江苏省铜山区清华中学七年级语文上册 第17课 走一步再走一步课件 （新版）新人教版

19451945年年1 1月，正是二战期间。在英格兰的沃顿空军基月，正是二战期间。在英格兰的沃顿空军基地，一个上尉飞行员接受了一项任务，驾驶没有任何武地，一个上尉飞行员接受了一项任务，驾驶没有任何武器装备和防护设施的蚊式双引擎飞机深入到德军本土执器装备和防护设施的蚊式双引擎飞机深入到德军本土执行侦察任务。他觉得几乎无法完成任务行侦察任务。他觉得几乎无法完成任务: :他想象着飞机他想象着飞机坐舱被炮弹击中，自己鲜血飞溅，连跳伞的力气都没有。坐舱被炮弹击中，自己鲜血飞溅，连跳伞的力气都没有。第二天，他驾机滑行在跑道上，他告诫自己，现在，只第二天，他驾机滑行在跑道上，他告诫自己，现在，只是起飞，飞起来就行。升到两万五千米高空时，他又告是起飞，飞起来就行。升到两万五千米高空时，他又告诫自己，现在所要做的，是在地面无线电的指导下，保诫自己，现在所要做的，是在地面无线电的指导下，保持这个航向持这个航向2020分钟，就可以到达荷兰的素文岛，这个，分钟，就可以到达荷兰的素文岛，这个，不难做到。就这样，他不断告诫自己，下面，只是飞越不难做到。就这样，他不断告诫自己，下面，只是飞越荷兰，这并不难。然后，是飞临德国，根本不须想更多荷兰，这并不难。然后，是飞临德国，根本不须想更多的事，而且，还有后方的无线电支持。就这样，一程又的事，而且，还有后方的无线电支持。就这样，一程又一程，这位上尉终于完成了任务，当他接受盟军的奖励一程，这位上尉终于完成了任务，当他接受盟军的奖励时，他说，我之所以能够成为孤胆英雄，完全是因为我时，他说，我之所以能够成为孤胆英雄，完全是因为我小时候一段经历的启示。小时候一段经历的启示。 走一步，再走一步走一步，再走一步 莫顿莫顿亨特亨特字词积累字词积累训训诫诫 耸耸立立 迂迂回回 凝凝视视 啜啜泣泣 纳纳 罕罕 瘦骨瘦骨嶙嶙 峋峋 颤颤抖抖 头晕目头晕目眩眩 小心小心翼翼翼翼jisngynngchun hn ln xnchnxuny自读课文，要求：自读课文，要求：自读技巧：自读技巧： 不动笔墨不看书不动笔墨不看书( (眼到、口到、心到眼到、口到、心到) ) 快速快速( (每分钟不少于每分钟不少于500500字）字）自读要求：自读要求： 理清理清时间，地点，人物，事情的起因、经时间，地点，人物，事情的起因、经过和结果过和结果。“记叙文六要素记叙文六要素”阅读与思考阅读与思考2.2.课文主要记叙了什么事情？发生的原因是什么？课文主要记叙了什么事情？发生的原因是什么？1.1.这件事发生在何时何地？涉及到哪些人？这件事发生在何时何地？涉及到哪些人？3.“3.“我我”为什么为什么“一时拿不定主意一时拿不定主意”？后来又为？后来又为什么跟着伙伴们去爬山了呢？什么跟着伙伴们去爬山了呢？4.“4.“我我”在爬山途中遇到了哪些困难？当时在爬山途中遇到了哪些困难？当时“我我”是怎么想的？是怎么想的？5.5.后来后来“我我”又是怎样脱险的？脱险以后又是怎样脱险的？脱险以后“我我”有有什么感受？什么感受？把故事分成两部分：把故事分成两部分：1.1.冒险；冒险；2.2.脱险。脱险。1.冒险冒险：1152.脱险：脱险：1622（一）起因（一）起因（1313）游戏玩厌，）游戏玩厌， 去爬悬崖去爬悬崖 （三）结果（三）结果（16162222）父亲）父亲指点指点 ，摆脱困境，摆脱困境 （二）经过（二）经过 (4(415)15) 中途被弃，中途被弃，进退两难进退两难 思考：思考：1.根据作者最后得到的启示，你认为是根据作者最后得到的启示，你认为是“冒险冒险”详写，还是详写，还是“脱险脱险”详写？详写？2.“冒险冒险”部分较为详细的是什么内容？部分较为详细的是什么内容？为什么？为什么？害怕害怕顿时有了信心顿时有了信心信心大增信心大增成功后的喜悦成功后的喜悦3.在征服悬崖在征服悬崖“脱险脱险”的过程中，的过程中，我经历了怎样的心理变化？可圈画我经历了怎样的心理变化？可圈画出表现心理变化的对话和字词。出表现心理变化的对话和字词。人物刻画人物刻画这似乎能办得到。我这似乎能办得到。我小心翼翼小心翼翼地伸出左脚去地伸出左脚去探探那块岩石，而且那块岩石，而且踩踩到了它。我顿时有了信心。到了它。我顿时有了信心。 “探探”可否换成可否换成“踩踩” ” ？不可。不可。 “ “探探”有有“试探试探”的意思，的意思，呼应呼应“小心翼翼小心翼翼”。我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是手臂中。我先是啜泣啜泣了一会儿，然后，我产生了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。了一种巨大的成就感。为什么脱险后还要为什么脱险后还要“啜泣啜泣”？这次？这次“啜泣啜泣”和上次和上次“啜泣啜泣”原因相同吗？原因相同吗？不同，上次是恐惧和绝望；不同，上次是恐惧和绝望；这次是一种复杂心理：委屈、激动、这次是一种复杂心理：委屈、激动、温暖温暖从课文内容看，标题从课文内容看，标题“走一步，再走一步走一步，再走一步”是什么意思是什么意思? ? 1.1.指指“我我”在父亲鼓励下克服困难的过程。在父亲鼓励下克服困难的过程。 2.2.指在人生道路上，艰难险阻比并不可怕，无指在人生道路上，艰难险阻比并不可怕，无论怎样的危险和困难，大困难可以化整为零，化论怎样的危险和困难，大困难可以化整为零，化难为易，分解为一小步一小步，只要一步步地战难为易，分解为一小步一小步，只要一步步地战胜小困难，就能达到成功的彼岸。胜小困难，就能达到成功的彼岸。小结小结 一个人在旅途中，不可能坦坦荡一个人在旅途中，不可能坦坦荡荡，一帆风顺的，遇到困难，感受挫荡，一帆风顺的，遇到困难，感受挫折，都是正常的。只要我们不失自信，折，都是正常的。只要我们不失自信，牢记牢记“不要想着距离有多远，你只要不要想着距离有多远，你只要想着你是在走一小步，你能办得到想着你是在走一小步，你能办得到的的”，那什么样的艰难险阻都将被你，那什么样的艰难险阻都将被你踩在脚下。踩在脚下。讨论：我脱险成功的原因是什么？讨论：我脱险成功的原因是什么？ 首先，这是一位真正爱自己孩子的父亲，首先，这是一位真正爱自己孩子的父亲，教子有方，教子有方，他不像他不像别的父亲，爬上石架把儿子抱下来，而是让作者自己别的父亲，爬上石架把儿子抱下来，而是让作者自己“走一走一步，再走一步步，再走一步”的走下去。这是为锻炼孩子的勇气和毅力。的走下去。这是为锻炼孩子的勇气和毅力。如果他对孩子百依百顺，那只是让他更加娇气，一生一世都如果他对孩子百依百顺，那只是让他更加娇气，一生一世都软弱无能，软弱无能，“我我”也不能获得也不能获得“巨大的成就感巨大的成就感”。 其次，其次，“我我”认真按照父亲的教导一步一步去做，最终获得认真按照父亲的教导一步一步去做，最终获得成功。成功。这件事给了作者怎样的人生经验？你从中又得到了这件事给了作者怎样的人生经验？你从中又得到了怎样的启示？怎样的启示？ 作者的人生经验：在以后的日子里，当作者的人生经验：在以后的日子里，当“我我”碰到因想得碰到因想得太多、看得太远而灰心丧气的情形时，太多、看得太远而灰心丧气的情形时，“我我”都会想起这都会想起这悬崖上的一课所学到的经验，提醒自己，悬崖上的一课所学到的经验，提醒自己，“不要想着远在不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。走下一步，直到抵达我所要到的地方。”这件事给了作者怎样的人生经验？这件事给了作者怎样的人生经验？你从中又得到了你从中又得到了怎样的启示？怎样的启示？ 我们难免会因前路漫长、目标远大而产生畏难情绪，把可我们难免会因前路漫长、目标远大而产生畏难情绪，把可能但不必然发生的风险扩大化，从而畏缩不前，甚至逃避。能但不必然发生的风险扩大化，从而畏缩不前，甚至逃避。这时候，把事情化整为零，不去想最远的目标，而是从最这时候，把事情化整为零，不去想最远的目标，而是从最切近的事情做起，只关注近期目标，一步步做来，积小步切近的事情做起，只关注近期目标，一步步做来，积小步而成大步，慢慢就能达成最远的目标。而成大步，慢慢就能达成最远的目标。通过一件小事，来阐明一个道理通过一件小事，来阐明一个道理小中见大小中见大以事喻理以事喻理直接突出中心直接突出中心与中心有关，但不很重要与中心有关，但不很重要与中心无关与中心无关根据中心根据中心 考虑详考虑详略略 略略舍舍详我的好友我的好友杰利杰利 详略舍安排参考详略舍安排参考爬悬崖的原因爬悬崖的原因我爬上去的心理我爬上去的心理杰利去叫父亲杰利去叫父亲父亲指导我下悬崖父亲指导我下悬崖略略略略详详略略/舍舍1.1.叙事技巧娴熟，前后呼应，设伏笔。叙事技巧娴熟，前后呼应，设伏笔。议论结尾，画龙点睛，深化文章思想议论结尾，画龙点睛，深化文章思想感情。感情。 2.2.以小见大，以事喻理以小见大，以事喻理 3.详略得当详略得当4.4.描写准确恰当，成功地运用了语描写准确恰当，成功地运用了语言、动作、心理描写和景物描写言、动作、心理描写和景物描写。溪流走一步是江河溪流走一步是江河江河再走一步是海洋江河再走一步是海洋深秋走一步是寒冬深秋走一步是寒冬寒冬再走一步便是春寒冬再走一步便是春挫折走一步或许还是失败挫折走一步或许还是失败失败再走一步可能就是成功失败再走一步可能就是成功咫尺天涯路咫尺天涯路第一步往往很难迈出第一步往往很难迈出于是就没有了下一步于是就没有了下一步于是就没有了路于是就没有了路路尽天绝处路尽天绝处不妨尝试着再走一步不妨尝试着再走一步万水千山万水千山只源于最初的那一步只源于最初的那一步溪流走一步是江河溪流走一步是江河江河再走一步是海洋江河再走一步是海洋走一步走一步, ,再走一步再走一步天地就将不一样天地就将不一样深秋走一步是寒冬深秋走一步是寒冬寒冬再走一步便是春寒冬再走一步便是春挫折走一步或许还是失败挫折走一步或许还是失败失败再走一步可能就是成失败再走一步可能就是成功功吴吴强强拓展延伸拓展延伸咫尺天涯路咫尺天涯路第一步往往很难迈出第一步往往很难迈出于是就没有了下一步于是就没有了下一步于是就没有了路于是就没有了路路尽天绝处路尽天绝处尝试着再走一步尝试着再走一步万水千山万水千山只源于最初的那一步只源于最初的那一步本文在心理描写上值得我们借鉴的，本文在心理描写上值得我们借鉴的，尤其是尤其是“脱险脱险”部分，心理描写和部分，心理描写和动作描写结合在一起，把作者的心动作描写结合在一起，把作者的心理变化刻画得非常精彩，请同学们理变化刻画得非常精彩，请同学们写一段心理描写的话，例如发试卷写一段心理描写的话，例如发试卷前的心理，来学校报到前的心理等，前的心理，来学校报到前的心理等，写在日记本上。写在日记本上。 作作 业业作业作业1.1.读书笔记读书笔记2.2.完成大小本练习完成大小本练习