江苏省淮安市范集中学高中语文 第一专题 肖邦故园课件 苏教版必修3

肖邦简介 肖邦肖邦(1810 - 1849)是波兰最伟大的作曲家、钢是波兰最伟大的作曲家、钢琴家。琴家。 在母亲的影响下，他从小对波兰的民间音乐十在母亲的影响下，他从小对波兰的民间音乐十分熟悉和喜爱。分熟悉和喜爱。6岁就开始学习钢琴，岁就开始学习钢琴，7岁学习作岁学习作曲，曲，8岁便在音乐会上登台演出，岁便在音乐会上登台演出，16岁时进华沙音岁时进华沙音乐学院作曲班，不到乐学院作曲班，不到20岁已是华沙很有名的钢琴岁已是华沙很有名的钢琴家和作曲家。家和作曲家。 1830年，肖邦到法国首都巴黎，与当时著名的年，肖邦到法国首都巴黎，与当时著名的音乐家柏辽兹、李斯特等来往密切。这期间，肖音乐家柏辽兹、李斯特等来往密切。这期间，肖邦无论在钢琴演奏方面，还是在音乐创作方面都邦无论在钢琴演奏方面，还是在音乐创作方面都取得了惊人的成就，很多名曲就是在这时写成的。取得了惊人的成就，很多名曲就是在这时写成的。v肖邦的创作以肖邦的创作以 被称为被称为v 波兰自波兰自1927年起，年起，每五年在首都华沙举行一次每五年在首都华沙举行一次v这是国际上水平最高、影响最大的钢琴比赛这是国际上水平最高、影响最大的钢琴比赛之一。之一。钢琴作品钢琴作品“浪漫主义的钢琴诗人浪漫主义的钢琴诗人”国际肖邦钢琴作品比赛国际肖邦钢琴作品比赛肖邦故居博物馆肖邦故居.jpg肖邦塑像肖邦故居的练琴房学习目标：v1，理解肖邦故园和肖邦音乐之，理解肖邦故园和肖邦音乐之间的内在关系，体会肖邦高尚间的内在关系，体会肖邦高尚的人格魅力；的人格魅力；v2，初步体验用文字描绘音乐。，初步体验用文字描绘音乐。字音：字音：马马厩厩 灰灰烬烬 夙夙愿愿 给给予予 掳掳掠掠 通通衢衢大道大道 茕茕茕孑立茕孑立 瘠瘠薄薄 缱绻缱绻 烙烙印印 天天籁籁簌簌簌簌 命运多命运多舛舛 玲珑玲珑剔剔透透 估估量量 狐狐裘裘 窒窒息息 雪雪橇橇词语解释：词语解释：茕茕孑立：茕茕孑立： 曾几何时：曾几何时：缱绻：缱绻：字音：马厩字音：马厩jiji 灰烬灰烬j jn n 夙夙s s愿愿 给给jj予予 掳掳ll掠掠 通衢通衢q q大道大道 茕茕茕茕qiqingng孑孑jiji立立 瘠薄瘠薄j j b b 缱绻缱绻qinqin qunqun 烙烙l lo o印天籁印天籁l li i簌簌簌簌s s 命运多舛命运多舛chunchun 玲珑剔玲珑剔tt透透 估量估量lilingng 狐裘狐裘qiqi 窒窒zhzh息息 雪橇雪橇qioqio字形：字形：震震耳欲聋耳欲聋 振振聋发聩聋发聩 富丽堂富丽堂皇皇 张张皇皇失措失措 兵兵荒荒马乱马乱 荒荒诞诞不经不经 养尊处养尊处优优 厄厄（）运）运 噩噩（）梦）梦 不容不容置置疑疑 雾雾缭缭烟绕烟绕 寥寥寥寥无几无几 历尽历尽沧沧桑桑 伶仃伶仃孤苦孤苦 粉粉妆妆玉琢玉琢 乔乔装装打扮打扮 浮想浮想联翩联翩 心荡神心荡神驰驰词语解释：茕茕孑立：形容孤孤单单，无依无靠。词语解释：茕茕孑立：形容孤孤单单，无依无靠。 曾几何时：才有多少时候，指曾几何时：才有多少时候，指没过多久没过多久。 缱绻：形容情投意合，难舍难分。缱绻：形容情投意合，难舍难分。理清脉络，把握内容v1- 2 介绍肖邦故园，回顾肖邦故园历史介绍肖邦故园，回顾肖邦故园历史v3- 8 阐述故乡风光与肖邦创作的内在联系阐述故乡风光与肖邦创作的内在联系v9-12 具体叙述肖邦的故园情节具体叙述肖邦的故园情节v13-19 介绍肖邦音乐的巨大精神力量介绍肖邦音乐的巨大精神力量v20-27 描写肖邦故园景色，将肖邦音乐盒故描写肖邦故园景色，将肖邦音乐盒故园美景融为一体园美景融为一体。v春天，栗树新叶初发，几乎还是一派嫩黄色，它们悬挂在屋顶的上方，犹如刚刚出茧的蝴蝶的娇弱的翅膀。粉红色的日本樱花，宛如在旭日东升的时候飘在庄园上空的一片云彩。v夏天，水面上开满了白色和黄色的睡莲，那扁平的叶子舒展着，像是为蜻蜓和甲虫准备的排筏。睡莲映照在明镜般水中的倒影，尤其是黄昏时分，水面散发出阵阵幽香，而那银灰、淡紫的亭亭玉立的树干，排列得整整齐齐，有条不紊。清风徐来，树影婆娑，花园里充满了簌簌的声响。这簌簌声，这芬芳的香味，使我们心荡神驰。v秋天又别有一番风味。这是乡村婚嫁的季节，时不时有一阵小提琴声传到这里，飘到金黄的树冠下，飘到寂静的草坪上。当我们漫步在花园的林阴小道，当我们踏上玲珑剔透的小桥，落叶在脚下踩得沙沙响。作为悠悠往事见证者的树叶，它们以自己干枯的沙沙声招来了那么多的思绪，那么多的回忆，那么多的乐曲。v1、思考第一部分作者用了何种、思考第一部分作者用了何种手法写肖邦故园？有什么作用？手法写肖邦故园？有什么作用？阅读阅读13段段v故居故居 宫殿式府第宫殿式府第v（永存）（永存） （荡然无存）（荡然无存）v过去过去 现代现代v（简陋、清寒）（简陋、清寒） （圣地、殿堂、古迹）（圣地、殿堂、古迹）课本第四节有一句话概括地回答了这个问课本第四节有一句话概括地回答了这个问题。题。 “艺术家的创作，无疑跟各自出身的环境，跟生活周围的景色有着密切的联系。那么肖邦和他的故园之间自然也就有密切的联系。”课本第八节的一句话更近一步地回答了这课本第八节的一句话更近一步地回答了这个问题。个问题。 “这片土地的景色正是肖邦音乐最理想的序曲。”思考肖邦音乐与波兰风光的共同之处?故园与音乐共同之处：故园与音乐共同之处：朴素、淡雅、持久、深沉朴素、淡雅、持久、深沉 对于艺术家而言，对于艺术家而言，“无论童年无论童年记忆在当时便很重要，还是后来事件记忆在当时便很重要，还是后来事件的影响才变得重要，留在记忆中的童的影响才变得重要，留在记忆中的童年生活是最有意义的因素年生活是最有意义的因素”。 弗洛伊德弗洛伊德 阅读912段，思考作者通过那三个方面表现肖邦对故园的爱？这与肖邦的音乐有哪些联系?v少年时期对祖国的爱，流离他乡时的少年时期对祖国的爱，流离他乡时的书信，肖邦音乐中的乡音。书信，肖邦音乐中的乡音。 故园和祖国激发了肖邦的创作灵感，故园和祖国激发了肖邦的创作灵感，是肖邦音乐创作的源头活水，是肖邦是肖邦音乐创作的源头活水，是肖邦音乐的生命之源。音乐的生命之源。 肖邦用音乐表现了乡音、乡愁和爱肖邦用音乐表现了乡音、乡愁和爱国情感，表达着自己灵魂深处对故园国情感，表达着自己灵魂深处对故园的爱与眷恋。的爱与眷恋。1揭示美好的世界揭示美好的世界2能引起甜蜜的回忆能引起甜蜜的回忆3斗争的武器斗争的武器4能感受到与肖邦促膝谈心能感受到与肖邦促膝谈心5能重新获得对波兰文化的信心能重新获得对波兰文化的信心6是民族最坚强的纽带，是民族精神的支是民族最坚强的纽带，是民族精神的支柱和基础柱和基础v1825年年 肖邦肖邦16岁，他写下了一首歌词岁，他写下了一首歌词v小鸟在枝头鸣叫，小鸟在枝头鸣叫，v知了在树梢吵闹，知了在树梢吵闹，v它们的语言我听清了，它们的语言我听清了，v还波兰人自由，还波兰人自由，v让自由的波兰风光再现。让自由的波兰风光再现。v肖邦肖邦18岁，他在日记中写到：岁，他在日记中写到：v我将为波兰民族作曲一生，我的生命将和波我将为波兰民族作曲一生，我的生命将和波兰人民和波兰的土地紧密地相连着兰人民和波兰的土地紧密地相连着v1830年德国攻占波兰，肖邦带着一只满盛祖年德国攻占波兰，肖邦带着一只满盛祖国泥土的银杯流亡到巴黎。肖邦在巴黎的岁国泥土的银杯流亡到巴黎。肖邦在巴黎的岁月，也是祖国遭受沙皇俄国蹂躏的年代，当月，也是祖国遭受沙皇俄国蹂躏的年代，当沙皇授予他沙皇授予他“俄国皇帝陛下首席钢琴家俄国皇帝陛下首席钢琴家”的的职位时，肖邦言辞拒绝。职位时，肖邦言辞拒绝。故园四季春景物景物引发联想（所用修辞）引发联想（所用修辞）呈现音乐特征呈现音乐特征嫩黄色的嫩黄色的栗树新叶栗树新叶粉红色的粉红色的日本樱花日本樱花刚刚出茧的蝴蝶的娇刚刚出茧的蝴蝶的娇嫩的翅膀嫩的翅膀旭日东升时的一片旭日东升时的一片云彩云彩酷似一首最酷似一首最温柔的曲子，温柔的曲子，又如落在黑又如落在黑白琴键上的白琴键上的轻盈的速奏。轻盈的速奏。比喻比喻比喻比喻故园四季夏景物景物引发联想（所用修辞）引发联想（所用修辞） 呈现音乐特征呈现音乐特征睡莲的倒影睡莲的倒影歌中的叠句歌中的叠句水面阵阵幽香水面阵阵幽香船歌中的一串串船歌中的一串串琶音琶音银灰、淡紫的亭亭银灰、淡紫的亭亭玉立的树干玉立的树干f小调叙事曲开头小调叙事曲开头的几节的几节簌簌声、芬芳的簌簌声、芬芳的香味香味悠扬的旋律、清丽悠扬的旋律、清丽的和声的和声悠扬悠扬清丽清丽通感通感通感通感通感通感通感通感故园四季秋g小调波兰舞曲小调波兰舞曲景物景物引发联想引发联想呈现音乐特征呈现音乐特征金黄的树冠金黄的树冠寂静的草坪寂静的草坪花园的林阴小道，花园的林阴小道，玲珑剔透的小桥，玲珑剔透的小桥，落叶的沙沙声落叶的沙沙声忧伤的奏鸣曲结忧伤的奏鸣曲结尾令人难忘的三尾令人难忘的三重奏重奏马祖卡的故乡马祖卡的故乡热烈而热烈而感伤感伤故园四季冬景物景物引发联想（所用修辞）引发联想（所用修辞）呈现音乐特征呈现音乐特征花园的树木花园的树木水晶装饰物，发出银水晶装饰物，发出银铃般清脆的响声，像铃般清脆的响声，像挂在马脖子上的铃铛挂在马脖子上的铃铛比喻比喻声音清脆声音清脆没有：没有：只有：只有：呈现音乐特征呈现音乐特征马、雪橇马、雪橇狐裘、美女狐裘、美女母亲、姐妹母亲、姐妹无边的静寂无边的静寂微弱的琴声微弱的琴声他还在这里他还在这里静寂、孤独静寂、孤独小结 文章虽然大都在描写肖邦故乡的自然景文章虽然大都在描写肖邦故乡的自然景色，但主题却在肖邦，在肖邦的音乐与故色，但主题却在肖邦，在肖邦的音乐与故乡、祖国的关系，在肖邦的爱国情怀。本乡、祖国的关系，在肖邦的爱国情怀。本文通过肖邦这位伟大音乐家的成长与艺术文通过肖邦这位伟大音乐家的成长与艺术创作，深刻地说明祖国对于一个人的价值。创作，深刻地说明祖国对于一个人的价值。没有波兰，就没有肖邦，就没有肖邦的音没有波兰，就没有肖邦，就没有肖邦的音乐，波兰是肖邦音乐的灵魂。而反过来肖乐，波兰是肖邦音乐的灵魂。而反过来肖邦及肖邦的音乐又成为波兰民族精神的体邦及肖邦的音乐又成为波兰民族精神的体现。祖国与人就具有这样双向的意义。现。祖国与人就具有这样双向的意义。E大调练习曲离别v第三号第三号E E大调练习曲大调练习曲，又名，又名离别曲离别曲。曲调极为迷人，据传肖邦自己也认为是他曲调极为迷人，据传肖邦自己也认为是他最最优美的旋律优美的旋律。v 李斯特曾说，花上三年时间能写出这样李斯特曾说，花上三年时间能写出这样的曲调也值得。乐曲中间有激动的对比部分，的曲调也值得。乐曲中间有激动的对比部分，然后再现开始部分。据肖邦的一个学生回忆，然后再现开始部分。据肖邦的一个学生回忆，当他弹完这首乐曲对，肖邦抓住他的手说：当他弹完这首乐曲对，肖邦抓住他的手说：“啊，我的祖国！啊，我的祖国！”看来，这是抒发对祖国看来，这是抒发对祖国离别情的音乐，称离别情的音乐，称离别曲离别曲是适合的。是适合的。练习-与肖邦促膝谈心v聆听聆听E大调练习曲大调练习曲离别离别，用，用文字描绘这段音乐（尝试运用文字描绘这段音乐（尝试运用多种修辞手法）多种修辞手法）“离别离别”