浙江省中考科学 第44课 物质科学（二）实验复习课件

近三年浙江中考试题分布考点考点20152015年年20142014年年20132013年年1. 实验仪器和基 本操作2. 混合物的分离 方法3. 配制一定溶质 质量分 数的溶液4. 气体的制取5. 物质的鉴别杭州T2，4分 杭州T15，3分杭州T30，8分 温州T30，6分宁波T15，3分 宁波T27，6分宁波T29，9分 绍兴T1，4分台州T12，4分 台州T16，4分台州T28，3分嘉兴、舟山T4，4分金华、义乌T5，3分金华、义乌T29，4分衢州、丽水T14，3分衢州、丽水T16，3分衢州、丽水T28，6分衢州、丽水T30，4分衢州、丽水T32，6分温州T26，9分温州T31，2分湖州T6，3分 湖州T21，6分台州T3，4分 台州T19，4分杭州T1，3分 杭州T28，8分杭州T29，8分 杭州T32，10分金华T22，4分 金华T24，4分丽水T7，3分 丽水T29，6分衢州T11，2分 衢州T27，6分宁波T3，4分绍兴、义乌T3，4分绍兴、义乌T16，2分嘉兴、舟山T10，4分杭州T1，4分 杭州T15，3分杭州T30，8分 杭州T33，10分湖州T12，3分湖州T24，4分湖州T31，4分宁波T1，3分宁波T36，1分绍兴T6，4分台州T19，4分义乌T8，3分义乌T13，3分义乌T33，6分温州T26，3分温州T28，6分温州T35，2分衢州T22，4分衢州T28，4分衢州T30，4分嘉兴、舟山T8，4分嘉兴、舟山T17，4分嘉兴、舟山T29，3分嘉兴、舟山T31，6分金华、丽水T15，3分考点一实验仪器和基本操作考点一实验仪器和基本操作化学实验基本操作的主要内容包括药品的取用、物质的加热、化学实验基本操作的主要内容包括药品的取用、物质的加热、仪器的洗涤等。仪器的洗涤等。 1. 药品的取用药品的取用 (1)取用药品遵守取用药品遵守“三不三不”原则：不能用手接触药品，不能品尝药原则：不能用手接触药品，不能品尝药品的味道，不要把鼻子凑到容器口去闻药品的气味。品的味道，不要把鼻子凑到容器口去闻药品的气味。 (2)药品没有具体说明取用量时，一般按最少量取用：液体取药品没有具体说明取用量时，一般按最少量取用：液体取 12 mL，固体只需盖满试管底部。，固体只需盖满试管底部。 特别关注特别关注 闻气体气味时应用扇气入鼻法。闻气体气味时应用扇气入鼻法。 (4)液体药品的取用：少量液体药品可用胶头滴管取用。(5)取用较多量液体用“倾倒法”：从细口瓶中取用试液时，应把瓶塞拿下，倒放在桌面上；倾倒时使标签向着手心，瓶口紧靠试管口或仪器口，防止残留在瓶口的药液流下来腐蚀标签。(6)取用一定量液体用量筒量取：量筒量程要选择，倾液将至改滴管，读数之前要放平，视线要和凹液面的最低处相平。特别关注特别关注 胶头滴管的使用：胶头滴管的使用：“垂直悬空四不要垂直悬空四不要”，即垂直滴，即垂直滴入、不横不倒、不触器壁、专管专用、不吸他液。入、不横不倒、不触器壁、专管专用、不吸他液。 特别关注特别关注 2. 物质的加热(1)加热时所用仪器A. 不能加热的仪器：量筒、集气瓶、漏斗、温度计等；B. 能直接加热的仪器：试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙；C. 间接加热(垫上石棉网)的仪器：烧杯、烧瓶、锥形瓶。(2)加热操作：固体物质：先预热试管，再把酒精灯固定在放固体的部位，用外焰加热；液体物质：先均匀受热，再固定加热，不对着自己或他人。酒精灯的使用：酒精量为酒精灯容积的1423。“三不”：不能给燃着的酒精灯加酒精；不能用酒精灯引燃另一只酒精灯； 熄灭酒精灯时， 必须用灯帽盖灭， 不能用嘴吹灭。用酒精灯外焰加热。试管中加热的液体不超过试管容积的13。3. 仪器的洗涤仪器用毕应立即清洗， 一般可依照倒去废物冷却用水冲洗刷洗用水冲洗的顺序进行。 如果仪器内壁附着有不易涮掉的物质，要使用试管刷(或烧瓶刷)。若仪器内壁附着不溶于水的碱、碳酸盐、碱性氧化物等物质，可先用少量稀盐酸溶解，再反复用水冲洗。若附着少量油污，就会挂附水珠，可用适合的刷子蘸少量洗衣粉(或洗洁精)刷洗，刷净后再反复用水冲洗。注意：洗涤干净的标准是既不聚成水滴，也不成股流下。【典例1】(2014浙江衢州)小科在碳酸钠的溶液中滴加氯化钙溶液， 产生白色沉淀， 然后再滴入适量经过稀释的硫酸溶液，该实验过程的操作如图441 所示。下列有关操作与目的分析均正确的是()图 441A. 甲中试剂瓶标签正对手心，是为了防止手被腐蚀B. 乙中将滴管伸入试管内，是为了防止试剂滴落到试管外C. 丁中试剂瓶盖倒放在桌面上，主要是为了避免瓶中试剂受污染D. 戊中将水缓慢倒入浓硫酸并搅拌，是为了防止局部过热引起酸液飞溅点评：点评：本题考查基本实验操作及其原因， 解题的关键是对实验本题考查基本实验操作及其原因， 解题的关键是对实验操作细节的把握。操作细节的把握。 解析：解析：甲中试剂瓶标签正对手心，是为了防止残留的药液流下甲中试剂瓶标签正对手心，是为了防止残留的药液流下时腐蚀标签，故时腐蚀标签，故 A 错误；用胶头滴管向试管中滴加液体时，不错误；用胶头滴管向试管中滴加液体时，不应伸到试管内，应竖直、悬空正放，故应伸到试管内，应竖直、悬空正放，故 B 错误；丁中试剂瓶盖错误；丁中试剂瓶盖倒放在桌面上，主要是为了防止盖上瓶塞时使瓶中试剂受污倒放在桌面上，主要是为了防止盖上瓶塞时使瓶中试剂受污染，故染，故 C 正确；稀释浓硫酸时，应把浓硫酸沿器壁慢慢注入水正确；稀释浓硫酸时，应把浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，切不可把水倒进浓硫酸里，故中，同时用玻璃棒不断搅拌，切不可把水倒进浓硫酸里，故 D错误。错误。 答案：答案：C 考点二混合物的分离方法考点二混合物的分离方法1. 过滤是把不溶于液体的固态物质跟液体分离的一种方法。过滤是把不溶于液体的固态物质跟液体分离的一种方法。 特别关注特别关注 2. 蒸发可以用来分离溶液中的溶质和溶剂。蒸发可以用来分离溶液中的溶质和溶剂。 【典例【典例 2】 (2015浙江宁波浙江宁波)在粗盐提纯的实验中，下列操作在粗盐提纯的实验中，下列操作中，正确的是中，正确的是 ( ) 点评：点评：本题考查粗盐提纯实验的操作，解题的关键是掌握称本题考查粗盐提纯实验的操作，解题的关键是掌握称量、溶解、过滤、蒸发的操作要领。量、溶解、过滤、蒸发的操作要领。 解析：解析：A 选项，称量时应该选项，称量时应该“左物右码左物右码”；B 选项，粗盐溶解用选项，粗盐溶解用玻璃棒搅拌， 可以加速溶解；玻璃棒搅拌， 可以加速溶解； C 选项， 过滤时要用玻璃棒引流；选项， 过滤时要用玻璃棒引流；D 选项，蒸发结晶时要用玻璃棒搅拌。选项，蒸发结晶时要用玻璃棒搅拌。 答案：答案：B 考点三配制一定溶质质量分考点三配制一定溶质质量分数的溶液数的溶液1. 溶液配制步骤是：计算；称量；溶解。溶液配制步骤是：计算；称量；溶解。 2. 配制一定溶质质量分数的溶液所用的仪器主要有：天平、配制一定溶质质量分数的溶液所用的仪器主要有：天平、玻璃棒、量筒、药匙、烧杯、胶头滴管。天平的作用是称量玻璃棒、量筒、药匙、烧杯、胶头滴管。天平的作用是称量固体质量， 玻璃棒用来搅拌加速固体溶解。 量筒用来量取溶固体质量， 玻璃棒用来搅拌加速固体溶解。 量筒用来量取溶剂的体积；量取的溶剂是微量时，可用胶头滴管滴取。药匙剂的体积；量取的溶剂是微量时，可用胶头滴管滴取。药匙用来取固体粉末，烧杯是物质溶解的容器。用来取固体粉末，烧杯是物质溶解的容器。 【典例【典例 3】 (2015浙江衢州浙江衢州)如图如图 442 所示为配制所示为配制 50 g 溶质质溶质质量分数为量分数为 10%的氯化钠溶液的操作过程。下列有关操作与的氯化钠溶液的操作过程。下列有关操作与目的分析，均正确的是目的分析，均正确的是 ( ) 图图 442 选项选项 操作操作 目的目的 A 用剩的食盐放回原试剂瓶用剩的食盐放回原试剂瓶 避免浪费避免浪费 B 天平调平后在左、右托盘中天平调平后在左、右托盘中各垫一张相同的纸各垫一张相同的纸 保证称取的食盐保证称取的食盐质量更准确质量更准确 C 用用 50 mL 量筒替代天平量取量筒替代天平量取所需的水所需的水 更加简便更加简便 D 溶解时用玻璃棒搅拌溶解时用玻璃棒搅拌 增加食盐的溶解增加食盐的溶解能力能力 点评：点评：本题考查配制一定溶质质量分数的溶液的操作， 解题的本题考查配制一定溶质质量分数的溶液的操作， 解题的关键是理解并掌握常见化学实验的基本操作。关键是理解并掌握常见化学实验的基本操作。 解析：解析：A 选项，用剩的药品不能放回原试剂瓶，防止污染瓶内选项，用剩的药品不能放回原试剂瓶，防止污染瓶内药品；药品；B 选项，天平左、右托盘各垫一张相同的纸，不是为了选项，天平左、右托盘各垫一张相同的纸，不是为了使实验结果准确，目的是防止药品污染托盘；使实验结果准确，目的是防止药品污染托盘；C 选项，用量筒选项，用量筒量水，比称量更方便，只需计算好多少质量的水所对应的体积量水，比称量更方便，只需计算好多少质量的水所对应的体积即可；即可；D 选项，溶解时用玻璃棒搅拌是为了加速溶解。选项，溶解时用玻璃棒搅拌是为了加速溶解。 答案：答案：C 考点四气体的制取考点四气体的制取1. 选择发生装置时，要考虑反应物的状态、反应条件等因素；选择发生装置时，要考虑反应物的状态、反应条件等因素；选择收集装置时， 要考虑气体的水溶性、 能否和水发生化学选择收集装置时， 要考虑气体的水溶性、 能否和水发生化学反应、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素。反应、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素。 2. 二氧化碳发生装置中，长颈漏斗下端应插入液面，分液漏二氧化碳发生装置中，长颈漏斗下端应插入液面，分液漏斗下端不用插入液面；导管口两端位置应长进短出。斗下端不用插入液面；导管口两端位置应长进短出。 3. 排水法适用于难溶于水的气体，向上排空气法适用于密度排水法适用于难溶于水的气体，向上排空气法适用于密度比空气大的气体比空气大的气体(相对分子质量大于空气的平均相对分子质相对分子质量大于空气的平均相对分子质量量 29)， 向下排空气法适用于密度比空气小的气体， 向下排空气法适用于密度比空气小的气体(相对分子相对分子质量小于空气的平均相对分子质量质量小于空气的平均相对分子质量 29)。 4. 二氧化碳能使燃着的木条熄灭，但能使燃着的木条熄灭的二氧化碳能使燃着的木条熄灭，但能使燃着的木条熄灭的 不一定是二氧化碳，如氮气。不一定是二氧化碳，如氮气。 【典例【典例 4】 (2015上海上海)实验室常用的制取气体的发生装置如图实验室常用的制取气体的发生装置如图 443 所示：所示： 图图 443 (1)仪器仪器 a 的名称是的名称是_，组装，组装 B 装置时，酒精灯应在固定仪器装置时，酒精灯应在固定仪器 a 之之_(填填“前前”或或“后后”)放置。放置。 (2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，反应的化学方程式为实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，反应的化学方程式为_。 (3)在实验室制取二氧化碳的研究中，进行了如下实验：在实验室制取二氧化碳的研究中，进行了如下实验： 实验编号实验编号 药品药品 甲甲 乙乙 丙丙 丁丁 大理石大理石 m g，块状，块状 m g，块状，块状 m g， 粉末状， 粉末状 m g， 粉末状， 粉末状 盐酸盐酸(过量过量) w g，稀盐，稀盐酸酸 w g， 浓盐酸， 浓盐酸 w g， 稀盐酸， 稀盐酸 w g， 浓盐酸， 浓盐酸 点评：点评：本题考查常见气体的制取和影响实验速率的因素的探究， 解题的关键是掌本题考查常见气体的制取和影响实验速率的因素的探究， 解题的关键是掌握常用气体的发生装置和收集装置与选取方法，知道反应的现象及原因。握常用气体的发生装置和收集装置与选取方法，知道反应的现象及原因。 解析：解析：(1)在组装在组装 B 装置时，应先放好酒精灯，然后根据酒精灯的高度来安装试装置时，应先放好酒精灯，然后根据酒精灯的高度来安装试管。管。 (2)在二氧化锰的催化作用下，过氧化氢分解为氧气和水。在二氧化锰的催化作用下，过氧化氢分解为氧气和水。 (4)用块状大理石与稀盐酸反应能较平稳地产生二氧化碳， 是因为块状大理石与稀用块状大理石与稀盐酸反应能较平稳地产生二氧化碳， 是因为块状大理石与稀盐酸的接触面积较小。 用过氧化氢来制取氧气时， 用分液漏斗滴加过氧化氢溶液，盐酸的接触面积较小。 用过氧化氢来制取氧气时， 用分液漏斗滴加过氧化氢溶液，这样就可以控制液体滴加的速率，从而得到了较平稳的氧气流。这样就可以控制液体滴加的速率，从而得到了较平稳的氧气流。 考点五物质的鉴别考点五物质的鉴别化学物质鉴别题是根据不同物质具有不同的特性， 选择适化学物质鉴别题是根据不同物质具有不同的特性， 选择适当的方法和试剂，用实验方法将几种物质一一区别开来。解答当的方法和试剂，用实验方法将几种物质一一区别开来。解答这类题目的总原则是：以最简单的方法，用种类最少的试剂，这类题目的总原则是：以最简单的方法，用种类最少的试剂，取得最明显的现象，达到方案简便、操作合理、现象明显、结取得最明显的现象，达到方案简便、操作合理、现象明显、结论可靠的最佳鉴别效果。论可靠的最佳鉴别效果。 1. 物质鉴别题解析的一般思路。物质鉴别题解析的一般思路。 物质鉴别分为常见气体的鉴别和常见离子的检验。解题时，物质鉴别分为常见气体的鉴别和常见离子的检验。解题时，首先应利用物质的物理性质首先应利用物质的物理性质(如颜色、状态、磁性、溶解性如颜色、状态、磁性、溶解性等等)缩小范围，再结合物质的化学特性选择恰当的试剂，将缩小范围，再结合物质的化学特性选择恰当的试剂，将多种物质逐一鉴别出来。多种物质逐一鉴别出来。 2. 常见离子的检验常见离子的检验 (1)CO32：一般可滴加盐酸，并将产生的气体通入澄清石灰：一般可滴加盐酸，并将产生的气体通入澄清石灰水，若澄清石灰水变浑浊即可说明含水，若澄清石灰水变浑浊即可说明含 CO32。 (2)Cl：一般可滴加：一般可滴加 AgNO3溶液和稀溶液和稀 HNO3，若产生不溶，若产生不溶于稀于稀 HNO3的白色沉淀，则可说明含的白色沉淀，则可说明含 Cl。 (3)SO42：一般滴加：一般滴加 Ba(NO3)2溶液和稀溶液和稀 HNO3， 若产生不溶， 若产生不溶于稀于稀 HNO3的白色沉淀，则可说明含的白色沉淀，则可说明含 SO42。 (4)Fe3：加入：加入 NaOH 溶液，若产生红褐色沉淀溶液，若产生红褐色沉淀(或加入硫氰或加入硫氰化钾溶液，溶液呈血红色化钾溶液，溶液呈血红色)，即可说明含，即可说明含 Fe3。 (5)Cu2：可加入：可加入 NaOH 溶液，若产生蓝色沉淀，即可说明溶液，若产生蓝色沉淀，即可说明含含 Cu2。 3. 常见气体的鉴别常见气体的鉴别 氧气：带火星的木条伸入集气瓶，复燃。氧气：带火星的木条伸入集气瓶，复燃。 二氧化碳：通入澄清石灰水，有白色沉淀生成。二氧化碳：通入澄清石灰水，有白色沉淀生成。 水蒸气：通入盛有无水硫酸铜的干燥管，无水硫酸铜变蓝色。水蒸气：通入盛有无水硫酸铜的干燥管，无水硫酸铜变蓝色。 点评：点评：本题考查物质的鉴别，解题的关键是知道题中所给物质的性质，根据实验本题考查物质的鉴别，解题的关键是知道题中所给物质的性质，根据实验现象进行判断以及实验方案的设计。现象进行判断以及实验方案的设计。 解析：解析：(1)固体粉末加水搅拌得到澄清溶液，故原固体粉末一定不含固体粉末加水搅拌得到澄清溶液，故原固体粉末一定不含 CaCO3；加；加入入 BaCl2后生成白色沉淀，再加稀硝酸，沉淀部分溶解，故白色沉淀是后生成白色沉淀，再加稀硝酸，沉淀部分溶解，故白色沉淀是 BaCO3和和 BaSO4的混合物， 原固体粉末中一定含有的混合物， 原固体粉末中一定含有 Na2CO3和和 Na2SO4， 而是否含有， 而是否含有 NaCl则不确定。则不确定。 (2)可能存在的物质是可能存在的物质是 NaCl，Cl和和 Ag会会产生不溶于稀硝酸的白色沉淀。产生不溶于稀硝酸的白色沉淀。