高中地理 第4单元 第2节 农业与区域可持续发展 以东北地区为例课件 鲁教版必修3

菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学LJ 地理地理 必修三必修三 课课时时教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究图图表表活活动动解解读读教师用书独具演示教师用书独具演示菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学LJ 地理地理 必修三必修三 课课时时教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究图图表表活活动动解解读读课标解读1通过教材中东北地区图，了解东北地区的范围及自然特征。2利用教材中土壤分布图，让学生掌握东北地区土地资源的状况及其开发现状。3通过学习，使学生了解东北地区的农业生产概况及其在全国中的地位。4通过东北土地利用状况的学习，让学生理解黑土利用过程中存在的问题及其保护措施。菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学LJ 地理地理 必修三必修三 课课时时教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究图图表表活活动动解解读读5利用东北林业发展状况，使学生理解并掌握林业生产中存在的问题及对策。6通过东北沼泽地的作用，让学生理解湿地的生态效益及加强湿地保护的措施。菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学LJ 地理地理 必修三必修三 课课时时教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究图图表表活活动动解解读读菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学LJ 地理地理 必修三必修三 课课时时教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究图图表表活活动动解解读读菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学LJ 地理地理 必修三必修三 课课时时教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究图图表表活活动动解解读读菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学LJ 地理地理 必修三必修三 课课时时教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究图图表表活活动动解解读读菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学LJ 地理地理 必修三必修三 课课时时教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究图图表表活活动动解解读读菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学LJ 地理地理 必修三必修三 课课时时教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究图图表表活活动动解解读读菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学LJ 地理地理 必修三必修三 课课时时教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究图图表表活活动动解解读读菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学LJ 地理地理 必修三必修三 课课时时教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究图图表表活活动动解解读读菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学LJ 地理地理 必修三必修三 课课时时教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究图图表表活活动动解解读读菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学LJ 地理地理 必修三必修三 课课时时教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究图图表表活活动动解解读读菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学LJ 地理地理 必修三必修三 课课时时教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究图图表表活活动动解解读读菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学LJ 地理地理 必修三必修三 课课时时教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究图图表表活活动动解解读读演示结束演示结束 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学LJ 地理地理 必修三必修三 课课时时教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究图图表表活活动动解解读读课标解读课标解读重点难点重点难点1.了解东北地区的自然地理了解东北地区的自然地理特征，理解东北地区资源优特征，理解东北地区资源优势、农业生产结构以及农业势、农业生产结构以及农业生产布局特点。生产布局特点。农业区农业可持农业区农业可持续发展的措施续发展的措施2.理解黑土、林业、湿地开理解黑土、林业、湿地开发利用过程中产生的问题以发利用过程中产生的问题以及保护措施。及保护措施。3.了解农业可持续发展的方了解农业可持续发展的方法与途径，树立人地和谐的法与途径，树立人地和谐的可持续发展观点。可持续发展观点。菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学LJ 地理地理 必修三必修三 课课时时教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究图图表表活活动动解解读读自然环境自然环境 黑龙江黑龙江 吉林吉林 辽宁辽宁 河流河流 山脉和山地丘陵山脉和山地丘陵 平原平原 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学LJ 地理地理 必修三必修三 课课时时教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究图图表表活活动动解解读读温带湿润半湿润季风温带湿润半湿润季风 暖温带暖温带 中温带中温带 寒温带寒温带 自东南向西北递减自东南向西北递减 寒温带针叶林寒温带针叶林 针阔混交林针阔混交林 冻土冻土 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学LJ 地理地理 必修三必修三 课课时时教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究图图表表活活动动解解读读土地资源及其开发土地资源及其开发 黑钙土黑钙土 国营农场国营农场 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学LJ 地理地理 必修三必修三 课课时时教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究图图表表活活动动解解读读菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学LJ 地理地理 必修三必修三 课课时时教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究图图表表活活动动解解读读农业生产和布局农业生产和布局 耕作业耕作业 旱作杂粮旱作杂粮 玉米、大豆玉米、大豆 商品粮商品粮 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学LJ 地理地理 必修三必修三 课课时时教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究图图表表活活动动解解读读黑龙江黑龙江 长白山长白山 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学LJ 地理地理 必修三必修三 课课时时教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究图图表表活活动动解解读读林林 农农 牧业牧业 农耕农耕 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学LJ 地理地理 必修三必修三 课课时时教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究图图表表活活动动解解读读农业与区域可持续发展农业与区域可持续发展 主要方面主要方面问题问题对策对策黑土的开黑土的开发发生产潜力尚未生产潜力尚未充分发挥；充分发挥； 较为较为严重，土壤肥严重，土壤肥力下降力下降实行实行“ 、耕、耕松结合、深松蓄水松结合、深松蓄水”的耕作制度；的耕作制度；加强黑土的培肥，加强黑土的培肥，增施增施 ；植树造林，加强对植树造林，加强对坡面、沟壑的治理坡面、沟壑的治理表土流失表土流失 少耕深松少耕深松 有机肥有机肥 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学LJ 地理地理 必修三必修三 课课时时教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究图图表表活活动动解解读读主要方面主要方面问题问题对策对策林业的林业的发展发展森林资源减少，森林资源减少， 下降下降以营林为主，合理采伐；以营林为主，合理采伐；加强自然保护区的建设，加强自然保护区的建设，保护生态环境保护生态环境湿地的湿地的保护保护湿地生态系统被湿地生态系统被破坏，湿地面积破坏，湿地面积逐年减少，植物逐年减少，植物的生长环境和动的生长环境和动物的栖息环境日物的栖息环境日益恶化益恶化建立建立 ；已经围垦的湿地，逐步退已经围垦的湿地，逐步退田；田；已经退化的湿地，采取已经退化的湿地，采取 恢复恢复覆盖率覆盖率 自然保护区自然保护区 工程措施工程措施 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学LJ 地理地理 必修三必修三 课课时时教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究图图表表活活动动解解读读菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学LJ 地理地理 必修三必修三 课课时时教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究图图表表活活动动解解读读东北地区农业生产条件东北地区农业生产条件 【问题导思】1从气候角度分析东北地区农作物种类多的原因。【提示】跨暖温带、中温带、寒温带，热量分布南北差异较大。菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学LJ 地理地理 必修三必修三 课课时时教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究图图表表活活动动解解读读2水稻喜光热，一般分布在光热充足的热带、亚热带地区，为什么纬度位置较高的东北地区不仅有水稻的分布，而且质量优、口感好？【提示】东北地区夏季高温多雨，日照时间长，土壤肥沃，所以也有水稻的分布。东北地区气候的大陆性显著，夏季不仅光照充足，而且昼夜温差大，利于养分的合成和积累，所以稻米的质量优，口感好。菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学LJ 地理地理 必修三必修三 课课时时教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究图图表表活活动动解解读读3东北地区土地资源的优势有哪些？【提示】土壤肥沃，土地资源丰富。4为什么东北平原农业生产适合机械化作业？【提示】地形平坦、耕地广阔、集中连片。菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学LJ 地理地理 必修三必修三 课课时时教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究图图表表活活动动解解读读我国是人口大国，粮食供应举足轻重，东北平原作为我国最重要的商品粮供应基地，其发展农业具有优越的区位条件，具体分析如下表所示：生产条件生产条件具体表现具体表现影响影响自自然然条条件件土土地地资资源源耕地广阔且集中连片分布耕地广阔且集中连片分布适合大规模机械化适合大规模机械化作业作业土壤肥沃，黑土、黑钙土土壤肥沃，黑土、黑钙土分布广泛，土层深厚分布广泛，土层深厚有机质含量高，有有机质含量高，有利于农业生产利于农业生产宜农荒地多宜农荒地多后备土地资源充足后备土地资源充足菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学LJ 地理地理 必修三必修三 课课时时教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究图图表表活活动动解解读读生产条件生产条件具体表现具体表现影响影响自自然然条条件件气候条件气候条件气候适宜，大部气候适宜，大部分属温带湿润、分属温带湿润、半湿润季风气候半湿润季风气候雨热同期，可满足农雨热同期，可满足农作物一年一熟的生长作物一年一熟的生长需求；热量南北差异需求；热量南北差异大，降水东西差异大，大，降水东西差异大，有利于发展农业多种有利于发展农业多种经营经营森林资源森林资源林地面积大，森林地面积大，森林资源蕴藏量大林资源蕴藏量大为发展森林工业奠定为发展森林工业奠定了基础，并有利于保了基础，并有利于保护生态环境护生态环境草场资源草场资源现有草原面积占现有草原面积占全国草原面积的全国草原面积的9.3%，多为森林，多为森林草甸草原草甸草原为发展畜牧业奠定了为发展畜牧业奠定了基础基础菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学LJ 地理地理 必修三必修三 课课时时教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究图图表表活活动动解解读读生产条件生产条件具体表现具体表现影响影响自自然然条条件件渔业资渔业资源源海岸线长，滩涂面海岸线长，滩涂面积广大；有许多淡积广大；有许多淡水湖泊和水库水湖泊和水库水产资源丰富，淡水产资源丰富，淡水渔业有一定的发水渔业有一定的发展潜力展潜力社社会会经经济济条条件件工业基工业基础础工业部门齐全，是工业部门齐全，是我国重要的重工业我国重要的重工业基地基地雄厚的农业机械工雄厚的农业机械工业，为建设东北现业，为建设东北现代化农业基地奠定代化农业基地奠定了坚实的基础了坚实的基础交通运交通运输输发达，对外联系方发达，对外联系方便便便于发展外向型农便于发展外向型农业业开发历开发历史史较晚，人口密度较较晚，人口密度较小小有利于提高农业经有利于提高农业经营规模营规模菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学LJ 地理地理 必修三必修三 课课时时教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究图图表表活活动动解解读读菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学LJ 地理地理 必修三必修三 课课时时教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究图图表表活活动动解解读读(1)写出主要地理事物的名称。主要山脉：A_，B_，C_。主要平原：D_，E_，F_。由图分析东北的地形结构是_。(2)季节性冻土在东北地区普遍存在，从A至E再至B地区冻结厚度逐渐_，冻结时间逐渐_。(3)图中自西向东地形是_、_、_，其农业分别是_、_、_。菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学LJ 地理地理 必修三必修三 课课时时教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究图图表表活活动动解解读读(4)东北地区最南的商品粮基地在_，以_(作物)为主，从农业地域类型上看属于_，其形成的区位因素是什么？(5)东北成为我国重要的商品粮基地的最主要因素是()A耕地面积广大，适宜大规模机械化耕作B宜农荒地多C土壤肥沃D人少地多、人均耕地全国最多菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学LJ 地理地理 必修三必修三 课课时时教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究图图表表活活动动解解读读【思路点拨】本题的突破口是要熟悉东北地区的自然条件以及商品粮基地的特点与成因。【解析】第(1)题，东北地区最外侧是河流，中间是山脉、山地丘陵，内侧则是广阔的平原。第(2)题，由A至B随着纬度的升高，热量条件越来越差，冻土越来越厚，冻结时间逐渐增长。第(3)题，自西向东依次为内蒙古高原、东北平原和小兴安岭山地，分别适合发展畜牧业、耕作业和林业。第(4)题，东北地区最南的商品粮基地是辽河平原，地处暖温带，适合发展水稻种植，形成水稻种植业，其形成原因要从自然和社会经济两方面分析。 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学LJ 地理地理 必修三必修三 课课时时教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究图图表表活活动动解解读读第(5)题，东北地区之所以能成为全国主要商品粮基地与该地区土壤肥沃、宜农荒地多、增产潜力大有关，但最主要的因素是东北地区人少地多，本区人口对粮食的需求量少，粮食商品率高。菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学LJ 地理地理 必修三必修三 课课时时教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究图图表表活活动动解解读读【答案】(1)长白山脉小兴安岭大兴安岭三江平原松嫩平原辽河平原山环水绕、沃野千里(2)增大变长(3)高原平原山地畜牧业耕作业林业(4)辽河平原水稻水稻种植业地处暖温带，热量高，积温量多；辽河及支流可提供灌溉水源；当地人口密度大，有利于精耕细作；交通便利，距消费市场近；政策上给予扶持。(5)D菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学LJ 地理地理 必修三必修三 课课时时教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究图图表表活活动动解解读读农业的可持续发展农业的可持续发展 【问题导思】1如何理解东北地区农业生产格局与自然条件之间的关系？【提示】(1)东北地区降水自东南向西北减少，地形特征山环水绕、沃野千里，受降水与地形影响，农业格局自东向西为以林为主的林农交错地带，以农为主的农林、农耕、农牧地带和牧业地带。(2)受海陆位置与降水、地形的影响，农业格局自南向北为海洋渔业地带、农耕地带、农林牧交错地带。菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学LJ 地理地理 必修三必修三 课课时时教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究图图表表活活动动解解读读2东北地区森林资源丰富，为什么还要进行保护？【提示】由于多年的过度采伐、只伐不育和皆伐，森林资源锐减，并濒临枯竭，森林生态受到严重破坏。3黑龙江省为什么不再开垦三江平原的荒地？【提示】三江平原是我国面积最大的沼泽区，既是水源地、蓄水池，又是我国特有珍禽丹顶鹤、天鹅的栖息地，对调节气候、保护和改善生态环境具有重要生态意义。菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学LJ 地理地理 必修三必修三 课课时时教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究图图表表活活动动解解读读菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学LJ 地理地理 必修三必修三 课课时时教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究图图表表活活动动解解读读菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学LJ 地理地理 必修三必修三 课课时时教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究图图表表活活动动解解读读菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学LJ 地理地理 必修三必修三 课课时时教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究图图表表活活动动解解读读菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学LJ 地理地理 必修三必修三 课课时时教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究图图表表活活动动解解读读菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学LJ 地理地理 必修三必修三 课课时时教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究图图表表活活动动解解读读菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学LJ 地理地理 必修三必修三 课课时时教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究图图表表活活动动解解读读(1)目前，影响该地区农业可持续发展的因素除了水土流失外，还有()湿地面积日益增多土地沙化、盐碱化和草场退化加剧自然灾害频繁环境污染ABC D菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学LJ 地理地理 必修三必修三 课课时时教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究图图表表活活动动解解读读(2)为实现农业的可持续发展，该地区应当()A在平原区继续扩大耕地面积，确保商品粮供应基地的地位B在西部草原区围绕生态建设这一主题，大力搞好生态环境C在山区以森林的开发为核心，走好多元开发的路子D从改善农业生态环境入手，坚持开发、利用与治理、保护相结合，坚持经济效益与生态效益相统一菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学LJ 地理地理 必修三必修三 课课时时教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究图图表表活活动动解解读读【思路点拨】解答问题的关键是能从材料中获取有效信息以及对东北地区农业发展中存在问题及解决措施的理解。【解析】第(1)题，通过材料可确定东北地区的生态问题主要表现为水土流失和黑土退化严重及土地沙化、盐碱化、草场退化、环境污染等。第(2)题，实现农业的可持续发展，是指既要保证粮食生产又要使生态环境和经济均能可持续发展。【答案】(1)C(2)D菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学LJ 地理地理 必修三必修三 课课时时教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究图图表表活活动动解解读读菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学LJ 地理地理 必修三必修三 课课时时教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究图图表表活活动动解解读读菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学LJ 地理地理 必修三必修三 课课时时教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究图图表表活活动动解解读读解图精要本图所展现的是东北地区商品农作物的集中分布区，由图中可以看出东北地区大部分为商品粮基地，为我国粮食安全的重要保障，糖料作物主要分布在纬度较高地区，而商品棉则分布在纬度较低地区。菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学LJ 地理地理 必修三必修三 课课时时教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究图图表表活活动动解解读读图表应用1东北地区的商品粮基地主要分布在哪里？主要粮食作物有哪些？【提示】松嫩平原、辽河平原、三江平原。主要粮食作物有小麦和玉米。2本区是我国玉米的集中产区，被称为中国的“玉米带”。如果借鉴美国“玉米带”(商品谷物农业)的经验，该地区今后的发展策略是什么？【提示】扩大生产规模，提高机械化水平，提高科技含量改良作物品种等。菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学LJ 地理地理 必修三必修三 课课时时教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究图图表表活活动动解解读读【点拨】我国耕地在使用过程中存在着过度利用和环境污染问题，对耕地资源的保护应当是针对存在问题寻找措施。【答案】1.尽管我国采取了非常有力的耕地保护措施，但耕地保护仍然面临着巨大的挑战，存在的问题主要表现在以下几个方面：耕地破坏严重，主要是遭受水蚀、风蚀和沙漠侵蚀，从而导致良田大量丧失；菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学LJ 地理地理 必修三必修三 课课时时教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究图图表表活活动动解解读读土地利用的盐碱化问题，以及城市工交基本建设用地和农村经济住房的不断扩大，使耕地面积不断缩小；耕地污染严重，退化严重；经营方式粗放，单位面积产量低。2应强化行政、法律等手段对耕地的管理，实施严格的耕地保护政策；加大对农业的投入、保护并改善农业生态环境，提高农民对耕地使用和保护的积极性。菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学LJ 地理地理 必修三必修三 课课时时教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究图图表表活活动动解解读读教材P98活动【点拨】特色农业就是因地制宜地根据当地实际情况而发展起来的，它除去能充分利用当地优势，还会促进当地农业的可持续发展。【答案】1.东北地区有丰富的野生动植物资源，且现代科学技术在农业生产中得以应用，从而使得东北地区在特色农业发展方面取得了较好的成绩。菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学LJ 地理地理 必修三必修三 课课时时教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究图图表表活活动动解解读读2通过发展特色农业，一方面能充分发挥地区优势，变资源优势为经济优势，另一方面，将现代科学技术应用到农业发展之中，走科技兴农之路，带动农村经济发展。另外，发展特色农业能带动农产品加工业的发展，是农民增加收入的重要途径。3云南药材生产、沂蒙山的花生生产、寿光蔬菜、莱阳梨、烟台苹果等。建议：因地制宜，发挥地区优势，增加科技含量。菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学LJ 地理地理 必修三必修三 课课时时教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究图图表表活活动动解解读读菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学LJ 地理地理 必修三必修三 课课时时教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究图图表表活活动动解解读读菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学LJ 地理地理 必修三必修三 课课时时教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究图图表表活活动动解解读读1制约黑龙江垦区农业生产的主要因素是()A热量不足B土壤贫瘠C气候较为干旱D光照条件差2黑龙江垦区粮食生产的突出特点是()A大规模机械化生产B粮食单产高C播种面积广D生产技术水平高菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学LJ 地理地理 必修三必修三 课课时时教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究图图表表活活动动解解读读【解析】第1题，黑龙江所处的纬度较高，热量不足是制约其农业发展的主要自然因素。第2题，由于地形平坦，农业机械化水平较高，大规模的机械化生产是其粮食生产的突出特征。【答案】1.A2.A菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学LJ 地理地理 必修三必修三 课课时时教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究图图表表活活动动解解读读东北地区是中国重要的商品粮基地。结合所学知识，完成35题。3有关东北地区农业生产和布局的叙述，正确的是()A农业结构比较完整，林业占主导地位B吉林省是我国最大的木材调出省C农业布局自东向西的趋势是林农牧D东北地区是全国最重要的冬小麦区菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学LJ 地理地理 必修三必修三 课课时时教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究图图表表活活动动解解读读4关于黑土的利用，下列叙述正确的是()A建设商品粮基地，以保持黑土较高的生产力B加强对坡面、沟壑的治理，提高土壤中的水分C注意土壤培肥，以避免土壤冲刷D秸秆还田是近年来保持和提高黑土地肥力最有效的办法菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学LJ 地理地理 必修三必修三 课课时时教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究图图表表活活动动解解读读5东北农业基地的综合开发，就是要()A突出粮食种植业的地位，提高单位面积产量B以粮为主多种经营，大力发展大牧场放牧业C限制发展农产品加工业，大力发展养畜业D农、林、牧、工全面发展，保护生态环境【解析】该组题主要考查东北地区农林基地的综合开发。【答案】3.C4.D5.D菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学LJ 地理地理 必修三必修三 课课时时教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究图图表表活活动动解解读读菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学LJ 地理地理 必修三必修三 课课时时教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究图图表表活活动动解解读读材料二吉林省20012005年三种谷物种植面积。年份年份稻谷稻谷小麦小麦玉米玉米合计合计2001686.953.82 609.53 350.22003541.022.12 627.23 190.32004600.111.42 901.53 513.02005654.09.52 775.23 438.7菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学LJ 地理地理 必修三必修三 课课时时教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究图图表表活活动动解解读读(1)甲地属于_气候，对种植玉米不利的气候条件是_，适宜发展的农业为_。乙地属于_气候，对种植玉米有利的气候条件是_。中国的玉米带主要分布在东北平原的_平原。(2)表中四年数据表明，稻谷种植面积的变化趋势是_。若以每年三种谷物种植总面积为100%计算，则玉米种植面积所占百分比最高达_，2005年小麦种植面积所占百分比为_。菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学LJ 地理地理 必修三必修三 课课时时教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究图图表表活活动动解解读读【解析】第(1)题，根据文字信息“中亚某地(46N，62E)”和甲地的图中信息，确定甲地属于温带大陆性气候。其对种植玉米的不利影响是降水量少，冬季气温低等。根据温带大陆性气候条件下的地带性植被为温带草原和温带荒漠等，推测该地区适宜发展畜牧业。根据文字信息“我国吉林省某地(44N，125E)”和乙地的图中信息，确定乙地为温带季风气候，其对玉米种植的有利影响是夏季气温高，降水较丰富，雨热同期。根据吉林省的位置，推测我国的玉米带主要分布在松嫩平原(也可以从中国主要农作物的分布角度来回答)。菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学LJ 地理地理 必修三必修三 课课时时教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究图图表表活活动动解解读读第(2)题，以吉林省近年来三种谷物种植面积统计为素材，考查获取表中信息，运用所学地理基础知识回答相关问题的能力。第一空直接分析稻谷面积的变化趋势即可：先降低后升高。第二、三空为获取表中信息的计算题，计算时注意相关技巧即可。【答案】(1)温带大陆性降水少(干旱)畜牧业温带季风夏季气温高，降水集中松嫩(2)先降后升82.6%0.28%