高考地理一轮复习方案 第3章地球上的水课件 新人教版

第第9 9讲讲自然界的水循环和水资源的合理利用自然界的水循环和水资源的合理利用第第1010讲讲 大规模的海水运动大规模的海水运动返回目录返回目录 1. 1.水循环的过程和主要环节，水循环的地理意义。水循环的过程和主要环节，水循环的地理意义。 2. 2.水资源对人类生存和发展的意义。水资源对人类生存和发展的意义。 3. 3.世界洋流分布的规律，洋流对地理环境的影响。世界洋流分布的规律，洋流对地理环境的影响。考考纲概览纲概览 1. 1.结合区域图、示意图等，考查陆地各种水体之间的结合区域图、示意图等，考查陆地各种水体之间的相互转化关系及人类对水循环的影响。相互转化关系及人类对水循环的影响。 2. 2.结合区域水资源开发利用状况，考查合理利用水资结合区域水资源开发利用状况，考查合理利用水资源的必要性。源的必要性。 3. 3.结合区域判读或有关资源材料，考查洋流的分布规结合区域判读或有关资源材料，考查洋流的分布规律及其对地理环境的影响。律及其对地理环境的影响。 返回目录返回目录考向定位考向定位考点互动探究综合能力提升基础自主梳理第9讲自然界的水循环和水资源的合理利用 一、自然界的水循环 1水体的类型 (1)_水：最主要，占96.53%。 (2)_水：数量最少，分布最广。 (3)陆地水：供应人类生产和生活所需的淡水，其中_是淡水的主体。 (4)关系：从水的运动和更新的角度看，陆地上的各种水体之间具有水源_的关系。 返回目录返回目录基础自主梳理海洋海洋大气大气冰川冰川相互补给相互补给 2水循环的过程和意义 (1)在下图中标出水循环的主要环节和类型。 图91 第9讲自然界的水循环和水资源的合理利用返回目录返回目录基础自主梳理蒸腾蒸腾海陆间循环海陆间循环水汽输送水汽输送蒸发蒸发地表径流地表径流陆地内循环陆地内循环第9讲自然界的水循环和水资源的合理利用 返回目录返回目录基础自主梳理全球水的动态平衡全球水的动态平衡地表形态地表形态第9讲自然界的水循环和水资源的合理利用 特别提示 (1)驱动水循环的能量主要是太阳辐射能和水的重力能。 (2)人类对水循环的影响主要体现在地表径流上。 (3)外流区域既存在海陆间循环，又存在陆地内循环，但以海陆间循环为主；内流区域以陆地内循环为主。 (4)影响水循环的因素：纬度低，水循环速度快；河流流速快，水循环速度快。 (5)水循环与水体污染关系：水循环速度快，水体净化速度快。 返回目录返回目录基础自主梳理 二、水资源的合理利用二、水资源的合理利用 1 1水资源及其分布水资源及其分布 (1) (1)水资源的利用：人类大量利用的淡水资源主要是水资源的利用：人类大量利用的淡水资源主要是_。 (2) (2)水资源的分布水资源的分布 返回目录返回目录第9讲自然界的水循环和水资源的合理利用基础自主梳理衡量指标多年平均_ 特点具有明显的地区差异表现大洲除南极洲之外，_多年平均径流量最多，其次是南美洲，大洋洲最少国家巴西多年平均径流量最多，其次是俄罗斯，我国居世界第_ 位 河流水、淡水湖泊水和浅层地下水河流水、淡水湖泊水和浅层地下水径流总量径流总量亚洲亚洲六六 (3) (3)我国水资源的现状我国水资源的现状 数量上：总量丰富，人均不足数量上：总量丰富，人均不足。 时空分布不均：空间上时空分布不均：空间上_，时间上时间上_。 (4) (4)水资源与人类社会的关系水资源与人类社会的关系 a a水资源的数量会影响经济活动水资源的数量会影响经济活动_。 b b水资源的质量会影响一个地区经济活动的水资源的质量会影响一个地区经济活动的_。 c c科学技术促进了人地关系的发展，拓展了人类生科学技术促进了人地关系的发展，拓展了人类生存和发展的空间存和发展的空间。 返回目录返回目录第9讲自然界的水循环和水资源的合理利用基础自主梳理南多北少，东多西少南多北少，东多西少夏秋多，冬春少夏秋多，冬春少规模的大小规模的大小效益效益 2 2合理利用水资源合理利用水资源 (1) (1)水资源短缺的原因水资源短缺的原因人类对水资源的需求量越来越大；人类活动排放的废弃物人类对水资源的需求量越来越大；人类活动排放的废弃物不断增多，导致水体污染，可用的水资源减少不断增多，导致水体污染，可用的水资源减少。 (2) (2)水资源持续利用的措施水资源持续利用的措施 _ _措施：合理开发和提取地下水；修筑水措施：合理开发和提取地下水；修筑水库，调节水资源的时间分布；开渠引水，调节水资源的空库，调节水资源的时间分布；开渠引水，调节水资源的空间分布；海水淡化、人工增雨。间分布；海水淡化、人工增雨。 _ _措施：加强宣传教育，提高公民节水意措施：加强宣传教育，提高公民节水意识；改进农业灌溉技术，提高工业用水的重复利用率。识；改进农业灌溉技术，提高工业用水的重复利用率。 返回目录返回目录第9讲自然界的水循环和水资源的合理利用基础自主梳理 开源开源节流节流 特别提示特别提示 影响区域水资源总量的因素影响区域水资源总量的因素 (1) (1)区域面积：一般情况下，区域面积越大，集水范区域面积：一般情况下，区域面积越大，集水范围越大，水资源总量越大。围越大，水资源总量越大。 (2) (2)区域内降水量：降水量越多，径流量越大，水循区域内降水量：降水量越多，径流量越大，水循环越活跃，水资源总量越大。环越活跃，水资源总量越大。 返回目录返回目录第9讲自然界的水循环和水资源的合理利用基础自主梳理 探究点一陆地水体的补给 1陆地水体类型及补给关系 陆地水体主要包括河流水、地下水、湖泊水及冰川水等类型，它们通过水循环建立了相互补给的关系，具体图示如下： 图92 图53返回目录返回目录考点互动探究第第9 9讲讲自然界的水循环和水资源的合理利用自然界的水循环和水资源的合理利用 2河流水的主要补给类型 河流因其流经地区的气候、地形等条件存在差异，其补给类型和特点亦存在差异，具体比较如下：补给类型补给季节补给特点主要影响因素我国主要分布地区径流量的季节变化雨水补给一般以夏秋两季为主时间集中不连续水量变化大降水量的多少降水量的季节分配降水量的年际变化普遍，尤以东部季风区最为典型返回目录返回目录考点互动探究第第9 9讲讲自然界的水循环和水资源的合理利用自然界的水循环和水资源的合理利用 补给类型补给季节补给特点主要影响因素我国主要分布地区径流量的季节变化季节性积雪融水补给春季有时间性连续性水量稳定气温高低积雪多少地形状况东北地区永久性积雪和冰川融水补给主要在夏季有时间性有明显的季节、日变化水量较稳定太阳辐射气温变化积雪和冰川储量西北和青藏高原地区返回目录返回目录考点互动探究第第9 9讲讲自然界的水循环和水资源的合理利用自然界的水循环和水资源的合理利用 补给类型补给季节补给特点主要影响因素我国主要分布地区径流量的季节变化湖泊水补给全年较稳定对径流有调节作用取决于湖泊与河流的相对位置湖泊水量的大小普遍地下水补给全年稳定一般与河流有互补作用地下水补给区降水量地下水位与河流水位的相互位置关系普遍返回目录返回目录考点互动探究第第9 9讲讲自然界的水循环和水资源的合理利用自然界的水循环和水资源的合理利用 方法 1.河流补给类型的分析 (1)大气降水为河流的最主要补给形式，根据不同气候区降水的季节差异，河流的径流年变化存在以下三种形式：全年径流量较为稳定：热带雨林和温带海洋性气候区；夏季为汛期，冬季为枯水期：(热带、亚热带和温带)季风和热带草原气候区；冬季为汛期，夏季为枯水期：地中海气候区。 (2)冰川融水补给的多少主要受气温高低的影响，径流高峰出现在夏季；以冰川融水补给为主的河流(河段)的径流量季节变化较大而年际变化较小。 返回目录返回目录考点互动探究第第9 9讲讲自然界的水循环和水资源的合理利用自然界的水循环和水资源的合理利用图53图53图53图53 2河流流量大小分析思维模型及语言 河流流量的大小取决于流域内“来水量”和“去水量”的对比关系。分析来水量应注意以下四个方面：流域内降水多，流量大；气温高，冰川(雪)融水量多，流量大；河流支流多，流域面积广，流量大；流域内植被覆盖率高，涵养水源能力强。分析去水量则应注意以下三个方面：气温高，蒸发旺盛；流经沙漠地区，下渗严重；流域内人口多，工农业生产用水量多。返回目录返回目录考点互动探究第第9 9讲讲自然界的水循环和水资源的合理利用自然界的水循环和水资源的合理利用图53图53图53图53 例1 【2012上海地理卷】下图表示某河流水文测站春夏秋冬四季气温、降水量和径流分配状况。读图回答(1)(3)题。 图93返回目录返回目录考点互动探究第第9 9讲讲自然界的水循环和水资源的合理利用自然界的水循环和水资源的合理利用 (1)该河流可能分布在() A恒河流域 B尼罗河流域 C长江流域 D亚马孙河流域 (2)该地河流的主要补给形式是() A积雪融水补给为主 B雨水补给 C地下水补给 D湖泊水补给 (3)该地河流的径流量最低的月份出现在() A1月 B2月 C11月 D12月返回目录返回目录考点互动探究第第9 9讲讲自然界的水循环和水资源的合理利用自然界的水循环和水资源的合理利用图53图53图53图53 解析 (1)C(2)B(3)A第(1)题，结合该流域气温和降水特征可判断该地区为亚热带季风气候，最可能分布于长江流域。第(2)题，结合上题判断，该流域主要的补给形式为雨水补给。第(3)题，结合图示知1月份该流域降水最少，补给河流水量最少，造成流量最低。返回目录返回目录考点互动探究第第9 9讲讲自然界的水循环和水资源的合理利用自然界的水循环和水资源的合理利用类型海陆间循环陆地内循环海上内循环发生领域海洋和陆地之间陆地和陆地上空之间海洋和海洋上空之间主要环节及示意图 探究点二水循环的类型及特点 1水循环主要分为三种类型，其主要环节和特点列表总结如下： 返回目录返回目录考点互动探究第第9 9讲讲自然界的水循环和水资源的合理利用自然界的水循环和水资源的合理利用 返回目录返回目录考点互动探究第第9 9讲讲自然界的水循环和水资源的合理利用自然界的水循环和水资源的合理利用类型海陆间循环陆地内循环海上内循环特点最重要的类型，又称大循环，使陆地水得到补充，水资源得以再生补给陆地水的水量很小携带水量最大的水循环，是海陆间循环的近十倍典例长江参与了水循环的地表径流，夏季风参与了水循环的水汽输送塔里木河流域的降水降落在海洋上的雨水(如未登陆的台风) 2.人类活动对水循环的影响 (1)改变地表径流最主要的影响方式 人类的引河湖水灌溉、修建水库、跨流域调水、填河改陆、围湖造田等一系列针对河流、湖泊的活动极大地改变了地表径流的自然分布状态。 (2)影响地下径流 人类对地下水资源的开发利用、局部地区的地下工程建设都不可避免地对地下径流产生影响，如抽取地下水灌溉，雨季对地下水的人工回灌，城市地下铁路的修建破坏地质结构、改变地下水的渗流方向等。 返回目录返回目录考点互动探究第第9 9讲讲自然界的水循环和水资源的合理利用自然界的水循环和水资源的合理利用 (3)影响局地大气降水，如人工降雨。 (4)影响蒸发，如植树造林、修建水库可以增加局部地区的水汽供应量。 返回目录返回目录考点互动探究第第9 9讲讲自然界的水循环和水资源的合理利用自然界的水循环和水资源的合理利用 例2 【2012天津卷】读城市水循环示意图，在城镇建设中，提倡用透水材料铺设“可呼吸地面”代替不透水的硬质地面。采用“可呼吸地面”之后，图94中四个环节的变化符合实际的是() 图94 Aa 增加Bb 增加 Cc 减少 Dd 减少 返回目录返回目录考点互动探究第第9 9讲讲自然界的水循环和水资源的合理利用自然界的水循环和水资源的合理利用 解析 B本题考查水循环的环节和人类活动对水循环的影响。图中a为地表径流，b为下渗，c为地下径流，d为蒸发。在城镇建设中，用透水材料铺设“可呼吸地面”代替不透水的硬质地面可使下渗增加，地表径流减少，从而也可造成地下径流增加。返回目录返回目录考点互动探究第第9 9讲讲自然界的水循环和水资源的合理利用自然界的水循环和水资源的合理利用 探究点三水资源紧张问题及其解决措施 目前，缺水已成为一个全球性问题。它的产生既有自然原因，也有人为原因。应针对原因采取相应的措施，具体分析如下： 返回目录返回目录考点互动探究第第9 9讲讲自然界的水循环和水资源的合理利用自然界的水循环和水资源的合理利用原因主要表现解决措施自然空间分布不均跨流域调水时间分布不均修建水库气候干旱，水资源总量少节约用水 返回目录返回目录考点互动探究第第9 9讲讲自然界的水循环和水资源的合理利用自然界的水循环和水资源的合理利用原因主要表现解决措施人为 人口剧增，工农业生产规模扩大，水资源需求量增大 控制人口增长，节约用水，提高水资源利用率水资源浪费严重 节约、合理使用，水资源市场化，加强管理水资源污染严重 保护水源、防治污染、净化污水、立法保护 特别提示 (1)水资源属于可再生资源，但水资源的循环、更新需要一定的时间，如果用水量超过了水循环更新的速度，就会出现资源性缺水，如果利用不当而产生水污染则会造成水质性缺水。 (2)导致水资源短缺的根本原因是人口激增，生产规模扩大，因此解决水资源问题的首要措施是要节约用水，提高水资源的利用率，促进水资源的合理利用。 返回目录返回目录考点互动探究第第9 9讲讲自然界的水循环和水资源的合理利用自然界的水循环和水资源的合理利用 例3 【2011课标全国卷】依据图文资料及所学知识，完成下列各题。 某岛国人口约500万(2009年)，经济发达，淡水资源严重不足。该国国土面积约640 km2，其中主岛面积约540 km2，地形单调，平均海拔不足15 m，岛上河流最长不足16 km。图95示意该国主岛及其附近地区，图96为对应的气候资料。 返回目录返回目录考点互动探究第第9 9讲讲自然界的水循环和水资源的合理利用自然界的水循环和水资源的合理利用 图95 图96 (1)简述该国气候特征，并分析该国淡水资源严重不足的主要原因。 (2)图96为图95中M水坝的景观。水坝能阻挡海水涌入，并通过其闸门调控河流入海流量。说明建坝前后坝内水域水的咸淡变化及其原因。 返回目录返回目录考点互动探究第第9 9讲讲自然界的水循环和水资源的合理利用自然界的水循环和水资源的合理利用 答案 (1)气候特征：终年高温多雨。主要原因：国土面积小，地势低平，四周环海，陆地上储存淡水(地表水、地下水)的条件差(河流短小)；人口密度大，经济发达，生活、生产对淡水需求量大。 (2)水坝修建以前，水偏咸。 原因：河流水流平缓，海潮(顶托作用)使河水与海水相混。 水坝修建后，水逐渐变淡(改善)。 原因：拦蓄淡水，阻止海水倒灌；通过闸门调控蓄水和排水，逐渐使偏咸的水换成淡水。返回目录返回目录考点互动探究第第9 9讲讲自然界的水循环和水资源的合理利用自然界的水循环和水资源的合理利用 解析 第(1)题，本题主要考查学生获取有效信息解答问题的能力。由经纬度和岛国轮廓可知，该国为新加坡。依据气候资料图可描述该地气候特征，简述时注意从气温和降水两角度描述。该地降水丰富，但水资源短缺，说明不是气候原因造成的。由文字材料可知，原因主要跟地表存水条件差及生活、生产耗水量大有关。第(2)题，本题主要考查水坝的作用。水坝修建前，由于没有对海水有阻挡作用，河水容易变咸；水坝建成后，阻挡海水入侵，加之闸门的调节作用，使河水保持较好。返回目录返回目录考点互动探究第第9 9讲讲自然界的水循环和水资源的合理利用自然界的水循环和水资源的合理利用技能提升技能提升9 9河流流量过程线图的判断技巧河流流量过程线图的判断技巧 下图为某水库流入水量与流出水量年内变化情况图。下图为某水库流入水量与流出水量年内变化情况图。读图回答读图回答(1)(1)(2)(2)题。题。 图图9 97 7返回目录返回目录综合能力提升第第9 9讲讲自然界的水循环和水资源的合理利用自然界的水循环和水资源的合理利用(1)(1)该水库可能位于该水库可能位于( () ) A A东北平原东北平原B B江淮地区江淮地区 C C西北内陆西北内陆 D D横断山区横断山区 (2)(2)该水库蓄水的最高水位出现在该水库蓄水的最高水位出现在( () ) A A5 5月月 B B6 6月月 C C9 9月中旬月中旬 D D1111月月 返回目录返回目录综合能力提升第第9 9讲讲自然界的水循环和水资源的合理利用自然界的水循环和水资源的合理利用 答案答案 (1)B (1)B(2)C(2)C 解析解析 第第(1)(1)题，该水库全年都有水流入且流入水量题，该水库全年都有水流入且流入水量在夏季最多，应位于我国东部季风区；该水库在夏季最多，应位于我国东部季风区；该水库7 7月份的流月份的流入水量较少，可能是受副热带高气压带的影响，降水量较入水量较少，可能是受副热带高气压带的影响，降水量较少，故该地可能位于江淮地区。第少，故该地可能位于江淮地区。第(2)(2)题，当水库的流入题，当水库的流入水量大于流出水量时，水库的蓄水水位就持续上升。由图水量大于流出水量时，水库的蓄水水位就持续上升。由图可知，可知，9 9月中旬之前的几个月月中旬之前的几个月(39(39月中旬月中旬) )，基本都是流，基本都是流入水量大于流出水量，故入水量大于流出水量，故9 9月中旬蓄水水位达最高值；之月中旬蓄水水位达最高值；之后，流出水量大于流入水量，蓄水水位下降。后，流出水量大于流入水量，蓄水水位下降。返回目录返回目录综合能力提升第第9 9讲讲自然界的水循环和水资源的合理利用自然界的水循环和水资源的合理利用信息获取信息获取 (1)(1)题干信息：明确图示反映的核心内容。题干信息：明确图示反映的核心内容。 (2) (2)图示信息：水库水量伴随季节改变，流入水量与图示信息：水库水量伴随季节改变，流入水量与流出水量的变化。流出水量的变化。 (3) (3)设问信息：水库所处的区域分布和水量变化表现。设问信息：水库所处的区域分布和水量变化表现。 思路引领思路引领 结合题干和设问要求分析图示结合题干和设问要求分析图示明确水库明确水库流入水量与流出水量年内变化情况流入水量与流出水量年内变化情况调用所学知识并与设调用所学知识并与设问相结合问相结合获取正确结论。获取正确结论。 误区警示误区警示 对图示解读不当，信息获取不足是导致答对图示解读不当，信息获取不足是导致答错的主要原因；同时不能把题组有效信息和所学知识相结错的主要原因；同时不能把题组有效信息和所学知识相结合，也是导致失误的重要方面。合，也是导致失误的重要方面。返回目录返回目录综合能力提升第第9 9讲讲自然界的水循环和水资源的合理利用自然界的水循环和水资源的合理利用 河流流量过程曲线图表述了河流径流的特征和运动的河流流量过程曲线图表述了河流径流的特征和运动的基本规律，也就是河水的空间来源和时间变化的总体反映，基本规律，也就是河水的空间来源和时间变化的总体反映，它是由纵横坐标组成的坐标图。它是由纵横坐标组成的坐标图。 1 1具体判读步骤具体判读步骤 (1)(1)识别图中纵横坐标代表的地理事物的名称、单位识别图中纵横坐标代表的地理事物的名称、单位及方法，特别是纵坐标应更加关注，如代表几个地理事物，及方法，特别是纵坐标应更加关注，如代表几个地理事物，各个地理事物是用什么形式表示等。各个地理事物是用什么形式表示等。返回目录返回目录综合能力提升第第9 9讲讲自然界的水循环和水资源的合理利用自然界的水循环和水资源的合理利用 (2)(2)以横坐标的时间变化为主线，分析其水文特征，以横坐标的时间变化为主线，分析其水文特征，如流量大小、汛期及流量的季节变化、冰期和断流情况，如流量大小、汛期及流量的季节变化、冰期和断流情况，以及流量的年际变化情况等。阅读图中流量过程曲线，以及流量的年际变化情况等。阅读图中流量过程曲线，依纵坐标中流量数据依纵坐标中流量数据( (绝对值或相对值绝对值或相对值) )推断河流全年流量推断河流全年流量( (或多年平均流量或多年平均流量) )的大小。分析图中流量过程曲线弯曲的大小。分析图中流量过程曲线弯曲的变化幅度，可以确定河流流量的枯水期、丰水期的变化幅度，可以确定河流流量的枯水期、丰水期( (或枯或枯水年、丰水年水年、丰水年) )的时间段，丰水期和枯水期流量的差值大的时间段，丰水期和枯水期流量的差值大小；是否有断流，断流出现在哪几个月份等，说明河流流小；是否有断流，断流出现在哪几个月份等，说明河流流量年内季节变化规律量年内季节变化规律( (或流量的年际变化规律或流量的年际变化规律) )。 返回目录返回目录综合能力提升第第9 9讲讲自然界的水循环和水资源的合理利用自然界的水循环和水资源的合理利用 2 2运用实例简要分析河流流量与沿线地理环境的关系运用实例简要分析河流流量与沿线地理环境的关系 (1)(1)地区地区 图图9 98 8返回目录返回目录综合能力提升第第9 9讲讲自然界的水循环和水资源的合理利用自然界的水循环和水资源的合理利用 (2)(2)天气天气 图图9 99 9 返回目录返回目录综合能力提升第第9 9讲讲自然界的水循环和水资源的合理利用自然界的水循环和水资源的合理利用 (3) (3)气候气候( (北半球北半球) ) ( (季风气候、草原气候季风气候、草原气候) )( (地中海气候地中海气候) ) 图图9 91010 返回目录返回目录综合能力提升第第9 9讲讲自然界的水循环和水资源的合理利用自然界的水循环和水资源的合理利用 3 3流量过程曲线反映的主要内容流量过程曲线反映的主要内容 (1) (1)流量的大小。流量的大小。 (2) (2)从曲线变化幅度了解水量的季节变化。从曲线变化幅度了解水量的季节变化。 (3) (3)从曲线高峰期了解汛期出现的时间和长短。从曲线高峰期了解汛期出现的时间和长短。 (4) (4)从曲线低谷区了解枯水期出现的时间和长短。从曲线低谷区了解枯水期出现的时间和长短。 4 4从流量过程曲线分析原因从流量过程曲线分析原因 (1) (1)流量是由河流来源决定的。流量是由河流来源决定的。 (2) (2)洪水期出现在夏秋、枯水期在冬春的河流，一般洪水期出现在夏秋、枯水期在冬春的河流，一般多为雨水补给，但地中海气候区河流刚好相反。多为雨水补给，但地中海气候区河流刚好相反。 (3)(3)汛期出现在夏季的河流，除由雨水补给外，也可汛期出现在夏季的河流，除由雨水补给外，也可能是冰川融水补给。能是冰川融水补给。 返回目录返回目录综合能力提升第第9 9讲讲自然界的水循环和水资源的合理利用自然界的水循环和水资源的合理利用 (4)(4)春季和夏季出现两个汛期的河流，除由雨水补给春季和夏季出现两个汛期的河流，除由雨水补给外，还可能由季节性积雪融水补给。外，还可能由季节性积雪融水补给。 (5) (5)河流在冬季断流可能是河水封冻的缘故，内流河河流在冬季断流可能是河水封冻的缘故，内流河往往是由于气温低、冰川不融化，没有冰川融水补给所致。往往是由于气温低、冰川不融化，没有冰川融水补给所致。 (6) (6)曲线变化和缓，多为地下水补给，也可能是热带曲线变化和缓，多为地下水补给，也可能是热带雨林气候区或温带海洋性气候区的河流。雨林气候区或温带海洋性气候区的河流。 返回目录返回目录综合能力提升第第9 9讲讲自然界的水循环和水资源的合理利用自然界的水循环和水资源的合理利用考点互动探究综合能力提升基础自主梳理第10讲大规模的海水运动 一、世界海洋表层洋流的分布 1概念：海洋中的海水，常年比较稳定地沿着一定方向做大规模的流动，叫做洋流。 返回目录返回目录基础自主梳理水温高的海区水温高的海区盛行风盛行风地转偏向力地转偏向力第10讲大规模的海水运动 4分布规律 (1)中低纬度：形成以_为中心的大洋环流，北半球呈顺时针方向运动，南半球呈逆时针方向运动。 (2)中高纬度：北半球形成以_为中心的呈逆时针方向运动的大洋环流。 (3)南半球40海域：形成环球性的西风漂流。 (4)印度洋 返回目录返回目录基础自主梳理北印度洋冬季洋流呈_方向流动，夏季洋流呈_方向流动南印度洋以副热带海域为中心的呈逆时针方向流动的大洋环流副热带海域副热带海域副极地海域副极地海域逆时针逆时针顺时针顺时针 二、洋流对地理环境的影响二、洋流对地理环境的影响 1 1全球大洋环流的意义：促进高、低纬度间热量和全球大洋环流的意义：促进高、低纬度间热量和水分的输送和交换，维持水分的输送和交换，维持_和水分平衡。和水分平衡。 2 2对大陆沿岸气候的影响：暖流有对大陆沿岸气候的影响：暖流有_作用；寒流有作用；寒流有_作用。作用。 3 3对海洋生物资源和渔场分布的影响对海洋生物资源和渔场分布的影响 (1) (1)寒暖流交汇：纽芬兰渔场、日本的寒暖流交汇：纽芬兰渔场、日本的_渔场。渔场。 (2) (2)上升流：上升流：_渔场。渔场。返回目录返回目录第10讲大规模的海水运动基础自主梳理全球热量全球热量增温增湿增温增湿降温减湿降温减湿北海道北海道秘鲁秘鲁 4 4对海洋航行的影响对海洋航行的影响 (1) (1)顺洋流航行可顺洋流航行可_。 (2) (2)寒、暖流相遇，往往形成寒、暖流相遇，往往形成_，对海上航，对海上航行不利。行不利。 (3) (3)洋流从两极带来的冰山对航行不利。洋流从两极带来的冰山对航行不利。 5 5对近海污染的影响：加快对近海污染的影响：加快_；扩大；扩大_。 返回目录返回目录第10讲大规模的海水运动基础自主梳理节约燃料，加快速度节约燃料，加快速度海雾海雾净化速度净化速度污染范围污染范围 探究点一世界表层洋流的分布规律 1洋流分布与气压带和风带的关系 盛行风是洋流形成的主要动力，因此洋流的分布与气压带和风带的分布密切相关。具体分析如下： 图101 返回目录返回目录考点互动探究第第1010讲讲大规模的海水运动大规模的海水运动 2洋流的分布返回目录返回目录考点互动探究第第1010讲讲大规模的海水运动大规模的海水运动环流系统以副热带海区为中心的大洋环流以副极地海区为中心的大洋环流季风环流西风漂流海域南、北半球的中低纬度海域北半球的中高纬度海域北印度洋海域南半球40S60S海域流向北半球顺时针逆时针冬季：逆时针夏季：顺时针自西向东南半球逆时针 环流系统以副热带海区为中心的大洋环流以副极地海区为中心的大洋环流季风环流西风漂流模式北半球南半球大洋西部(大陆东部)暖流寒流暖流寒流大洋东部(大陆西岸)寒流暖流返回目录返回目录考点互动探究第第1010讲讲大规模的海水运动大规模的海水运动 方法 1.怎样判断寒暖流 (1)根据流向判断 从水温高的海区流向水温低的海区为暖流，反之为寒流。 在垂直方向上，上升流为寒流，下降流为暖流。 一般来说，从低纬流向高纬海区的洋流为暖流，反之为寒流。 返回目录返回目录考点互动探究第第1010讲讲大规模的海水运动大规模的海水运动图53图53图53图53 (2)等温线判断法 暖流是比流经海区的水温高的洋流，寒流是比流经海区的水温低的洋流。由于洋流与流经的海区水温不同，这样就导致海洋表面等温线发生弯曲，因此根据等温线的弯曲可以判断洋流的流向。如下图所示： 图102 返回目录返回目录考点互动探究第第1010讲讲大规模的海水运动大规模的海水运动图53图53图53图53 等温线的凸向，即是洋流的流向。如上图中箭头代表的是洋流的流向，它与等温线的弯曲方向是一致的。A处海水由水温高的地方向水温低的地方流，则A为暖流；B处海水由水温低的地方向水温高的地方流，即为寒流。返回目录返回目录考点互动探究第第1010讲讲大规模的海水运动大规模的海水运动图53图53图53图53 2洋流的应用 (1)确定南、北半球 根据纬度与环流方向判定：第一步：根据纬度(30或60)确定海区(副热带或副极地海区)；第二步：确定洋流方向(顺、逆)；第三步：套用表层洋流分布图。 图103返回目录返回目录考点互动探究第第1010讲讲大规模的海水运动大规模的海水运动图53图53图53图53 根据洋流性质判定。 图104返回目录返回目录考点互动探究第第1010讲讲大规模的海水运动大规模的海水运动图53图53图53图53 (2)确定季节 根据北印度洋的季风环流判定北半球冬、夏季节。 根据印度洋的赤道逆流判定北半球冬、夏季节。 图105返回目录返回目录考点互动探究第第1010讲讲大规模的海水运动大规模的海水运动图53图53图53图53 例1图106为北半球某海域洋流分布略图，读图回答(1)(3)题。 图106返回目录返回目录考点互动探究第第1010讲讲大规模的海水运动大规模的海水运动 (1)洋流E的流向和性质分别是() A向北，暖流B向北，寒流 C向南，暖流 D向南，寒流 (2)F地的盛行风是() A东南风 B东北风 C西南风 D西北风 (3)图中洋流的规模() AEF BFG CEF DFG返回目录返回目录考点互动探究第第1010讲讲大规模的海水运动大规模的海水运动图53图53图53图53 解析 (1)A(2)C(3)B第(1)题，结合洋流分布规律知，洋流E位于北半球低纬度大洋环流的西岸，为暖流，向北流动。第(2)题，结合上题知，F处受北半球中纬西风带影响。第(3)题，受中纬西风影响，F洋流规模巨大。返回目录返回目录考点互动探究第第1010讲讲大规模的海水运动大规模的海水运动 探究点二洋流对地理环境的影响 返回目录返回目录考点互动探究第第1010讲讲大规模的海水运动大规模的海水运动环境类型影响举例气候高低纬间热量输送和交换，调节全球热量分布(影响全球)北大西洋暖流西欧温带海洋性气候的形成洋流性质：暖流增温增湿；寒流降温减湿(影响局部地区)副热带大陆西岸寒流沿岸荒漠环境海洋生物寒暖流交汇处，饵料丰富大渔场纽芬兰渔场、北海道渔场、北海渔场上升流将深层营养物质带到表面著名渔场 秘鲁渔场 返回目录返回目录考点互动探究第第1010讲讲大规模的海水运动大规模的海水运动环境类型影响举例海洋污染加快净化速度；扩大污染范围油船泄漏、陆地近海污染海洋航行影响航行速度、时间及经济效益；寒暖流相遇形成海雾；洋流从北极地区携带冰山南下，对航运不利顺流加速、逆流减速；拉布拉多寒流常携带冰山，且其与墨西哥湾暖流交汇处，海雾较重 方法 分析渔场的形成及分布规律的思路 (1)结合成因分析，由果及因推理成因。渔场即渔业资源丰富、鱼类汇集、渔业活动频繁的场所。思维过程是：鱼类汇集饵料(浮游生物)丰富营养盐类、有机物质丰富深层无机盐上泛特殊的海域位置。而特殊的海域位置包括温带海区、大陆架海区、寒暖流交汇海区、上升流海区、河流入海口附近。 (2)联系洋流分布推导渔场分布。如温带沿海海域是渔场分布的主要海域。这里的渔场大多是寒暖流交汇形成的。热带和副热带的渔场主要分布于离岸风盛行、上升流势力强大的海域，多位于副热带大陆的西岸海域，如南北美大陆和非洲大陆西岸等海域。 图102 返回目录返回目录考点互动探究第第1010讲讲大规模的海水运动大规模的海水运动图53图53图53图53 例2 【2012海南地理卷】图107中格陵兰岛大部分终年被冰雪覆盖，甲、乙分别是北美洲和英国的港口，甲、乙之间的虚线示意航线。18世纪邮政长官富兰克林调查发现，沿北美洲和英国之间航线航行的邮船，往、返航程耗时明显不同。 据此完成(1)(2)题。 图107返回目录返回目录考点互动探究第第1010讲讲大规模的海水运动大规模的海水运动 (1)图中最有可能出现冰山的海域在() A附近B附近 C附近 D附近 (2)沿甲、乙之间航线航行的邮船往、返时间不同主要受() A海浪的影响 B暖流的影响 C海风的影响 D寒流的影响返回目录返回目录考点互动探究第第1010讲讲大规模的海水运动大规模的海水运动 解析 (1)C(2)B第(1)题，格陵兰岛屿冰川面积广大，由其形成的冰川受东格陵兰寒流影响，最快漂移到附近。第(2)题，甲、乙之间为北大西洋暖流存在的位置，期间航线邮船往、返时间不同主要受暖流的影响。从甲处到乙处，顺着洋流航行，速度快；从乙处到甲处，逆洋流航行，速度慢。返回目录返回目录考点互动探究第第1010讲讲大规模的海水运动大规模的海水运动技能提升技能提升1010洋流分布模式图的判读洋流分布模式图的判读 读某大洋环流局部模式图，完成读某大洋环流局部模式图，完成(1)(1)(2)(2)题。题。 图图10108 8返回目录返回目录综合能力提升第第1010讲讲大规模的海水运动大规模的海水运动 (1)(1)如果该海域完全位于东半球，则下列洋流中属于此如果该海域完全位于东半球，则下列洋流中属于此环流的是环流的是( () ) A A秘鲁寒流秘鲁寒流B B加利福尼亚寒流加利福尼亚寒流 C C本格拉寒流本格拉寒流 D D西澳大利亚寒流西澳大利亚寒流 (2)(2)如果如果a a、d d两地全年昼夜接近等长，则两地全年昼夜接近等长，则( () ) A A洋流为西风漂流，性质为寒流洋流为西风漂流，性质为寒流 B B洋流附近可能有沙漠和大型渔场分布洋流附近可能有沙漠和大型渔场分布 C C洋流势力强大，沿岸地区形成面积广大的温带落洋流势力强大，沿岸地区形成面积广大的温带落叶阔叶林叶阔叶林 D D此洋流圈是北半球中低纬海区的大洋环流此洋流圈是北半球中低纬海区的大洋环流 返回目录返回目录综合能力提升第第1010讲讲大规模的海水运动大规模的海水运动 答案答案 (1)D (1)D(2)B(2)B 解析解析 第第(1)(1)题，由盛行风可判断该环流圈位于南半题，由盛行风可判断该环流圈位于南半球，东半球的范围是球，东半球的范围是2020W W向东到向东到160160E E，只有印度洋符，只有印度洋符合题干要求，因而只有西澳大利亚寒流属于此环流圈。第合题干要求，因而只有西澳大利亚寒流属于此环流圈。第(2)(2)题，题，a a、d d两地全年昼夜接近等长，说明其位于赤道附两地全年昼夜接近等长，说明其位于赤道附近，图示为南半球的海域，处有上升的补偿流分布，在近，图示为南半球的海域，处有上升的补偿流分布，在其影响下会形成渔场，大陆沿岸出现荒漠景观。其影响下会形成渔场，大陆沿岸出现荒漠景观。返回目录返回目录综合能力提升第第1010讲讲大规模的海水运动大规模的海水运动信息获取信息获取 (1)(1)题干信息：明确图示内容和知识范畴。题干信息：明确图示内容和知识范畴。 (2) (2)图示信息：洋流流向及其与盛行风之间的关系。图示信息：洋流流向及其与盛行风之间的关系。 (3) (3)设问信息：判断洋流名称及其影响。设问信息：判断洋流名称及其影响。 思路引领思路引领 结合图示信息结合图示信息调用所学知识调用所学知识判断并得判断并得出结论。出结论。 误区警示误区警示 不能对洋流模式图进行准确判断是造成解不能对洋流模式图进行准确判断是造成解答该题失误的主要原因；同时，调用知识不足也是产生答答该题失误的主要原因；同时，调用知识不足也是产生答题障碍的一个重要因素。题障碍的一个重要因素。返回目录返回目录综合能力提升第第1010讲讲大规模的海水运动大规模的海水运动 表层洋流模式图主要体现了海水运动的基本原理、过表层洋流模式图主要体现了海水运动的基本原理、过程、成因及规律，在进行解读分析时，可从三个方面进行程、成因及规律，在进行解读分析时，可从三个方面进行突破。突破。 1 1结合图名明确图意。首先依据图名了解该模式图结合图名明确图意。首先依据图名了解该模式图所反映的主要内容，如上题的所反映的主要内容，如上题的“某大洋环流局部模式图某大洋环流局部模式图”。返回目录返回目录综合能力提升第第1010讲讲大规模的海水运动大规模的海水运动 2 2根据规律确定名称，根据洋流模式图的分布规律根据规律确定名称，根据洋流模式图的分布规律确定洋流名称及类型。确定洋流名称及类型。 返回目录返回目录综合能力提升第第1010讲讲大规模的海水运动大规模的海水运动中低纬度北顺南逆北半球为顺时针，南半球为逆时针东寒西暖大洋东岸为寒流，西岸为暖流向西的受信风影响，向东的受西风影响中高纬度只分布在北半球，呈逆时针方向流动 3.3.结合现象分析影响。结合现象分析影响。 从如下四方面探究不同地区洋流的影响从如下四方面探究不同地区洋流的影响： (1) (1)对气候。暖流增温增湿，寒流降温减湿；对气候。暖流增温增湿，寒流降温减湿； (2) (2)对航行。顺流加速，逆流减速；对航行。顺流加速，逆流减速； (3) (3)对污染。扩大污染范围，加快净化速度；对污染。扩大污染范围，加快净化速度； (4) (4)对渔场形成。寒暖流交汇处或上升流分布区易形对渔场形成。寒暖流交汇处或上升流分布区易形成渔场。成渔场。 返回目录返回目录综合能力提升第第1010讲讲大规模的海水运动大规模的海水运动