资源描述
第四单元第四单元 自然界的水自然界的水中考考点清中考考点清单单常考类型剖析常考类型剖析实验突破实验突破中考考点清单中考考点清单考点一考点一 爱护水资源爱护水资源考点二考点二 水水的净化的净化考点三考点三 水的组成水的组成考点四考点四 化化学式学式考点五考点五 化化合价合价中考考点清单中考考点清单考点一考点一 爱护水资源爱护水资源1. 水是一切生命体生存所必需的物质。地球上水是一切生命体生存所必需的物质。地球上的总水储量虽然很大，但淡水很少。我们必须的总水储量虽然很大，但淡水很少。我们必须爱护水资源，一方面要节约用水，另一方面要爱护水资源，一方面要节约用水，另一方面要防治水体污染。防治水体污染。2. 节约水资源就要提高水的利用效益。使用新节约水资源就要提高水的利用效益。使用新技术、改革工艺和改变习惯可以大量节约工农技术、改革工艺和改变习惯可以大量节约工农业和生活用水。业和生活用水。中考考点清单中考考点清单例如例如_，_。3. 3. 水体污染及防治水体污染及防治(1)(1) 工业污染工业污染_污染污染生活污染生活污染污染来源污染来源农业农业随手关水龙头随手关水龙头答案均可答案均可) )用淘米水浇花用淘米水浇花( (其他合理其他合理(2)(2)防治措施防治措施工业上，应用新技术、新工艺减少污染物的产工业上，应用新技术、新工艺减少污染物的产生，对污染的水体作处理使之符合排放标准；生，对污染的水体作处理使之符合排放标准；农业上提倡使用农家肥，合理使用农业上提倡使用农家肥，合理使用_和农药；和农药；生活污水也应逐步实现集中处理和排放。生活污水也应逐步实现集中处理和排放。中考考点清单中考考点清单化肥化肥1. 水的净化方法水的净化方法（1）净化水常用的方法：沉淀、过滤、净化水常用的方法：沉淀、过滤、_、杀、杀菌消毒、蒸馏。菌消毒、蒸馏。（2）净化水的步骤：净化水的步骤：沉淀：利用不溶性杂质的重力作用沉淀于水底，沉淀：利用不溶性杂质的重力作用沉淀于水底，这种方法净水程度较低，悬浮于水中的不溶性杂质这种方法净水程度较低，悬浮于水中的不溶性杂质不能自然沉到水底。不能自然沉到水底。中考考点清单中考考点清单考点二考点二 水的净化水的净化（高频考点）（高频考点） 吸附吸附过滤：除去水中的不溶性杂质。过滤：除去水中的不溶性杂质。吸附：滤去其中的不溶性物质，吸附溶解的杂质，吸附：滤去其中的不溶性物质，吸附溶解的杂质，除去臭味。市场上出售的净水器，有些就是利用活除去臭味。市场上出售的净水器，有些就是利用活性炭来吸附、过滤水中的杂质的。性炭来吸附、过滤水中的杂质的。杀菌消毒：加入杀菌剂如漂白粉（有效成分：杀菌消毒：加入杀菌剂如漂白粉（有效成分：Ca(ClO)2、NaClO、ClO2）等，杀灭水中的病毒、）等，杀灭水中的病毒、细菌等。细菌等。中考考点清单中考考点清单蒸馏：除去水中的可溶性杂质和不溶性杂质，净蒸馏：除去水中的可溶性杂质和不溶性杂质，净化程度最高。化程度最高。【温馨提示温馨提示】（1 1）净水程度由高到低的顺序为：）净水程度由高到低的顺序为：蒸馏、吸附、过滤、沉淀。蒸馏、吸附、过滤、沉淀。中考考点清单中考考点清单（2 2）常用的净水剂：明矾和活性炭是最常用的）常用的净水剂：明矾和活性炭是最常用的净水剂。明矾可吸附悬浮的杂质，使杂质沉降净水剂。明矾可吸附悬浮的杂质，使杂质沉降达到净水的目的。活性炭具有吸附性，可以吸达到净水的目的。活性炭具有吸附性，可以吸附水中悬浮的杂质和颗粒较小的不溶性杂质，附水中悬浮的杂质和颗粒较小的不溶性杂质，还可以除去水中的臭味和有颜色的杂质。还可以除去水中的臭味和有颜色的杂质。中考考点清单中考考点清单中考考点清单中考考点清单2. 硬水和软水硬水和软水(1) 概念概念硬水：含有较多硬水：含有较多_的水。的水。软水：不含或含较少软水：不含或含较少_的水。的水。(2) 检验检验可溶性钙、镁化合物可溶性钙、镁化合物可溶性钙、镁化合物可溶性钙、镁化合物较多较多较少较少若泡沫若泡沫_，则该水为软水，则该水为软水若泡沫若泡沫 ，则该水为硬水，则该水为硬水加入肥皂水加入肥皂水中考考点清单中考考点清单(3)硬水的软化方法硬水的软化方法生活中通过生活中通过 的方法降低水的硬度，工业的方法降低水的硬度，工业上和科学实验中一般用上和科学实验中一般用 的方法降低水的的方法降低水的硬度。硬度。蒸馏蒸馏煮沸煮沸考点三考点三 水的组成水的组成1. 氢气的性质氢气的性质（1）物理性质：物理性质：_色、无臭、色、无臭、 溶于水的气体，溶于水的气体，密度比空气的密度比空气的 。（2）化学性质：化学性质：可燃性：氢气在空气中燃烧，产生可燃性：氢气在空气中燃烧，产生 色火焰，色火焰，反应的化学方程式为反应的化学方程式为 ，常用作，常用作_。点燃中考考点清单中考考点清单无无难难小小淡蓝淡蓝高能燃料高能燃料 2H2+O2 2H2O中考考点清单中考考点清单冶炼金属和单晶硅冶炼金属和单晶硅【特别提醒特别提醒】验纯方法：用拇指堵住集满氢气的试验纯方法：用拇指堵住集满氢气的试管口，靠近火焰，移开拇指点火。点燃氢气时，发管口，靠近火焰，移开拇指点火。点燃氢气时，发出尖锐爆鸣声表明气体不纯，声音很小则表示气体出尖锐爆鸣声表明气体不纯，声音很小则表示气体较纯。较纯。还原性：常用于还原性：常用于 ，如，如_（用化学方程式表示）。（用化学方程式表示）。2. 电解水实验电解水实验（高频考点）（高频考点）（详见实验突破栏目）详见实验突破栏目） H2 + CuO Cu + H2O3. 化合物、氧化物和单质化合物、氧化物和单质（1）化合物：组成中含有不同种元素的纯净物。化合物：组成中含有不同种元素的纯净物。（2）氧化物：由氧化物：由 种元素组成的化合物中，其种元素组成的化合物中，其中一种元素是中一种元素是 元素的化合物。元素的化合物。（3）单质：由单质：由 种元素组成的纯净物。种元素组成的纯净物。中考考点清单中考考点清单两两氧氧一一常见物质分类之间的关系如下：常见物质分类之间的关系如下：中考考点清单中考考点清单考点四考点四 化学式化学式（高频考点）（高频考点）1. 定义：用定义：用_和和_的组合表示物质组成的组合表示物质组成的式子，如的式子，如Fe2O3。每种纯净物质的组成是固定不变每种纯净物质的组成是固定不变的，所以表示每种物质组成的化学式只有一个。的，所以表示每种物质组成的化学式只有一个。2. 化学式表示的意义化学式表示的意义化学式不仅表示化学式不仅表示_及其及其_，还能表，还能表示各元素的原子或离子之间的数量关系；对于由分示各元素的原子或离子之间的数量关系；对于由分子构成的物质，还表示该物质的子构成的物质，还表示该物质的_。如：。如：中考考点清单中考考点清单元素符号元素符号数字数字某种物质某种物质组成元素组成元素一个分子一个分子中考考点清单中考考点清单甘氨酸这种物质甘氨酸这种物质甘氨酸由甘氨酸由_元素组成元素组成一个甘氨酸分子一个甘氨酸分子1 1个甘氨酸分子由个甘氨酸分子由_、_、_和和_构成构成_2 2个氧原子个氧原子5 5个氢原子个氢原子_2 2个碳原子个碳原子碳、氢、氧、氮碳、氢、氧、氮1 1个氮原子个氮原子【特别提醒特别提醒】化学式前面的化学计量数不为化学式前面的化学计量数不为1 1时，时，只具有微观意义，如只具有微观意义，如2CO2只表示两个二氧化碳只表示两个二氧化碳分子。分子。3. 3. 化学符号周围数字的意义化学符号周围数字的意义中考考点清单中考考点清单4. 化学式的书写化学式的书写(1)(1)单质的化学式单质的化学式稀有气体、金属和固态非金属：用元素符号稀有气体、金属和固态非金属：用元素符号表示，如氦表示，如氦He，铁，铁Fe。非金属气体：在元素符号右下角写上表示分非金属气体：在元素符号右下角写上表示分子中所含原子数的数字，如子中所含原子数的数字，如O2。中考考点清单中考考点清单(2) 化合物的化学式化合物的化学式书写原则：书写原则：a. 当某组成元素原子个数比是当某组成元素原子个数比是1时，时，1省略不写省略不写（过氧化物除外，如（过氧化物除外，如H2O2）; ;b. 氧化物化学式的书写，一般把氧的元素符号写氧化物化学式的书写，一般把氧的元素符号写在右方，另一种元素的符号写在左方，如在右方，另一种元素的符号写在左方，如CO2; ;中考考点清单中考考点清单c. 由金属元素与非金属元素组成的化合物，书由金属元素与非金属元素组成的化合物，书写其化学式时，一般把金属的元素符号写在左写其化学式时，一般把金属的元素符号写在左方，非金属元素符号写在右方，如方，非金属元素符号写在右方，如NaCl; ;d. 化学式中原子团个数不为化学式中原子团个数不为1 1时，原子团必须时，原子团必须加括号。加括号。中考考点清单中考考点清单书写步骤书写步骤 举例（如氧化铁）举例（如氧化铁）a. a. 正左、负右正左、负右 FeOb. b. 标价标价c. c. 交叉、化简交叉、化简 Fe2O3d. d. 复查复查 (+3)(+3)2+2+（-2-2）3 30 0， 书写正确书写正确中考考点清单中考考点清单5. 5. 化学式的读法化学式的读法（1 1）由两种元素组成的化合物的名称，一般读作）由两种元素组成的化合物的名称，一般读作某化某，例如某化某，例如NaCl读作氯化钠。读作氯化钠。（2 2）当元素原子个数比不为）当元素原子个数比不为1 1时，还要读出化学时，还要读出化学式中各种元素的原子个数，例如式中各种元素的原子个数，例如CO2读作二氧化读作二氧化碳，碳，Fe3O4读读作四氧化三铁。作四氧化三铁。中考考点清单中考考点清单6. 6. 有关化学式的计算有关化学式的计算解题时要抓住两个关键量，即相对原子质量和各原解题时要抓住两个关键量，即相对原子质量和各原子个数子个数中考考点清单中考考点清单例如：在化合物例如：在化合物AxBy中，已知中，已知A、B两元素的相两元素的相对原子质量分别为对原子质量分别为a、b，则有：，则有：( (1) )AxBy的相对分子质量为的相对分子质量为ax+by。( (2) ) AxBy中中A、B两种元素的质量比为两种元素的质量比为ax by。( (3) ) AxBy中中A元素的质量分数为元素的质量分数为 100100，B元素的质量分数为元素的质量分数为 100。byaxaxbyaxby中考考点清单中考考点清单1. 化合价的表示化合价的表示通常在元素符号或原子团通常在元素符号或原子团 用用“+n”或或“-n”表示，表示，n为为1时不能省略，如时不能省略，如 表示表示 。 2. . 化合价的计算化合价的计算（1）计算原则：化合物中各元素正负化合价代计算原则：化合物中各元素正负化合价代数和为数和为 。中考考点清单中考考点清单考点五考点五 化合价化合价（高频考点）（高频考点）正上方正上方碘酸钾中碘元素的化合价为碘酸钾中碘元素的化合价为5 5价价零零1. 1. 化合价的表示化合价的表示通常在元素符号或原子团通常在元素符号或原子团 用用“+n”+n”或或“-n”-n”表示，表示，n n为为1 1时不能省略，如时不能省略，如 表示表示 。 2. 2. 化合价的计算化合价的计算（1 1）计算原则：化合物中各元素正负化合价代）计算原则：化合物中各元素正负化合价代数和为数和为 。中考考点清单中考考点清单考点五考点五 化合价化合价（高频考点）（高频考点）正上方正上方碘酸钾中碘元素的化合价为碘酸钾中碘元素的化合价为5 5价价零零（2）化合价规律：化合价规律：金属元素与非金属元素化合时，金属元素显正金属元素与非金属元素化合时，金属元素显正价，非金属元素显负价；价，非金属元素显负价；一些元素在不同物质中可显不同的化合价；一些元素在不同物质中可显不同的化合价；元素的化合价是元素的原子在形成化合物时表元素的化合价是元素的原子在形成化合物时表现出来的一种性质，因此，在单质里，元素的化现出来的一种性质，因此，在单质里，元素的化合价为合价为0。中考考点清单中考考点清单有一些物质，如有一些物质，如Ca(OH)2、CaCO3等，它们等，它们中的一些带电的原子团，如中的一些带电的原子团，如OH-、CO32-，常作，常作为一个整体参加反应，这样的原子团，又叫做为一个整体参加反应，这样的原子团，又叫做根。根也有化合价，如根。根也有化合价，如OH-为为-1-1价。而原子团价。而原子团中某一元素化合价的计算是根据中某一元素化合价的计算是根据“原子团中各原子团中各元素化合价的代数和等于原子团的化合价元素化合价的代数和等于原子团的化合价”来来计算。计算。中考考点清单中考考点清单 常见元素化合价记忆口诀常见元素化合价记忆口诀钾钠氢银正一价，钙镁钡锌正二价；钾钠氢银正一价，钙镁钡锌正二价；二、三铁，二、四碳，负二四六硫都齐全；二、三铁，二、四碳，负二四六硫都齐全；通常氧是负二价，单质价态总为零。通常氧是负二价，单质价态总为零。(3)求化合物中某元素化合价的计算步骤求化合物中某元素化合价的计算步骤以以FeTiO3为例，已知为例，已知Fe元素的化合价为元素的化合价为+3价，价，求其中求其中Ti元素的化合价。元素的化合价。中考考点清单中考考点清单中考考点清单中考考点清单常考类型剖析常考类型剖析类型一类型一 爱护水资源爱护水资源命题解读：命题解读： 爱护水资源是近几年贵州乃至全国中考的爱护水资源是近几年贵州乃至全国中考的热点。一般在填空题和简答题中出现。常结合其热点。一般在填空题和简答题中出现。常结合其他知识考查，主要考查节水措施和防治水污染措他知识考查，主要考查节水措施和防治水污染措施。施。常考类型剖析常考类型剖析例例( (14原创原创) )节约用水，防治水污染是每个公民节约用水，防治水污染是每个公民应尽的义务，下列做法会造成水体污染的是应尽的义务，下列做法会造成水体污染的是( ( ) )A. 农业上控制农药化肥的使用农业上控制农药化肥的使用B. 工业上废气处理后排放工业上废气处理后排放C. 禁止使用含磷洗衣粉禁止使用含磷洗衣粉D. 工厂将未经处理的废水、生活污水直接排放到工厂将未经处理的废水、生活污水直接排放到 海里海里D常考类型剖析常考类型剖析【解析解析】水体污染的来源有：工业污染，农业污水体污染的来源有：工业污染，农业污染和生活污染。农业上控制化肥的使用可减少农染和生活污染。农业上控制化肥的使用可减少农业污染；工业上废水经处理后排放可减少工业污业污染；工业上废水经处理后排放可减少工业污染；减少使用含磷洗衣粉可以减少磷对水造成的染；减少使用含磷洗衣粉可以减少磷对水造成的富营养化。富营养化。常考类型剖析常考类型剖析变式练习变式练习1( (14原创原创) )下列行为属于节约用水下列行为属于节约用水的是的是 ( )( )A. 隔夜的白开水直接倒掉隔夜的白开水直接倒掉B. 用淘米水浇花用淘米水浇花C. 洗衣服时一直开着水龙头洗衣服时一直开着水龙头D. 洗完手后水龙头没关紧洗完手后水龙头没关紧B 常考类型剖析常考类型剖析类型二类型二 水的净化水的净化命题解读：命题解读： 水的净化是近几年贵州中考的常考点，水的净化是近几年贵州中考的常考点，但不是难点。主要的考查点有：区分硬水和但不是难点。主要的考查点有：区分硬水和软水的方法；生活中，将硬水转化为软水的软水的方法；生活中，将硬水转化为软水的方法；净化水的步骤、方法、原理及作用。方法；净化水的步骤、方法、原理及作用。以上三点都是常考的内容。多以填空题的形式以上三点都是常考的内容。多以填空题的形式出现。出现。例例（1）水的净化方法有：沉淀、过滤、吸附、杀水的净化方法有：沉淀、过滤、吸附、杀菌消毒、蒸馏，其中净化效果最差的是菌消毒、蒸馏，其中净化效果最差的是 ；净；净化效果最好又可降低水硬度的操作是化效果最好又可降低水硬度的操作是 。（2）净化水时，常会在待净化的水中加入明矾，净化水时，常会在待净化的水中加入明矾，明矾净水的作用是明矾净水的作用是 ；其原理是其原理是 。 。沉淀沉淀蒸馏蒸馏除去水中不溶性固体小颗粒除去水中不溶性固体小颗粒明矾溶于水后生成的胶状物会对杂质明矾溶于水后生成的胶状物会对杂质进行吸附，使杂质沉降而达到净水的目的进行吸附，使杂质沉降而达到净水的目的常考类型剖析常考类型剖析【解析解析】（1）沉淀法净水是利用不溶性杂沉淀法净水是利用不溶性杂质的重力作用沉淀于水底而将其除去，是净质的重力作用沉淀于水底而将其除去，是净化程度最低的方法。蒸馏可除去水中的不溶化程度最低的方法。蒸馏可除去水中的不溶性杂质和可溶性杂质净化程度最高。性杂质和可溶性杂质净化程度最高。（2）明矾溶于水后生成的胶状物对杂质有明矾溶于水后生成的胶状物对杂质有吸附作用，而使杂质沉降来达到净水的目的。吸附作用，而使杂质沉降来达到净水的目的。常考类型剖析常考类型剖析类型三类型三 化合物、氧化物和单质化合物、氧化物和单质命题解读：命题解读： 化合物、氧化物和单质是一组重要的化合物、氧化物和单质是一组重要的概念。在考查内容上常不停留在简单的概念概念。在考查内容上常不停留在简单的概念填空上，而重在对概念的理解，具体就是要填空上，而重在对概念的理解，具体就是要准确判断某物质是单质还是化合物，是否属准确判断某物质是单质还是化合物，是否属于氧化物。常见题型有选择题和填空题，即于氧化物。常见题型有选择题和填空题，即使单独命题，也会与其它内容综合考查。使单独命题，也会与其它内容综合考查。常考类型剖析常考类型剖析例例( (11六盘水六盘水) )现有以下物质，请按要求用序号填空：现有以下物质，请按要求用序号填空：氧化汞空气铁粉高锰酸钾液态氧水氧化汞空气铁粉高锰酸钾液态氧水硫酸铜海水等，其中属于化合物是硫酸铜海水等，其中属于化合物是 ；属于单质的是属于单质的是 ；属于混合物的是；属于混合物的是 。【解析解析】单质是由一种元素组成的纯净物；化合物单质是由一种元素组成的纯净物；化合物也是纯净物，但至少含两种元素。是由两也是纯净物，但至少含两种元素。是由两种元素组成的纯净物，属于化合物；是由一种种元素组成的纯净物，属于化合物；是由一种元素组成的纯净物，属于单质；是混合物。元素组成的纯净物，属于单质；是混合物。常考类型剖析常考类型剖析变式练习变式练习2 下列几组物质中，有一组中两下列几组物质中，有一组中两种物质都不属于化合物的是种物质都不属于化合物的是( )A. 硝酸硝酸 氢氧化钡氢氧化钡 B. 硫酸钠硫酸钠 氧气氧气C. 氧化钠氧化钠 水水 D. 碳粉碳粉 氮气氮气D常考类型剖析常考类型剖析类型四类型四 化学式的意义及相关计算化学式的意义及相关计算( (易错易错) ) 命题解读：命题解读： 化学式的意义和计算是贵州中考的高频考化学式的意义和计算是贵州中考的高频考点，在选择题、填空题、计算题中均有出现。考查点，在选择题、填空题、计算题中均有出现。考查的知识主要有：物质的分类；组成物质的元素的知识主要有：物质的分类；组成物质的元素种类；组成分子的原子种类；相对分子质量的种类；组成分子的原子种类；相对分子质量的计算；元素质量比；原子个数比；元素质量计算；元素质量比；原子个数比；元素质量分数等。分数等。常考类型剖析常考类型剖析例例( (13黔南州黔南州) )柠檬酸（柠檬酸（C6H8O7）是一种常用来）是一种常用来制汽水、果冻、水果糖的添加剂，则下列说法正制汽水、果冻、水果糖的添加剂，则下列说法正确的是确的是 ( )( )A. 柠檬酸是由柠檬酸是由3 3种元素组成的混合物种元素组成的混合物B. 柠檬酸中氧元素的质量分数是柠檬酸中氧元素的质量分数是31.2C. 柠檬酸相对分子质量为柠檬酸相对分子质量为192 gD. 柠檬酸中碳、氧两种元素的质量比是柠檬酸中碳、氧两种元素的质量比是9 14D常考类型剖析常考类型剖析【解析解析】柠檬酸的化学式为柠檬酸的化学式为C6H8O7，所以属于纯净，所以属于纯净物，因为只有纯净物才有化学式，物，因为只有纯净物才有化学式，A A错误；柠檬酸中，错误；柠檬酸中，氧元素的质量分数为：氧元素的质量分数为： 100%100%58.3%58.3%，B B错误；柠檬酸的相对分子质量为：错误；柠檬酸的相对分子质量为：12126+16+18+168+167=1927=192，单位是，单位是“1”1”，通常省略，通常省略，而不是而不是“g”g”，C C错误；柠檬酸中碳、氧两种元素的错误；柠檬酸中碳、氧两种元素的质量比为质量比为(12(126)6)：(16(167)=97)=9：1414，D D正确。正确。16167 712126+16+18+168+167 7常考类型剖析常考类型剖析【易错分析易错分析】本题是有关化学式的意义及相关计算，本题是有关化学式的意义及相关计算，在计算过程中容易把质量比、原子个数比混淆。此在计算过程中容易把质量比、原子个数比混淆。此类试题易错点还有：微观原子构成、宏观元素组类试题易错点还有：微观原子构成、宏观元素组成的理解有误；元素只讲种类，不讲个数；相成的理解有误；元素只讲种类，不讲个数；相对分子质量是一个比值，单位为对分子质量是一个比值，单位为“1”1”，常省略不，常省略不写；纯净物中不含其他物质的分子。写；纯净物中不含其他物质的分子。常考类型剖析常考类型剖析变式练习变式练习3( (14原创原创) )青少年过多摄入蛋糕里的人青少年过多摄入蛋糕里的人造奶油会产生一种影响身体发育的反式脂肪酸，造奶油会产生一种影响身体发育的反式脂肪酸，其化学式为其化学式为C18H34O2。计算：。计算：（1）反式脂肪酸中碳、氢元素的质量比是反式脂肪酸中碳、氢元素的质量比是 _。（2） 反式脂肪酸的相对分子质量是反式脂肪酸的相对分子质量是_。（3）反式脂肪酸分子中氢元素的质量分数是反式脂肪酸分子中氢元素的质量分数是 。108 1728212.1%常考类型剖析常考类型剖析类型五类型五 化合价化合价命题解读：命题解读： 化合价是贵州的高频考点。常在选择题化合价是贵州的高频考点。常在选择题和填空题中考查。单独考查也常结合化学式考和填空题中考查。单独考查也常结合化学式考查。主要考查点有：计算化合物中某一元素查。主要考查点有：计算化合物中某一元素的化合价；标出或计算出指定元素或原子团的化合价；标出或计算出指定元素或原子团的化合价。的化合价。常考类型剖析常考类型剖析例例(12(12黔南州黔南州) )钛铁矿主要成分的化学式为钛铁矿主要成分的化学式为FeTiO3，其中铁元素为其中铁元素为+3价，钛元素化合价为价，钛元素化合价为 ( )( )A. +1 B. +2 C. +3 D. +4【解析解析】金属元素与非金属元素化合时，金属元素金属元素与非金属元素化合时，金属元素显正价，非金属元素显负价。氧元素的化合价为显正价，非金属元素显负价。氧元素的化合价为-2-2价，根据化合物中各元素正负化合价代数和为零，价，根据化合物中各元素正负化合价代数和为零，则：（则：（+3+3）+x+(-2)+x+(-2)3=0,3=0,得得x=+3,x=+3,所以所以FeTiOFeTiO3 3中钛中钛元素的化合价为元素的化合价为+3+3价。价。C常考类型剖析常考类型剖析【方法指导方法指导】熟记常见元素化合价，特别是一些熟记常见元素化合价，特别是一些没有可变价的元素化合价，掌握在化合物中各元没有可变价的元素化合价，掌握在化合物中各元素正负化合价的代数和为零这条原则。素正负化合价的代数和为零这条原则。变式练习变式练习4 下列各物质中均含有下列各物质中均含有Cl元素，在这些元素，在这些物质中物质中Cl元素的化合价最高的是元素的化合价最高的是 ( )( )A. Cl2 B. HClC. HClO D. HClO4D实验突破实验突破电解水实验电解水实验贵州贵州3年年27套卷：套卷：2012年考查年考查1次；次；2011年考查年考查2次；次；命题点有：化学方程式的书写；实验现象；实验结命题点有：化学方程式的书写；实验现象；实验结论、结论的推广及应用。论、结论的推广及应用。1. 实验原理：实验原理：2H2O 2H2+O2, ,水在直流电的水在直流电的作用下发生分解反应，生成氢气和氧气。作用下发生分解反应，生成氢气和氧气。通电实验突破实验突破2. 实验装置：实验装置：实验突破实验突破3. 实验现象：实验现象：与电源正极相连的玻璃管内的气与电源正极相连的玻璃管内的气体体积小，与负极相连的玻璃管内的气体体积体体积小，与负极相连的玻璃管内的气体体积 大，体积比大约为大，体积比大约为1 2。 4. 实验结论：实验结论：（1）正极收集到氧气正极收集到氧气, ,负极收集到氢气负极收集到氢气; ; （2）水是由氢、氧两种元素组成的。水是由氢、氧两种元素组成的。实验突破实验突破5. 气体的检验：气体的检验：待两支玻璃管收集了一定体积的待两支玻璃管收集了一定体积的气体后气体后: :（1 1）乙玻璃管（正极）乙玻璃管（正极） 用带火星的木条插入气体体积小的玻璃管内用带火星的木条插入气体体积小的玻璃管内, ,带火星的木条复燃，证明是氧气带火星的木条复燃，证明是氧气( (乙玻璃管乙玻璃管) )；(2)(2)甲玻璃管甲玻璃管( (负极负极) ) 用大拇指在水下堵住气体体积大的玻璃管，用大拇指在水下堵住气体体积大的玻璃管，实验突破实验突破试管口朝下移向酒精灯火焰，气体能燃烧试管口朝下移向酒精灯火焰，气体能燃烧( (或点燃或点燃时有爆鸣声时有爆鸣声) )并产生淡蓝色火焰并产生淡蓝色火焰, ,证明是氢气证明是氢气( (甲玻甲玻璃管璃管) )。6. 结论的推广及应用：结论的推广及应用：(1)(1)水是由氢元素和氧元素组成的化合物依据化水是由氢元素和氧元素组成的化合物依据化学变化过程中元素种类不变学变化过程中元素种类不变( (或质量守恒定律或质量守恒定律) )。(2)(2)验证了化学变化中分子可分而原子不可再分。验证了化学变化中分子可分而原子不可再分。实验突破实验突破(3)(3)化学反应的实质就是分子分成原子化学反应的实质就是分子分成原子, ,原子重新原子重新结合成分子。结合成分子。(4)(4)通过生成氢气和氧气的体积比为通过生成氢气和氧气的体积比为2 1，推求出，推求出水分子组成中氢原子与氧原子个数比为水分子组成中氢原子与氧原子个数比为2 1，推，推知一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成。知一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成。经进一步科学确认，得出水的化学式为经进一步科学确认，得出水的化学式为H2O。实验突破实验突破【易错分析易错分析】在做此类题时要注意：水在电解条在做此类题时要注意：水在电解条件下生成氢气和氧气，这说明水是由氢元素和氧气件下生成氢气和氧气，这说明水是由氢元素和氧气组成的，而学生们常会误认为水是由氢气和氧气组组成的，而学生们常会误认为水是由氢气和氧气组成的而易做错；水电解时正极产生成的而易做错；水电解时正极产生O2负极产生负极产生H2，氢气和氧气的体积比氢气和氧气的体积比2 1，质量比为，质量比为1 8，学生常，学生常会搞不清楚正负极分别产生哪种气体或混淆质量比会搞不清楚正负极分别产生哪种气体或混淆质量比和体积比而做错。和体积比而做错。实验突破实验突破【例例】发射火箭通常使用的燃料有液氢。工业上大量发射火箭通常使用的燃料有液氢。工业上大量制取氢气的方法之一是电解水。如图是电解水装置的制取氢气的方法之一是电解水。如图是电解水装置的示意图，请回答下列问题：示意图，请回答下列问题：(1)a、b两试管中产生气体的体两试管中产生气体的体积比约为积比约为 。（2）电解水实验证明，水是由电解水实验证明，水是由 组成的。组成的。（3）由此实验可以得出化学反应的实质是由此实验可以得出化学反应的实质是_。2 1氢元素和氧元素氢元素和氧元素原子，原子重新组合成新的分子原子，原子重新组合成新的分子分子分成分子分成58
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