广东省中考化学复习 第二轮 能力提升 专题训练 第二部分 专题训练 专题四 科学探究题课件

第二轮 能力提升 专题训练 第二部分第二部分 专题训练专题训练 专题四专题四 科学探究题科学探究题 专题四专题四 科学探究题科学探究题n 目标导航目标导航近三年广东省中考考查情况分析年份题型高频考点分值2014填空题还原氧化铜还原剂的探究92015填空题下水道可燃性气体成分的探究92016填空题Cu和Cu2O红色固体成分探究10n 自主学习自主学习1.反应后物质成分的探究（1）中和反应后存在三种情况：专题四专题四 科学探究题科学探究题酸酸+碱碱盐盐+水水酸过量，用检验 的方法碱过量，用检验 的方法完全中和，用 判定或检验既无酸又无碱酸酸碱碱石蕊试剂石蕊试剂n 自主学习自主学习（2）复分解反应后溶质存在三种情况：专题四专题四 科学探究题科学探究题ABC（、或或 H2O）D溶质只有 D；（A、B恰好完全反应）溶质有 D 和 A（A 过量，反滴 进行检验）溶质有 D 和 B（B 过量，反滴 进行检验）BAn 自主学习自主学习（3）金属回收与废水处理专题四专题四 科学探究题科学探究题金属金属+盐溶液盐溶液新新金属金属+新盐溶液新盐溶液金金属属一一定定量量恰好完全反应：固体中只有新金属，溶液中只有新盐；金属过量：固体中有新金属、旧金属，溶液中只有新盐；金属不足：固体中只有新金属，溶液中有新盐、旧盐。重点注意：重点注意：反应后混合物成分的检验，只需要检验过量的反应物。根据需要检验的物质确定所要添加的试剂，利用反应现象来判断该物质是否存在。在检验时要注意混合物中是否有干扰存在，如果有要先排除，再检验。n 自主学习自主学习2.物质变质的探究（1）氢氧化钠的变质及检验专题四专题四 科学探究题科学探究题氢氧化钠的变质氢氧化钠的变质原因原因在空气中久置一段时间，与二氧化碳发生反应生成白色粉末，此物质的主要成分是（填化学式） ，用化学方程式表示发生的变化 ；Na2CO3 2NaOHCO2 = Na2CO3H2O n 自主学习自主学习2.物质变质的探究（1）氢氧化钠的变质及检验专题四专题四 科学探究题科学探究题氢氧化钠的变质情况探究实验方法没有变质：只有NaOH；全部变质：只有_ _；部分变质：NaOH 和 Na2CO3的混合物取少量样品于试管中，滴入足量的_，若无_产生，证明没有变质；另取少量样品于试管中滴入足量的_溶液，产生 ，过滤，取滤液少许，滴入_，若变红色，证明部分变质；若不变色证明全部变质Na2CO3 盐酸盐酸气泡气泡氯化钙氯化钙白色沉淀白色沉淀酚酞酚酞n 自主学习自主学习（2）氢氧化钙的变质及检验专题四专题四 科学探究题科学探究题氢氧化钙的变质原因在空气中久置一段时间，与二氧化碳发生反应而变质，其主要成分是（填化学式） ，用化学方程式表示发生的变化 ；CaCO3 Ca(OH)2CO2 = CaCO3H2On 自主学习自主学习（2）氢氧化钙的变质及检验专题四专题四 科学探究题科学探究题氢氧化钙的变质情况检验变质情况的方法没有变质：只有 ；全部变质：只有_；部分变质：Ca（OH）2 和 CaCO3的混合物取少量样品于试管中，滴入_，若无_产生，证明没有变质；若有_产生，证明变质；另取少量样品于试管中，加入水充分溶解，静置，取上层清液少许，滴入_，若变红色，证明部分变质；若不变色证明全部变质Ca(OH)2 CaCO3 盐酸盐酸 气泡气泡 气泡气泡 酚酞酚酞 n 自主学习自主学习（3）氧化钙的变质及检验专题四专题四 科学探究题科学探究题氧 化 钙的 变 质原因在空气中久置一段时间，与水、二氧化碳发生反应而变质，反应的化学方程式为 、 。 氧化钙检验方法：取样，加水溶解，用手触摸容器外壁， ，说明有氧化钙。重点注意：重点注意：物质变质的探究要清楚物质变质的原因，则变质变成了什么物质，以及变质的程度。CaO + H2O = Ca(OH)2 CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3+H2O外壁发烫外壁发烫n 自主学习自主学习3.控制变量的探究专题四专题四 科学探究题科学探究题（1）影响化学反应速率的因素主要有反应物浓度、反应的接触面积、外界温度、催化剂种类等。一般情况下反应物浓度越 ，反应的接触面积越 ，反应就越快。（2）燃烧条件的探究通过对比实验探究燃烧发生需要: 、 、 三条件同时具备（3）金属锈蚀条件的探究通过对比实验探究金属锈蚀需要金属与 、 等同时接触大大大大可燃物可燃物与氧气接触与氧气接触达到一定温度达到一定温度氧气氧气水水n 自主学习自主学习3.控制变量的探究专题四专题四 科学探究题科学探究题（4）金属活动性顺序的探究一般采用金属与 反应（不反应）来探究（5）质量守恒定律的探究采用天平测出反应前后质量的变化情况来探究。要注意有 参加或生成的反应（6）催化剂的探究通过对比实验探究是否能改变 ；反应前后 是否改变；反应前后 是否改变重点注意：重点注意：控制变量时：需要探究的条件不同；其他条件完全相同。通过对比实验的不同现象，得出所探究的条件对该实验的影响。盐溶液盐溶液气体气体化学反应速率化学反应速率质量质量化学性质化学性质n 自主学习自主学习4.定性和定量相结合的探究 用化学实验的反应和化学计算来确定物质的组成。计算中一般用质量守恒定律来确定某元素的质量或用化学方程式的计算来确定某物质的含量。专题四专题四 科学探究题科学探究题n 自主学习自主学习5.实验设计与评价的探究专题四专题四 科学探究题科学探究题实验设计探究实验目的是否明确、科学； 探究实验方法是否简明、方便；探究实验操作是否安全可靠； 探究实验推理是否完整、严密。实验评价药品的评价：所选药品是否科学、安全、低成本；反应是否环保、易于控制等。装置的评价：是否科学；是否利于操作；有何优点等。方法的评价：是否合理；是否完整等。结果的评价：是否正确；是否全面等。