辽宁省灯塔市七年级语文下册 第三单元 9 阿长与山海经(第1课时)课件 新人教版

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【学习目标】【学习目标】 课标要求:课标要求: 1、识记重点字词,理解重点句子的含义。、识记重点字词,理解重点句子的含义。理清文章的思路,弄清记叙的顺序。理清文章的思路,弄清记叙的顺序。 2、学习本文选取典型事例表现人物性格、学习本文选取典型事例表现人物性格以及详略得当的写法。以及详略得当的写法。 目标达成:目标达成:认识阿长的品格风貌和作者对阿认识阿长的品格风貌和作者对阿长的思想感情,感悟作者对长妈妈的长的思想感情,感悟作者对长妈妈的真切怀念之情。真切怀念之情。 【课前展示】【课前展示】1 1、给下列字注音骇(、给下列字注音骇( )掳()掳( )悚)悚( )絮说()絮说( )惶急()惶急( )疮疤)疮疤( )诘问()诘问( )霹雳()霹雳( )辟头)辟头( )画舫()画舫( )2 2、鲁迅,原名、鲁迅,原名( ),(),( )人,我国现代伟大的)人,我国现代伟大的( )、()、( )、()、( )。)。3 3、本文选自(、本文选自( )。这是鲁迅唯一)。这是鲁迅唯一的一本(的一本( )集。全书()集。全书( )篇文章,外)篇文章,外加一篇(加一篇( ),一篇(),一篇( )。是鲁)。是鲁迅回忆(迅回忆( )()( )()( )时期不)时期不同生活经历与体验的文字。同生活经历与体验的文字。【自学导航】【自学导航】 1、本文主要刻画了哪个人物?、本文主要刻画了哪个人物?2、围绕着这个人物写了哪几件事?、围绕着这个人物写了哪几件事?哪些详写?为什么详写?哪些详写?为什么详写? 【合作探究】【合作探究】 1、这些材料表现了长妈妈怎样、这些材料表现了长妈妈怎样的品格风貌?的品格风貌?2、你从这些事中,看出作者对、你从这些事中,看出作者对长妈妈的感情有怎样的变化长妈妈的感情有怎样的变化? 3、这些材料是按什么顺序来安、这些材料是按什么顺序来安排的?排的? 【展示提升】【展示提升】 典例分析典例分析 知识迁移知识迁移自题小像自题小像 自嘲自嘲灵台无计逃神矢,灵台无计逃神矢, 运交华盖欲何求,运交华盖欲何求, 未敢翻身已碰头。未敢翻身已碰头。 风雨如磐暗故园;风雨如磐暗故园; 破帽遮颜过闹市,破帽遮颜过闹市, 漏船载酒泛中流。漏船载酒泛中流。寄意寒星荃不察,寄意寒星荃不察, 横眉冷对千夫指横眉冷对千夫指 ,俯首甘为孺子牛。,俯首甘为孺子牛。我以我血荐轩辕。我以我血荐轩辕。 躲进小楼成一统,躲进小楼成一统, 管它冬夏与春秋。管它冬夏与春秋。 【强化训练】【强化训练】 1、写阿长买、写阿长买山海经山海经的笔墨并不多,的笔墨并不多,大家想像一下她是怎样到处打听,怎样大家想像一下她是怎样到处打听,怎样跑书店书摊,操了多少心才买到这本书跑书店书摊,操了多少心才买到这本书的的? 2、我们假设阿长现在还健在,她读了、我们假设阿长现在还健在,她读了鲁迅这篇文章,会对鲁迅说什么?鲁迅这篇文章,会对鲁迅说什么?【归纳总结【归纳总结 】 作者通过对儿时住事的回忆,追作者通过对儿时住事的回忆,追忆了自己的保姆,刻画了许多麻烦的忆了自己的保姆,刻画了许多麻烦的礼节,却能够做别人不肯做和不能做礼节,却能够做别人不肯做和不能做的事情这一形象,她虽然没有文化、的事情这一形象,她虽然没有文化、粗俗、好事、但是她质朴、善良、热粗俗、好事、但是她质朴、善良、热心、表现了童年鲁迅内心世界的丰富心、表现了童年鲁迅内心世界的丰富多彩和对长妈妈深深的怀念之情。多彩和对长妈妈深深的怀念之情。
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