人教部编版四年级上册语文 专题06 综合实践运用

U!四年级语文上册专题06：综合实践运用、看图，写一写你从图片中获得的信息。（至少两条）二、口语交际。1. 世界卫生组织的一项研究报告显示，目前我国青少年的近视率居世界第一，小学生的近视率接近40%。眼睛是我们心灵的窗户，在节奏日益加快的生活中，保护好视力是我们不可忽视的事情。你打算怎么保护视力呢？状状：我们要养成良好的用眼习惯，读书、写字时姿势要端正，遵守“三个一”，即眼睛与书本保持一尺的距离，身体和课桌保持一拳的距离，握笔时手和笔尖保持一寸的距离。我：.2. 才才代表小组上台演讲，结果讲到一半忘词了。他难过地回到座位上，尽管老师已经安慰过他，但下课时，才才还是神情难过地趴在桌上。老师示意你前去安慰安慰他，你会对他说什么呢?三、综合实践。联系情境，选择恰当的记录方法。A. 表格记录法B.文字描述法C.图文结合法1. 老师将大蒜浸在水里放在讲台上，让同学们每天观察大蒜的变化。同学们准备好本子做记录，我认为采用（）是最合适的。2. 小明热衷于观察野外的动植物。这段时间，小明被树林里一种奇怪的植物迷住了。他用手机定期拍下植物的变化情况，想让他的好朋友对这种植物有更全面的了解。我建议小明用（）记录观察的过程。3. 科学老师在实验室做了一个有趣的实验，同学们看得津津有味。为了放学回家后能把实验的过程.详细地讲给爸爸妈妈听，我准备用（）记录下来。四、说一说。为了保护环境，我们可以怎么做呢？先想一想，再说给同学们听。五、综合厅。假如在这次观察日记评比中，你获得了一等奖，有人向你祝贺。请根据不同角色写出合适的祝贺语。(1) 爸爸妈妈会说：;(2) 同学会说：；(3) 老师会说：；六、语言表达。(1) 观察下面图片，这个人在旅游景点留下了脚印，还留下了o这种行为是(正确错误)的。(2) 针对图片中的这种现象，请你拟写一条标语，.号召人们文明出游。(不超过20字)七、选一选。1. 张老师在办公室里接待一位学生家长，那位父亲抱怨在家里不敢抽烟，又试探地问在此能否抽烟，张老师委婉的拒绝To她客气地说：()A. 唉，你真是损人害己啊！B. 您看，这里写着“禁止吸烟”！C. 先生，您的控制能力不太好啊！.D. 先生，您就像在家里一样好了！2. 你不小心做错了事情，想向对方道歉，得体的一项是（）A. 对不起，但我不是故意的，你应该原谅我。B. 对不起，虽然我错了，但是你也有不对的地方，你不能只怪我啊！C. 对不起，我不是故意的，请你原谅我好吗？ D.对不起，这次算我错了，可以了吧？八、语文综合实践。2018年10月28日，重庆市万州区一辆公交车从长江二桥坠入江中，车上的十几名乘客全部遇难。经调查，事故是因为女乘客刘某坐过站，要求司机中途停车，司机拒绝了不合理的要求，继而两人发生了激烈的争吵。刘某先.拿手机打司机，随后两人互殴（互打），导致车辆失控坠入江中。假如你是其中某个角色（司机、女乘客刘某、其他乘客），在争吵发生时，你认为怎样做更恰当？请选择一个角色说说你的做法和理由。答：假如我是我的做法是：理由是:参考答案一、1.示例：14月8日零时起，武汉市解封。2武汉.的解封重启，标志着我们取得了疫情防控的阶段性成果。二、1.我们如果连续看书40分钟，就要闭眼休息一会儿，或改变视线向远处眺望，也可以到室外活动活动，以缓解眼睛疲劳，保护眼睛。2.示例：才才，你不要伤心了。虽然这次你的表现不够好，但是我相信只要你多加练习，就一定会有明显的进步。走，我陪你去练习。三、1.A2. C3. B四、在家或外出，应该尽量避免使用一次性饮料杯、泡沫饭盒、塑料袋和一次性筷子，用陶瓷杯纸饭盒、布袋和普通竹筷子来替代，这样就可以大大减少垃圾的产生。五、示例：(1)孩子，祝贺你！我们为你感到骄傲。(2) X X ,祝贺你得了奖，我以后要向你学习，认真观察，好好学习。(3) X X ,祝贺你，老师真替你感到高兴，希望你以后继续努力，更上一层楼。六、1.乱刻乱画的痕迹 错误2.示例：带走的只有照片，留下的只有欢笑。七、1.D 2. C八、司机 在女乘客要求我中途停车时，我会先表示拒绝，再礼貌地告诉她为什么不能中途停车。如果她动了手，我会选择先让自己保持冷静，把公交车停到路边，然后报警让警察来处理这件事情。应该对车上其他乘客的生命负责，在当时千万不要被情绪影响，选择和女乘客互殴。因为车还在行驶过程中，自己作为司机，应该先保持冷静。首先要把车停到安全的地方，保证其他乘客的安全，再让具有法律效应的第三方来处理这件事情。