江苏省东海县晶都双语学校九年级化学上册 第一单元 课题2 化学是一门以实验为基础的科学课件2 （新版）新人教版

对人体吸入的空气和呼出对人体吸入的空气和呼出的气体的探究的气体的探究化学是一门以实验为基础的科学化学是一门以实验为基础的科学活动与探究实验活动与探究实验2对人体吸入的空气和呼出的气体的探究对人体吸入的空气和呼出的气体的探究探究准备：探究准备：阅读有关资料，了解呼吸的作用阅读有关资料，了解呼吸的作用提出问题：提出问题：我们吸入的空气和呼出的气体有什么我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同？不同？进行猜想：进行猜想：根据已有知识或查找资料学到的知识根据已有知识或查找资料学到的知识 A、两者的二氧化碳含量不同、两者的二氧化碳含量不同 B、两者的氧气含量不同、两者的氧气含量不同 C、两者的水蒸气含量不同、两者的水蒸气含量不同 D、 【自学指导自学指导】 阅读课本阅读课本P14-15，观察实验，回答下列问题：，观察实验，回答下列问题： （1）二氧化碳可以使澄清石灰水变）二氧化碳可以使澄清石灰水变 。 白色浑浊越多，说明气体中二氧化碳白色浑浊越多，说明气体中二氧化碳 。 (2)氧气可使带火星的木条氧气可使带火星的木条 ，木条燃烧木条燃烧 ，说明氧气说明氧气 。 （3）二氧化碳可以使燃着的木条）二氧化碳可以使燃着的木条 。白色浑浊白色浑浊越多越多复燃复燃越旺越旺越多越多熄灭熄灭越多越多1.1.收集两瓶呼出的气体收集两瓶呼出的气体; ;步骤步骤: :(1)(2)(3)2.2.用燃着的木条检验呼出的气体和空气用燃着的木条检验呼出的气体和空气: :现象现象结论结论盛有空气的集气瓶无明显变化，盛有空气的集气瓶无明显变化， 而盛有呼出气体的集气瓶中木条熄灭而盛有呼出气体的集气瓶中木条熄灭呼出的气体中氧气含量比吸入的空气中的少呼出的气体中氧气含量比吸入的空气中的少3.3.用澄清的石灰水检验呼出的气体和空气用澄清的石灰水检验呼出的气体和空气: : 澄清的石灰水澄清的石灰水澄清的石灰水澄清的石灰水现象现象结论结论盛有空气的集气瓶无明显变化，盛有空气的集气瓶无明显变化， 而盛有呼出气体的集气瓶中的澄清石灰水变浑浊而盛有呼出气体的集气瓶中的澄清石灰水变浑浊呼出的气体中二氧化碳含量比吸入的空气中的多呼出的气体中二氧化碳含量比吸入的空气中的多现象现象结论结论放在空气中的玻璃片无明显变化，放在空气中的玻璃片无明显变化， 而另一块上有水雾出现而另一块上有水雾出现呼出的气体中的水蒸气比吸入的空气中的多呼出的气体中的水蒸气比吸入的空气中的多4.4.检验呼出的气体中的水蒸气检验呼出的气体中的水蒸气. .吹气吹气现象现象结论结论呼出的气体可使澄清的石灰水变浑浊、可使燃呼出的气体可使澄清的石灰水变浑浊、可使燃着的小木条熄灭、可使玻璃片上凝结有水着的小木条熄灭、可使玻璃片上凝结有水吸入空气吸入空气呼出气体呼出气体二氧化碳二氧化碳氧气氧气水水含量较多含量较多含量较少含量较少含量较多含量较多含量较少含量较少含量较少含量较少含量较多含量较多小结：小结：对人体吸入的空气和呼出的气体的探究对人体吸入的空气和呼出的气体的探究或者说：（结论）或者说：（结论）1、人体吸入的空气中主要含有较多的氧气，、人体吸入的空气中主要含有较多的氧气，少量的二氧化碳和水蒸汽。少量的二氧化碳和水蒸汽。2、人体呼出的气体中主要含有较多的二氧化、人体呼出的气体中主要含有较多的二氧化碳和水蒸汽，少量的氧气。碳和水蒸汽，少量的氧气。步骤步骤2：两种气体中氧气含量的测定：两种气体中氧气含量的测定步骤步骤3：两种气体中二氧化碳含量的测定：两种气体中二氧化碳含量的测定步骤步骤4：两种气体中水蒸气含量的测定：两种气体中水蒸气含量的测定 回顾实验回顾实验2：排水法收集排水法收集步骤步骤1：收集两瓶人体呼出的气体。：收集两瓶人体呼出的气体。 收集两瓶空气。（收集气体）收集两瓶空气。（收集气体）石灰水浑浊多石灰水浑浊多二氧化碳含量高二氧化碳含量高燃着的小木条熄灭燃着的小木条熄灭氧气含量低氧气含量低干燥玻璃片有水雾干燥玻璃片有水雾水蒸气含量高水蒸气含量高1、 实验室配制的一瓶澄清石灰水，敞口放置一段时间后，发现表实验室配制的一瓶澄清石灰水，敞口放置一段时间后，发现表面有一层白色物质生成，说明空气中含有什么气体。面有一层白色物质生成，说明空气中含有什么气体。澄清的石灰水遇二氧化碳会变浑浊，利用这一性质可以鉴别二氧化澄清的石灰水遇二氧化碳会变浑浊，利用这一性质可以鉴别二氧化碳气体。澄清石灰水久置空气中生成白色物质，说明空气中含有二碳气体。澄清石灰水久置空气中生成白色物质，说明空气中含有二氧化碳。氧化碳。2、从冰箱中取出的杯子，放在空气中外壁有水珠形成，为什么？、从冰箱中取出的杯子，放在空气中外壁有水珠形成，为什么？从冰箱中取出杯子，杯体温度较低，空气中含有水蒸气，遇冷变成从冰箱中取出杯子，杯体温度较低，空气中含有水蒸气，遇冷变成液态水，凝结在杯子外壁。液态水，凝结在杯子外壁。3、现有三瓶气体，分别为空气、二氧化碳和氧气，用简单的方法、现有三瓶气体，分别为空气、二氧化碳和氧气，用简单的方法来鉴别。来鉴别。用燃着的木条分别放到瓶中，如果燃烧更旺的则是氧气，熄灭的则用燃着的木条分别放到瓶中，如果燃烧更旺的则是氧气，熄灭的则是二氧化碳，无明显现象发生的则是空气。是二氧化碳，无明显现象发生的则是空气。4、设计一个最简单的方案取出教室内的空气、设计一个最简单的方案取出教室内的空气取一集气瓶装满水，盖好玻璃片，带进教室内，倒掉水，再盖好取一集气瓶装满水，盖好玻璃片，带进教室内，倒掉水，再盖好玻璃片，带出教室。玻璃片，带出教室。