资源描述
1 1、他是我国历史上杰出的政治家、军事家、诗、他是我国历史上杰出的政治家、军事家、诗人；人； 猜一 猜:2、他是古典小说他是古典小说中的重要人物之一；中的重要人物之一； 3 3、“望梅止渴望梅止渴”的故事是他行军打仗中的经典之作；的故事是他行军打仗中的经典之作；4 4、他指挥和领导了以少胜多的著名战役、他指挥和领导了以少胜多的著名战役官官渡之战；渡之战；猜一 猜: 5 5、他是我国文学史上所说的、他是我国文学史上所说的“建安文学建安文学”的领袖；的领袖；6 6、“宁使我负天下人，勿使天下人负我宁使我负天下人，勿使天下人负我”是他是他信信奉的至理名言；奉的至理名言；7 7、“老骥伏枥，志在千里老骥伏枥，志在千里”是他诗歌中的经典名句；是他诗歌中的经典名句；8 8、毛泽东评价他：、毛泽东评价他：“往事越千年，魏武挥鞭，东临往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。碣石有遗篇。”文学常识文学常识 公元公元207年，曹操亲率大年，曹操亲率大军北上，追歼袁绍残部，五月军北上，追歼袁绍残部，五月率军北征乌桓，七月出卢龙寨，率军北征乌桓，七月出卢龙寨，班师途中经过碣石山。诗人登班师途中经过碣石山。诗人登山观海，面对洪波涌起的大海，山观海，面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。诗篇。 诗人当时正处在自己事业诗人当时正处在自己事业的最高峰，他已经削平了北方的最高峰，他已经削平了北方群雄，现在又打垮了乌桓和群雄，现在又打垮了乌桓和袁袁绍残部，消除了后患；如果再绍残部，消除了后患；如果再以优势兵力去消灭南方的割据以优势兵力去消灭南方的割据势力的话，他就可以一统天下势力的话，他就可以一统天下了！了！东临碣石, 以观沧海。水何澹澹， 山岛竦峙。树木丛生， 百草丰茂。秋风萧瑟， 洪波涌起。日月之行， 若出其中；星汉灿烂， 若出其里。幸甚至哉， 歌以咏志。jidnsng zhzi一、吟一、吟把握基调，深情朗读把握基调，深情朗读xio s东临碣石, 以观沧海。水何澹澹， 山岛竦峙。树木丛生， 百草丰茂。秋风萧瑟， 洪波涌起。日月之行， 若出其中；星汉灿烂， 若出其里。幸甚至哉， 歌以咏志。jidnsng zhzi擂台赛擂台赛xio s补充注释补充注释临：来到临：来到, ,文中指登上的意思。文中指登上的意思。沧：通沧：通“苍苍”，青绿色。，青绿色。 海：渤海。海：渤海。观：看。观：看。何：多么何：多么 萧瑟：树木被秋风吹动的声音。萧瑟：树木被秋风吹动的声音。洪波：汹涌澎湃的波浪。洪波：汹涌澎湃的波浪。 行，运行。行，运行。若：如同，若：如同，好像是好像是。星汉，银河。星汉，银河。 二、译二、译理解诗意，掌握技巧理解诗意，掌握技巧东临碣石, 以观沧海。水何澹澹， 山岛竦峙。树木丛生， 百草丰茂。秋风萧瑟， 洪波涌起。日月之行， 若出其中；星汉灿烂， 若出其里。幸甚至哉， 歌以咏志。jidnsng zhzi二、译二、译理解诗意，掌握技巧理解诗意，掌握技巧xio s写作手法：借景抒情写作手法：借景抒情写景技巧：方法：定点观察、移步换景、特写镜头。顺序：由高到低、由远及近、先实后虚、 以时间为序、以行踪为序。 目的：渲染气氛、抒发作者情感、推动故 事情节的发展。 写作手法：借景抒情写作手法：借景抒情观沧海的写景技巧：方法：定点观察。顺序：先实后虚。 目的：抒发作者情感。 1 1、 观沧海观沧海一诗以一诗以 字统领全篇，先字统领全篇，先写写 景，然后写景，然后写 景，借景抒情，表现了诗景，借景抒情，表现了诗人人 。你能回答吗？你能回答吗？2 2、哪些诗句是写实景？哪些诗句是想象的？、哪些诗句是写实景？哪些诗句是想象的？3 3、最能体现作者博大胸襟的诗句是什么？、最能体现作者博大胸襟的诗句是什么？ 4 4、诗的末尾两句是、诗的末尾两句是 ，是为和乐而加，与，是为和乐而加，与诗的内容没有直接联系。诗的内容没有直接联系。附文附文东临碣石, 以观沧海。水何澹澹， 山岛竦峙。树木丛生， 百草丰茂。秋风萧瑟， 洪波涌起。日月之行， 若出其中；星汉灿烂， 若出其里。幸甚至哉， 歌以咏志。jidnsng zhzi二、译二、译理解诗意，掌握技巧理解诗意，掌握技巧xio s三、说三、说想象表达，拓宽思维想象表达，拓宽思维 东临碣石，以观沧海。东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。水何澹澹，山岛竦峙。日月之行，日月之行，若出其中，若出其中，星汉灿烂，星汉灿烂，若出其里。若出其里。秋风萧瑟，秋风萧瑟，洪波涌起洪波涌起树木丛生，树木丛生，百草丰茂。百草丰茂。四、背四、背熟读成诵，神采飞扬熟读成诵，神采飞扬小结：小结：吟、译、说、背 “一诗四学”口诵眼前多彩句，神思千古慕沧海。少年不识愁滋味，亦懂诗人忧国心。
展开阅读全文