消极影响。 在某些场合或条件下，有些从众心理、行为，有在某些场合或条件下，有些从众心理、行为，有一定的积极意义！一定的积极意义！ 根据以下的情境，说说 “从众”有哪些积极作用？1.周末大扫除，两位同学扫完地后，将扫把周末大扫除，两位同学扫完地后，将扫把从远处扔向卫生角，劳动委员看见后，默默从远处扔向卫生角，劳动委员看见后，默默地将扫把摆放整齐。两位同学看见后，羞愧地将扫把摆放整齐。两位同学看见后，羞愧地低下了头，在以后的劳动中将劳动工具整地低下了头，在以后的劳动中将劳动工具整齐归位。齐归位。2.考试前，很多同学在教室里紧张地复习功考试前，很多同学在教室里紧张地复习功课。小钟在进教室前还和同学说说笑笑，一课。小钟在进教室前还和同学说说笑笑，一进教室马上不笑了，并且悄悄地回到座位上，进教室马上不笑了，并且悄悄地回到座位上，开始复习功课。开始复习功课。三、从众的积极作用：三、从众的积极作用：有利于个人识大体、顾大局，增强团队的凝聚力和有利于个人识大体、顾大局，增强团队的凝聚力和战斗力，提高团队活动的效率；战斗力，提高团队活动的效率； 在无法确定自己的想法是否正确时，有助于增强个在无法确定自己的想法是否正确时，有助于增强个体内心的安全感和自信心；体内心的安全感和自信心； 有助于学习他人的经验，扩大视野，修正自己的思有助于学习他人的经验，扩大视野，修正自己的思维方式，减少不必要的烦恼和误会等。维方式，减少不必要的烦恼和误会等。 盲目追随别人的人，追随不到盲目追随别人的人，追随不到什么。什么。 蒙田蒙田 如果盲目地跟从他人，人云亦如果盲目地跟从他人，人云亦云，随波逐流，或者因为害怕被别云，随波逐流，或者因为害怕被别人误解为标新立异、出风头而不敢人误解为标新立异、出风头而不敢坚持自己的看法，这就是消极和有坚持自己的看法，这就是消极和有害的。害的。1、请同学们阅读、请同学们阅读P55物理学物理学家富尔顿的例子富尔顿所谓的家富尔顿的例子富尔顿所谓的“习惯的帽子指什么？从众使习惯的帽子指什么？从众使富尔顿失去了什么东西？富尔顿失去了什么东西？2、p56，从这个毛毛虫实验，从这个毛毛虫实验中，说明了什么？中，说明了什么？四、从众的消极影响（即危害）四、从众的消极影响（即危害）阻碍个人的发展阻碍个人的发展，如弱化自我意，如弱化自我意识，束缚独立思考，抑制开放、竞识，束缚独立思考，抑制开放、竞争、开拓和进取的意识，阻碍独立争、开拓和进取的意识，阻碍独立性的培养，窒息个性的发展，扼杀性的培养，窒息个性的发展，扼杀创新精神和创造力等。创新精神和创造力等。 影响到集体的事业。影响到集体的事业。 更严重的是，不少青少年违法犯更严重的是，不少青少年违法犯罪就是从盲目从众开始的。罪就是从盲目从众开始的。王某刚上初中时是个品学兼优的好学生，王某刚上初中时是个品学兼优的好学生，经常受到老师父母的夸奖。但从初二年经常受到老师父母的夸奖。但从初二年级起开始跟着几个无业青年，沾上了抽级起开始跟着几个无业青年，沾上了抽烟、赌博的恶习，班主任多次批评教育烟、赌博的恶习，班主任多次批评教育他，他却认为他，他却认为“赌博无处不在，无时不赌博无处不在，无时不有，跟着大家赌，才有好前途。有，跟着大家赌，才有好前途。”父母父母教育他，他就和父母顶撞，讥笑父母教育他，他就和父母顶撞，讥笑父母“太古板，赶不上时代潮流太古板，赶不上时代潮流”。终于在。终于在初三下学期，因参与赌博和吸毒，被公初三下学期，因参与赌博和吸毒，被公安机关拘留。安机关拘留。 1、是什么心理害了、是什么心理害了王某？王某？2、请你结合王某走、请你结合王某走上违法道路的事例，上违法道路的事例，说说这种心理有什说说这种心理有什么消极影响？么消极影响？1、人云亦云的人最缺、人云亦云的人最缺乏的是乏的是 （ ）A 自主意识。自主意识。B 自强意识。自强意识。 C 奋斗意识。奋斗意识。D 反抗意识。反抗意识。 AA2、法国科学家的、法国科学家的“毛虫实验毛虫实验”说明说明 （ ）A 我们应该讥笑愚蠢的毛虫。我们应该讥笑愚蠢的毛虫。B 毛虫饿死也不愿掉队的精神可嘉。毛虫饿死也不愿掉队的精神可嘉。 C 是盲目从众害他们丢了性命。是盲目从众害他们丢了性命。D 他们不知道盘子中间有食物。他们不知道盘子中间有食物。 C3、在我们的身边，从众现象十分常见。下列属于从众现、在我们的身边，从众现象十分常见。下列属于从众现象的是象的是 （ ）看到别人怎么讲，自己就跟着怎么讲。看到别人怎么讲，自己就跟着怎么讲。多数人怎么做，自己就跟着怎么做。多数人怎么做，自己就跟着怎么做。看到大家讲的跟我不一样，就害怕自己是错的，最看到大家讲的跟我不一样，就害怕自己是错的，最终放弃自己的观点。终放弃自己的观点。慎重考虑他人的意见和建议。慎重考虑他人的意见和建议。A B C D D4、从众现象的表现各种各样，层出不、从众现象的表现各种各样，层出不穷。主要表现为穷。主要表现为 （ ）心理从众。心理从众。和谐而不苟同。和谐而不苟同。行为从众。行为从众。接受他人的正接受他人的正确意见。确意见。A B C D D5、从众具有两面性，既有积极作用，也有消极影响。下列属于消、从众具有两面性，既有积极作用，也有消极影响。下列属于消极影响的是（极影响的是（ ）学会抵制诱惑。学会抵制诱惑。阻碍独立性的发展。阻碍独立性的发展。窒息个性的发展。窒息个性的发展。抑制开拓和进取。抑制开拓和进取。A B C D B 实话实说实话实说1、星期天，几个同学约你去网吧，这时你会、星期天，几个同学约你去网吧，这时你会2、在班级工作中，有时班干部的意见明明有问、在班级工作中，有时班干部的意见明明有问题，但很多人赞成。这时你会题，但很多人赞成。这时你会3、大家一起讨论问题，你的观点与大多数人不、大家一起讨论问题，你的观点与大多数人不同，但是正确的，这时你会同，但是正确的，这时你会4、课堂上老师的解题方法出现了错误，同学们、课堂上老师的解题方法出现了错误，同学们都没有提出不同意见，这时你会都没有提出不同意见，这时你会（一）从众现象含义从众现象含义（二）从众表现形式从众表现形式心理从众心理从众 行为从众行为从众（三）从众两重性（三）从众两重性积极作用积极作用 1、有助于集体事业的发展、有助于集体事业的发展2、获得自信心和安全感、获得自信心和安全感3、有助于吸取他人经验、有助于吸取他人经验消极影响消极影响1、不利于集体事业发展、不利于集体事业发展2、阻碍个性发展、阻碍个性发展3、导致违法犯罪、导致违法犯罪
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