高考生物一轮总复习 第二十五课时 染色体变异课件 新人教版必修2

第二十五课时第第二十五课时第2节染色体变异节染色体变异1染色体结构变异染色体结构变异2.染色体数目变异染色体数目变异3.实验：低温诱导植物染色体数目的变化实验：低温诱导植物染色体数目的变化考点一染色体结构变异考点一染色体结构变异【回扣教材回扣教材】1概念：由概念：由_的改变而引起的变异。的改变而引起的变异。2种类：种类：(1)缺失：染色体缺失：染色体_缺失引起的变异。缺失引起的变异。(2)重复：染色体中重复：染色体中_某一片段引起的变异。某一片段引起的变异。(3)易位：染色体的某一片段移接到另一条易位：染色体的某一片段移接到另一条_上引起的变异。上引起的变异。(4)倒位：染色体中某一片段倒位：染色体中某一片段_引起的变异。引起的变异。3结果：使排列在染色体上的基因的结果：使排列在染色体上的基因的_或或_发生改变，从而导致性状的变异。发生改变，从而导致性状的变异。4举例：猫叫综合征，是由于人的第举例：猫叫综合征，是由于人的第5号染色体号染色体_引起的遗传病。引起的遗传病。染色体结构染色体结构某一片段某一片段增加增加非同源染色体非同源染色体颠倒颠倒数目数目排列顺排列顺序序部分缺失部分缺失(1)染色体易位是非同源染色体之间的片段交换。在染色体易位是非同源染色体之间的片段交换。在减数分裂四分体时期，同源染色体的非姐妹染色单减数分裂四分体时期，同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换，此种变异属于基因重组。体之间的交叉互换，此种变异属于基因重组。(2)染色体变异，可以用显微镜直接观察。染色体变异，可以用显微镜直接观察。(3)染色体变异多数是不利的，有的甚至导致生物个染色体变异多数是不利的，有的甚至导致生物个体死亡。体死亡。【典例精析典例精析】【例例1】(2013福建福建)某男子表现型正常，但其一条某男子表现型正常，但其一条14号和一条号和一条21号染色体相互连接形成一条异常号染色体相互连接形成一条异常染色体，如图甲。减数分裂时异常染色体的染色体，如图甲。减数分裂时异常染色体的联会如图乙，配对的三条染色体中，任意配联会如图乙，配对的三条染色体中，任意配对的两条染色体分离时，另一条染色体随机对的两条染色体分离时，另一条染色体随机移向细胞任一极。下列叙述正确的是移向细胞任一极。下列叙述正确的是( )A图甲所示的变异属于基因重组图甲所示的变异属于基因重组B观察异常染色体应选择处于分裂间期的细胞观察异常染色体应选择处于分裂间期的细胞C如不考虑其他染色体，理论上该男子产生的精子类型有如不考虑其他染色体，理论上该男子产生的精子类型有8种种D该男子与正常女子婚配能生育染色体组成正常的后代该男子与正常女子婚配能生育染色体组成正常的后代D【解析解析】由题图可知该变异属于染色体结构的变异；细由题图可知该变异属于染色体结构的变异；细胞分裂的中期，染色体较为清晰；若不考虑其他染色体，胞分裂的中期，染色体较为清晰；若不考虑其他染色体，该男子产生的精子有该男子产生的精子有6种类型，其中有种类型，其中有1种正常类型的配种正常类型的配子子(即含有正常即含有正常14号和号和21号染色体的精子号染色体的精子)，因此，与正，因此，与正常女子婚配能生育染色体组成正常的后代。常女子婚配能生育染色体组成正常的后代。考点二染色体数目的变异及有关考点二染色体数目的变异及有关概念概念【回扣教材回扣教材】1概念：由概念：由_而引起的变异。而引起的变异。2类型：类型：(1)细胞内细胞内_的增加或减少。的增加或减少。(2)细胞内的染色体数目以细胞内的染色体数目以_的形式成倍的形式成倍增加或减少。增加或减少。3结果：使基因的数量增加或减少，导致性状的变异。结果：使基因的数量增加或减少，导致性状的变异。染色体数目变化染色体数目变化个别染色体的数目个别染色体的数目染色体组染色体组D A 纺锤体纺锤体 染色体染色体 漂洗漂洗 染色染色 C D B A B B 【解析解析】从图从图可知，该细胞肯定取自睾丸；可知，该细胞肯定取自睾丸；发生了基因突变，发生了基因突变，有基因重组，有基因重组，属于染属于染色体数目的变异，色体数目的变异，属于染色体结构的变异，属于染色体结构的变异，都属于可遗传变异；都属于可遗传变异；可能是多了一条可能是多了一条21号染号染色体，镰刀形细胞贫血症的根本原因是基因突色体，镰刀形细胞贫血症的根本原因是基因突变；从图变；从图结构看是染色体发生了易位。结构看是染色体发生了易位。 D C 【解析解析】a是三体，是三体，b是染色体片段增加，是染色体片段增加，c是三倍体，是三倍体，d是染色体片段缺失，选是染色体片段缺失，选C。B 9. 下列关于染色体组的叙述，正确的是下列关于染色体组的叙述，正确的是( )一个体细胞中任意两个染色体组之间染色体的数目、一个体细胞中任意两个染色体组之间染色体的数目、形态一定相同形态一定相同一个染色体组中一定包含个体生长发一个染色体组中一定包含个体生长发育、遗传变异的全部信息育、遗传变异的全部信息一个染色体组中各条染色一个染色体组中各条染色体的形态、大小各不相同，互称为非同源染色体体的形态、大小各不相同，互称为非同源染色体一一个体细胞中，如果含有奇数个染色体组，则很可能不能个体细胞中，如果含有奇数个染色体组，则很可能不能产生正常可育的配子产生正常可育的配子A B C DB 【解析解析】一个体细胞中任意两个染色体组之间染色体的一个体细胞中任意两个染色体组之间染色体的数目一定相同，形态不一定相同，数目一定相同，形态不一定相同，错；一个染色体组错；一个染色体组中包含控制生物性状的一整套基因，但不一定包含遗传中包含控制生物性状的一整套基因，但不一定包含遗传变异的全部信息，变异的全部信息，错，选错，选B。A 【解析解析】根据细胞内形态相同的染色体有几条，则含有根据细胞内形态相同的染色体有几条，则含有几个染色体组，例如图甲中形态相同的染色体有几个染色体组，例如图甲中形态相同的染色体有5条，则条，则含含5个染色体组。个染色体组。11单倍体经一次秋水仙素处理，可得到单倍体经一次秋水仙素处理，可得到( )一定是二倍体一定是二倍体一定是多倍体一定是多倍体二倍体或多倍体二倍体或多倍体一定是杂合体一定是杂合体含两个染色体组的个体是纯合体含两个染色体组的个体是纯合体A B C D【解析解析】单倍体中不一定只含有一个染色体组，加倍后单倍体中不一定只含有一个染色体组，加倍后可得到二倍体或多倍体，可能是纯合体，也可能是杂合可得到二倍体或多倍体，可能是纯合体，也可能是杂合体。体。C 12对于低温诱导洋葱染色体数目变化的实验，不正对于低温诱导洋葱染色体数目变化的实验，不正确的描述是确的描述是( )A处于分裂间期的细胞最多处于分裂间期的细胞最多B在显微镜视野内可以观察到正常细胞和染色体加倍在显微镜视野内可以观察到正常细胞和染色体加倍的细胞的细胞C在高倍显微镜下可以观察到染色体加倍的连续过程在高倍显微镜下可以观察到染色体加倍的连续过程D在诱导染色体数目变化方面，低温与秋水仙素诱导在诱导染色体数目变化方面，低温与秋水仙素诱导的原理相似的原理相似C 【解析解析】观察染色体数目，先用解离液杀死细胞，在高观察染色体数目，先用解离液杀死细胞，在高倍显微镜下可以观察到二倍体细胞倍显微镜下可以观察到二倍体细胞(正常细胞正常细胞)和四倍体和四倍体细胞细胞(染色体加倍的细胞染色体加倍的细胞)，不能观察到细胞从二倍体变，不能观察到细胞从二倍体变为四倍体的过程；分裂间期在整个细胞周期中最长，处为四倍体的过程；分裂间期在整个细胞周期中最长，处于分裂间期的细胞最多；在诱导染色体数目变化方面，于分裂间期的细胞最多；在诱导染色体数目变化方面，低温与秋水仙素诱导的原理相似，抑制有丝分裂前期纺低温与秋水仙素诱导的原理相似，抑制有丝分裂前期纺锤体的形成。锤体的形成。缺失缺失 黄色籽粒黄色籽粒 白色籽粒白色籽粒1 1 父本父本 白色籽粒白色籽粒 黄色籽粒黄色籽粒3 2 3/5 雌蕊雌蕊(或柱头或柱头) 22 33 减数减数 组织培养组织培养(其他合理答案也可其他合理答案也可) 结构结构 9 2 20 4