《程序设计语言C》课程教学大纲

程序设计语言C课程教学大纲英文名称：Programming Language C课程编号：适用专业：全校非计算机专业（考试）学 时：54 （包括上机学时：24）学分：3课程类别：学科大类基础课课程性质：必修课一、课程的性质和目的C语言是通用的程序设计语言，不仅专业程序员必须掌握，也是非计算机专业人员进行应用开发的首选语言。通过本课程的学习，使学生掌握使用C语言进行应用程序设计的基本技能，提高编写、调试程序的能力，培养良好的编程思想和习惯。二、课程教学内容第一章0语言概述和算法主要内容：1. C语言的特点及与其他语言的比较；2. 简单的C程序介绍及C语言编程方法；3. 算法的概念、特性、表示及用C语言实现。第二章数据类型和顺序结构程序设计基本内容和要求：1. 常量、变量及C的数据类型；2. 运算符和表达式；3. C语句分类；4. 赋值语句；5. 基本输入输出函数；6. TC3.0的使用和C程序上机步骤。教学重点：C的数据类型；基本输入输出函数的使用。第三章选择结构程序设计基本内容和要求：1. 关系、逻辑运算符与表达式；2. if、if.else switch 语句；3. 选择结构应用举例。教学重点：if、if.else、switch 语句。第四章循环结构程序设计基本内容和要求：1. while 语句；2. do.while 语句；3. for语句；4. break continue 语句；5 .循环结构应用举例。教学重点：while、do.while for循环结构的编程方法和特点。第五章 数组基本内容和要求：1. 一维、二维数组定义及引用；2. 字符数组；3. 字符串处理函数；4. 数组应用举例。教学重点：一维、二维数组编程方法；字符数组和字符串的使用。第六章函数与预处理基本内容和要求：1. 函数的定义、说明与调用；2. 函数参数和函数返回值；3. 递归函数；4. 局部变量与全局变量，变量的存储类别、作用域和存在性;5. 编译预处理：宏定义；文件包含；条件编译。教学重点：函数的定义、说明与调用；变量的存储类别。第七章 指针基本内容和要求：1. 指针的概念；2. 变量的指针与指向变量的指针变量；3 .指针和数组的关系；4. 数组的指针与指向数组的指针变量；5. 字符串的指针和指向字符串的指针变量；6. 指针与函数的参数传递；7. 函数的指针和指向函数的指针变量；8. 返回指针值的函数；9 .指针数组和指向指针的指针。教学重点：1. 指针的概念；2 .指向变量的指针变量；3 .指针和数组的关系；4 .指向数组和字符串的指针变量；5 .指针与函数的参数传递；6 .指针数组。教学难点：指针的概念；指针和数组的关系；指针作为函数参数和函数返回值。三、课程教学的基本要求1. C语言的基本数据类型和数组的定义和使用。2. 指针的概念和使用方法，使用指针动态申请内存区域，指针与数组、函数及其参数的关系。3. 运算符、表达式、基本语句和流程控制语句的规定和使用。4. C源程序结构，编译预处理，函数的定义和说明方法。5. 变量的存储类型、有效范围和生存期限。6. 标准库函数的使用和简单的系统调用。四、课程学时分配讲课内容讲课学时上机学时1. c语言概述和算法202.数据类型和顺序结构程序设计443.选择结构程序设计444 .循环结构程序设计445.数组446.函数与预处理647 .指针64合计3024五、建议教材与教学参考书 谭浩强著.C程序设计（第三版），清华大学出版社，2005年；2 裘宗燕 著.从问题到程序一程序设计与C语言引论,机械工业出版社，2005年；3 林锐 等著.高质量程序设计指南一C+/C语言（第二版），电子工业出版社，2003年。