幼儿园大班社会《动物的自我保护》

教学资料参考范本幼儿园大班社会动物的自我保护撰写人： _部门： _时间： _1 / 4活动目标：1、 通过操作、配对等方式，幼儿初步了解几种常见动物怎样保护自己，知道动物自我保护的方法有多种。2、能从提供的素材中找到所需有关动物自我保护方法的答案，对动物自我保护的方法感兴趣。活动准备：幼儿：有动物自我保护方面的零散经验物质：多媒体课件、书、图片、标记卡片、记录表、笔、动物图片若干活动过程：一、导入，观看多媒体。观看小壁虎借尾巴师：刚才发生了什么事？壁虎是怎么保护自己的？师：壁虎为什么要挣断尾巴？师：这是壁虎保护自己的一种方法，那它挣断尾巴会死吗？师：你知道这种行为叫什么吗？出示标记图片再生。小结：大自然中有很多动物，为了不让敌人伤害自己，他们有很多自己保护自己的方法，再生只是其中的一种。二、 探索动物便自我保护到方法1、 交流幼儿已有经验师：你还知道哪些动物保护自己的方法？2 / 4师：把你们知道的方法和边上的小朋友说一说，画在记录表上。幼儿相互交流，写动物自护问卷。交流，教师出示幼儿所说动物自我保护方法的图片。小结：动物自我保护的方法有很多，有的跑得很快，有的跳的很高，还有硬壳、刺、装死、保护色和再生。2、 幼儿自主探索并配对记录提供多媒体课件、图片等资料，让幼儿自由找寻动物自我保护的方法。教师出示动物标记卡教师：这些动物时怎样保护自己的呢？请你们猜一猜。幼儿猜测。师：我今天到来了很多关于这些动物的资料，你们能不能找到这些动物保护自己的方法，把它们记录下来。师介绍记录表。师：这么多资料，你们怎样找呢？师：遇到困难可以找老师帮忙。幼儿探索并配对记录。3、 交流幼儿发现注意介绍动物的自护方法。师： 河蚌时怎样保护自己的？你从哪儿知道的？师：他的发现对吗？教师连线，交流下一个动物。4、拓展幼儿经验，观看多媒体师：你们还有什么新发现？3 / 4师：除了大钳子，龙虾还有什么办法来保护自己呢？师：硬壳 再生 教师介绍黄鼠狼的自护方法，拓展经验。三、表演游戏：“天敌来了”（视幼儿探索时间长短而定）4 / 4