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第二节第二节新闻阅读新闻阅读第四部分第四部分 现代文阅读现代文阅读实用类文本实用类文本【我的理解我的理解】_1在这段文字中，记者用较多的文字再现了冬奥会赛场在这段文字中，记者用较多的文字再现了冬奥会赛场外的场景，为什么这样写？外的场景，为什么这样写？方法小结方法小结新闻背景一般有哪些作用？新闻背景一般有哪些作用？提示：提示：新闻背景是指新闻事件发生的历史背景、周围环境及新闻背景是指新闻事件发生的历史背景、周围环境及与其他方面的联系等。新闻背景是新闻报道的有机组成部与其他方面的联系等。新闻背景是新闻报道的有机组成部分，是补充、反衬或烘托新闻事实和新闻主题的重要材料。分，是补充、反衬或烘托新闻事实和新闻主题的重要材料。具体作用有：具体作用有：说明新闻事件起因；说明新闻事件起因；补充情况，帮助读者补充情况，帮助读者理解新闻事件的重要性；理解新闻事件的重要性；突出新闻事件的新闻价值；突出新闻事件的新闻价值；表表明记者观点；明记者观点；增强消息的知识性和趣味性，引发读者的阅增强消息的知识性和趣味性，引发读者的阅读兴趣。读兴趣。2本文的作者是如何突出新闻的真实性的？本文的作者是如何突出新闻的真实性的？【我的理解我的理解】_方法小结方法小结作者一般从哪些角度入手来体现新闻的真实性和现场感的作者一般从哪些角度入手来体现新闻的真实性和现场感的?提示：提示：从再现采访过程的角度，往往写出自己的行程、到从再现采访过程的角度，往往写出自己的行程、到达的地点；达的地点；从再现现场情形的角度，描写现场的情景、气从再现现场情形的角度，描写现场的情景、气氛；氛；从叙述人称选择的角度，多采用第一人称的叙述口从叙述人称选择的角度，多采用第一人称的叙述口吻；吻；从细节描写的角度，有对新闻现场和新闻人物的细节从细节描写的角度，有对新闻现场和新闻人物的细节描写；描写；从新闻数据运用的角度，运用准确、具体的数字。从新闻数据运用的角度，运用准确、具体的数字。【我的理解我的理解】_3这篇新闻开篇安排了一个特写镜头，有何用意？这篇新闻开篇安排了一个特写镜头，有何用意？方法小结方法小结赏析新闻开头的艺术有哪些角度？赏析新闻开头的艺术有哪些角度？提示：提示：新闻的开头，除从直接点题、交代下文要写的内容、新闻的开头，除从直接点题、交代下文要写的内容、引起下文、引出所写的对象、设置悬念、增强艺术吸引力、引起下文、引出所写的对象、设置悬念、增强艺术吸引力、奠定全文感情基调、为下文埋下伏笔、为全文渲染了某种气奠定全文感情基调、为下文埋下伏笔、为全文渲染了某种气氛等角度思考外氛等角度思考外,还要注意还要注意:从表现新闻主题的角度思考从表现新闻主题的角度思考,看看开头的材料和新闻主题之间的关系；开头的材料和新闻主题之间的关系；从结构安排的艺术角从结构安排的艺术角度思考，看开头是如何引出下文的；度思考，看开头是如何引出下文的；从受众阅读的角度思从受众阅读的角度思考，看是否设置悬念，激起读者的阅读兴趣；考，看是否设置悬念，激起读者的阅读兴趣；从语段所写从语段所写的内容角度思考，看是不是概括新闻主体内容的导语。的内容角度思考，看是不是概括新闻主体内容的导语。【我的理解我的理解】_方法小结方法小结新闻的结尾有哪些常见方式？作用各是什么？新闻的结尾有哪些常见方式？作用各是什么？提示：提示：结尾是新闻的有机组成部分，常见的结尾方式有卒结尾是新闻的有机组成部分，常见的结尾方式有卒章见义式、展望式、补充式、含蓄蕴藉式等。作用分别是：章见义式、展望式、补充式、含蓄蕴藉式等。作用分别是：卒章见义，点明主题；卒章见义，点明主题；展望前景，阐明意义；展望前景，阐明意义；拾遗拾遗补缺，增加信息；补缺，增加信息；托物寄情，令人回味。托物寄情，令人回味。【我的理解我的理解】_方法小结方法小结1.新闻的标题有哪些常见方式？作用各是什么？新闻的标题有哪些常见方式？作用各是什么？提示：提示：新闻标题常见的有正题、引题、副题等。正标题一般新闻标题常见的有正题、引题、副题等。正标题一般是对新闻重要内容的概括；引题一般交代背景、烘托气氛、是对新闻重要内容的概括；引题一般交代背景、烘托气氛、揭示意义、提出问题、说明原因揭示意义、提出问题、说明原因(目的目的)；副题一般交代事情；副题一般交代事情结果、补充次要事实、印证主题中的观点、解释主题等。结果、补充次要事实、印证主题中的观点、解释主题等。2分析标题的作用一般从哪些角度入手？分析标题的作用一般从哪些角度入手？提示：提示：从表达技巧的角度分析；从表达技巧的角度分析；从表达新闻主题角度分从表达新闻主题角度分析；析；从对吸引读者的作用角度分析；从对吸引读者的作用角度分析；从对标题表达的情从对标题表达的情感角度分析；感角度分析；从对读者获取信息的作用角度分析。从对读者获取信息的作用角度分析。【我的理解我的理解】_方法小结方法小结从哪些角度赏析新闻的表现手法？从哪些角度赏析新闻的表现手法？提示：提示：新闻表现手法和小说、散文大致相同，赏析新闻的表新闻表现手法和小说、散文大致相同，赏析新闻的表现手法，可以从如下角度入手：现手法，可以从如下角度入手：对表现新闻人物性格特点对表现新闻人物性格特点的作用；的作用；对表现新闻主题的作用；对表现新闻主题的作用；对表现新闻深度广度对表现新闻深度广度方面的作用；方面的作用；访谈中提问的艺术和答问的技巧等。访谈中提问的艺术和答问的技巧等。【我的理解我的理解】_方法小结方法小结从哪些角度赏析新闻的构思艺术？从哪些角度赏析新闻的构思艺术？提示：提示：新闻的构思和其他文体相似，主要体现在选材组材、新闻的构思和其他文体相似，主要体现在选材组材、选用呈现方式、安排结构思路上。赏析时，可以从如下角度选用呈现方式、安排结构思路上。赏析时，可以从如下角度思考：思考：选用的材料是否典型、是正面展现还是侧面烘托、选用的材料是否典型、是正面展现还是侧面烘托、是点面结合还是重点特写，有无环境、背景的映衬；是点面结合还是重点特写，有无环境、背景的映衬；有无有无叙事的线索，是顺叙、倒叙还是插叙，是空间的转移还是地叙事的线索，是顺叙、倒叙还是插叙，是空间的转移还是地点的转变；点的转变；有无小标题，各段落之间是并列、层进还是对有无小标题，各段落之间是并列、层进还是对比、解证关系；比、解证关系；新闻采用了怎样的视角，结构安排有什么新闻采用了怎样的视角，结构安排有什么特点；等等。特点；等等。第三步：理行文线索。第三步：理行文线索。即领悟文章的脉络、顺序，目的是即领悟文章的脉络、顺序，目的是理清作者的行文思路，借此准确划分全文的段落层次。以理清作者的行文思路，借此准确划分全文的段落层次。以便能便能“分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思”。第四步：辨叙述方式。第四步：辨叙述方式。消息一般都是采用消息一般都是采用“金字塔金字塔”式，通式，通讯的叙述方式则比较灵活多变，有顺叙、倒叙，中间或许讯的叙述方式则比较灵活多变，有顺叙、倒叙，中间或许还会有插叙、补叙等叙述方法。还会有插叙、补叙等叙述方法。第五步：挖中心主旨。第五步：挖中心主旨。目的是针对目的是针对“评价文本的主要观点和评价文本的主要观点和基本倾向基本倾向”“评价文本产生的社会价值和影响评价文本产生的社会价值和影响”和和“探讨文本探讨文本反映的人生价值和时代精神反映的人生价值和时代精神”这几个考点。这几个考点。第六步：析表现手法。第六步：析表现手法。是从写作特点方面分析新闻的基本是从写作特点方面分析新闻的基本要求，针对要求，针对“分析文本的文体基本特征和主要表现手法分析文本的文体基本特征和主要表现手法”“对对文本的某种特色作深度的思考和判断文本的某种特色作深度的思考和判断”和和“从不同的角度和从不同的角度和层面发掘文本的深层意蕴层面发掘文本的深层意蕴”这些考点。这些考点。CE2文中写北川航拍时排除险情一事，突出了机组群像的什文中写北川航拍时排除险情一事，突出了机组群像的什么特征？请简要说明。么特征？请简要说明。(4分分)答：答：_3请根据文本请根据文本,探析探析“蕴含着的是一份大爱蕴含着的是一份大爱”这句话的含意。这句话的含意。(6分分)答：答：_技术精湛，临危不乱；团结协作，配合技术精湛，临危不乱；团结协作，配合密切。密切。(意思对即可意思对即可)机组成员高度的使命感，对国家、对人民高机组成员高度的使命感，对国家、对人民高度的责任感；家属对机组成员的理解，对国家事业度的责任感；家属对机组成员的理解，对国家事业的支持；机组成员及其家属为的支持；机组成员及其家属为“大家大家”而牺牲而牺牲“小小家家”“小爱小爱”的奉献精神。的奉献精神。解答第解答第3小题，首先，把握画线语句语境。第二，结合语境小题，首先，把握画线语句语境。第二，结合语境分析。从上文中分析。从上文中“奖状奖状”中队为了荣誉与功勋而一次次枕戈待中队为了荣誉与功勋而一次次枕戈待旦、受命飞行旦、受命飞行,可以总结出可以总结出“大爱大爱”的第一重含义为的第一重含义为“对国家、对国家、对人民高度的责任感对人民高度的责任感”。从下文。从下文“奖状奖状”飞行团队每年有半年飞行团队每年有半年以上的时间在外执行飞行任务，陪同家人的时间自然也少以上的时间在外执行飞行任务，陪同家人的时间自然也少了许多，有时接到紧急任务，还会和事先安排好的家事了许多，有时接到紧急任务，还会和事先安排好的家事“撞撞车车”，可总结出，可总结出“大爱大爱”的第二重含义为的第二重含义为“家属对机组成员的家属对机组成员的理解和支持理解和支持”；从结尾家属和飞行员对于此项工作的表述，；从结尾家属和飞行员对于此项工作的表述，可总结出可总结出“大爱大爱”的第三层含义为的第三层含义为“为为大家大家而牺牲而牺牲小家小家小小爱爱的奉献精神的奉献精神”。3第三步，用简洁的文字合理组织主观题答案。第三步，用简洁的文字合理组织主观题答案。
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