《何处是我朋友的家》电影观后感例文

何处是我朋友的家电影观后感例文【模板仅供参考】何处是我朋友的家电影观后感例文何处是我朋友的家电影观后感例文何处是我朋友的家和小鞋子一样，都是有关伊朗儿童题材的经典电影，剧情非常真实而简单。小学生木汗屡次没有把作业写在作业本上。老师威胁道:“如果再犯，就被开除。”但当天放学后，阿穆却发现自己不小心把同桌木汗的作业本带回了家，想起老师的恐吓，阿穆决定马上归还本子。在大人都拒绝帮忙的情况下，阿穆只好独自踏上了艰苦漫长的寻找之路。他带着作业本千辛万苦寻找，却最终没有找到人。阿穆只好带着本子回家，替朋友做完了作业。次日，老师检查作业，阿穆及时帮木汗写好的作业本子交上，避免了老师的惩罚。这部电影的精彩之处就在于阿穆最后偷着帮朋友木汗完成作业，尽管我们可以定义为弄虚作假，但却非常真实。阿穆在做出这样的选择之前，他几乎尝试了所有能找到阿木的可能性，但最终失败了。而这种失败的背后就是成人眼中的世界，最经典的就是他爷爷让他买烟那一段。阿穆原本没有机会出来给木汗送作业本，而是他妈妈让他出来买面包，他才有了这样一个机会，但他爷爷可不管他心里多着急，或者对阿穆来说送作业本在他心里面是最重要的事情，而是故意没事找事，有烟还让自己的小孙子回家取烟。并且还认为孩子就应该这样教育，不管有没有犯错，隔两周打一打总是好的，更让人生气的是旁边的一个成年人随手拿过阿穆的本子就撕掉一张，根本不需要孩子是否同意或解释。作为阿穆的母亲认为送作业本根本不值一提，而所有周围的大人的表现都非常麻木，这完全就是我们成年人看孩子的眼光，认为孩子自己的事都是芝麻小事。但在阿穆眼中，这些芝麻小事却是他此时最重要的大事。他内心单纯，但所谓的成年人却无法理解，甚至不屑于理解孩子们的世界。这或许才是我们的悲哀，曾几何时我们也像阿穆一样，不负自己的朋友，但却也不知道什么时候，就变成了我们自以为是的成年人了。教师不懂得变通和阿穆得爷爷几乎如出一辙，而他们眼中成年人的规则，更像是将一副专制的枷锁套在他人身上而已。阿穆冒着被父亲挨打的危险，因为他“一下午什么也没干”，面包也没有买回来，没有帮妈妈哄弟弟，而且晚上还要浪费更多的电来写作业，随便哪一桩在他爷爷的眼里都应该是一顿暴打。对于孩子来说，最难以胜过的惧怕无疑就是父亲的毒打，并且还不能站在孩子的角度来考虑，只因为我们是成年人。我们肯定不提倡孩子们私下帮助他的小伙伴弄虚作假，但如果阿穆求助的成年人中，他们能伸出一点支援之手帮助他找到他的朋友木汗，或许就不会是这样的结果。然而，大家对他视而不见，总算有一位热心的铁匠帮忙，但已经天色已晚，作为观众的我此时反而开始担心阿穆别把自己弄丢了，而这样的剧情依然在天天上演。我们不能阻挡住时间前进的脚步，我们也无法再回到童年，但我们不应该失去那些留在童年中的美好。在孩子的眼中，可能没有成年人眼中所谓的大事，他们反而更纯洁，而正是因为成年人的偏见所造成的冷漠或麻木，让孩子们也渐渐变我们，终于活成讨厌的自己。何处是我朋友的家豆瓣评分，阿穆的扮演者巴比艾哈迈德波小朋友的演技十分精湛，而他的眼神中所透露出孩童心灵中的世界，让我们这些成年人久久不能平静。本片也是伊朗导演阿巴斯基亚罗斯塔米的成名之作，也是他首部进入国际视野的影片。先是在伊朗国内受到好评，荣获德黑兰电影节评委会特别推荐奖，从1989年起开始在欧洲放映，在瑞士洛迦诺国际电影节荣获铜豹奖、评委会奖和费比西特别推荐奖，同年又获得戛纳国际电影节艺术电影奖，非常值得一看。精选优质范文-欢迎下载参考第 4 页