山东省东营市河口区实验学校九年级化学上册《绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩》课件（1） 新人教版

化学 欢 迎 同 学 们 学 习 化 学学习目标知识与技能知识与技能：认识化学学习的价值。 过程与方法过程与方法：知道化学的研究对象。情感态度与价值观情感态度与价值观： 激发学生亲近化学、热爱化学并渴望了解化学的情感。天空变得更蓝!河水更清!环境更优美!食物更丰富!交通更便捷!汽车1 什么是化学呢?问题思考化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。2 化学发展史怎么样？古代：火的发现和使用使人类接触到化学，但并没有建立这门科学。原子、分子论：人类建立了化学这门科学。元素周期律（表）：完善了化学，使化学研究有规律可循。纳米技术：标志化学已发展到较高阶段。绿色化学：化学发展的趋势、方向。）令人欣喜的城市环境化学使世界变得更加绚丽多彩 ! 化学与我们人类有些什么关系呀？化学在我们的生活中无处不在。与我们的生活息息相关。它与人类进步和社会以展的关系非常密切。1.1.利用化学化肥和农药，增加粮食产量利用化学化肥和农药，增加粮食产量-解决粮食危机解决粮食危机2.2.利用化学生产药物利用化学生产药物-保障人类健康保障人类健康3.3.利用化学从石油中得到优质纤维利用化学从石油中得到优质纤维-生产出漂亮的衣服生产出漂亮的衣服4.4.利用化学生产开发新能源和新材料利用化学生产开发新能源和新材料-改善人类的改善人类的生存条件。（解决能源危机）生存条件。（解决能源危机）从上面的例子可以看出，化学可以使世界变得丰富多彩。从上面的例子可以看出，化学可以使世界变得丰富多彩。简介化学发展史：简介化学发展史：1、实用技术、实用技术-冶金、火药、造纸冶金、火药、造纸2、近代化学、近代化学-原子、分子学说原子、分子学说3、现代化学、现代化学-物质结构理论物质结构理论2 学习化学有什么要求?(即怎样学好化学?)问题探讨:答：1、认真预习，重视实验。 2、密切联系生活实际，学会与同学老师合作与交流。 3、善于思考，敢于提问，积极探究。 4、独立完成作业（如识记、书面、手工、调查、研究等作业）。 5、学会阶段性的总结，注意知识的积累及迁移。 6、 准备一本错题集，收集错误的习题。识记1 化学与人们有什么关系（应用在哪些方面）？答：人们的衣食住行； 工业、农业、国防、卫生等； 文物保护，环境保护等； 高分子材料，新产品的研发等。小结：小结：一、我们为什么要学习化学？一、我们为什么要学习化学？二、化学是研究什么的一门学科？二、化学是研究什么的一门学科？三、怎样才能学好化学？三、怎样才能学好化学？五、诊断补偿，祝你成功！ 一、填空题：1、化学是研究物质的 、 、 及 的一门自然科学。2、物质是由元素组成，人类发现和合成的物质已超过 万种，元素只有 多种。3、近代科学家 和 提出了物质是由原子和分子构成的，创立了 。二、选择题：1、下列说法错误的是（ ）A、研制艾滋病疫苗的过程中，化学将起到重要作用。B、 利用化学可研究和开发新能源。C、 利用化学，人类可以合成许多自然界不存在的新物质。D、 化学工业给人类带来的只有益处，没有坏处。2、 你认为化学学科不涉及的研究领域是（ ）A、合成新物质。 B、寻找新能源。 C、治理环境污染。 D、物体的运动形式。3、下列未使用化学科学技术的是（ ） A、炼铁。 B、用高能燃料推进火箭。 C、氢能源汽车。 D、截断钢筋。 4、下面是某同学关于化学的一些看法，你认为不正确的是（ ）A、化学可以为人类研制新材料。B、化学的发展导致了生态环境的恶化。 C、化学可以为人类提供新能源。 D、 化学正在环境保护中发挥着重要的作用。 组成结构性质变化规律3000100道尔顿阿佛加德罗原子论和分子学说DDDB课外作业：1 记住并能默写元素周期表中的前20种元素的名称及对应的符号。（如 氢元素：H 氧元素：O）2 预习第一单元课题 1（了解大概内容并能说出你认为的重点）谢 谢