化学教学中的德育

窗体顶端化学教学中的德育丹徒区上会中学 李玉芹 时光流逝，日月穿梭，我从教多年来，酸甜苦辣尽在心头，我无怨无悔。在这些年教学中，让我深刻的体会到，我们不仅要教会学生知识，更重要的是要把学生引导向好的方向发展。 我班里有个学生，很聪明灵活，成绩不错，但比较骄傲，上课经常说话，做小动作，严重影响了自己和周围同学的学习，总是不做作业。有一次，他连续几天没有交作业，我把他叫到办公室，问他为什么不做作业？他满不在乎的说：“不用你操心，反正我能考个好成绩就行。”说完跑了。第二天上课，我当着全班同学的面严厉的批评了他。没想到这伤害了他的自尊心。从此，他对我产生了逆反心理，不但没有改进，反而比以前更差了，成绩也下滑。后来我改变了教育方法，不再对他一味批评，只要发现他的闪光点，我都予以表扬，慢慢的他不敌视我了，还经常主动问我题，化学成绩提高很快，在中考中取得了100分的好成绩。这件事使我感受到，优秀的教师是一个善于和学生沟通的教师。爱学生，要以尊重学生为前提，做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度。窗体底端