广东省广州市中考语文总复习 第三部分 写作 第五章 高效得分技巧课件

1一种体裁一种体裁记叙文是初中生最熟悉的文体，在文体不限的情况下，尽记叙文是初中生最熟悉的文体，在文体不限的情况下，尽量写记叙文。量写记叙文。2两个原则两个原则（1）真实才能动情。真正能打动读者的，还是那些亲身）真实才能动情。真正能打动读者的，还是那些亲身经历的、有真情实感的身边小事。经历的、有真情实感的身边小事。（2）妙语才能煽情。只有风趣幽默、生动活泼的语言才）妙语才能煽情。只有风趣幽默、生动活泼的语言才能让读者眼前一亮。能让读者眼前一亮。3三字要求三字要求（1）稳：写好事，力求能够按照记叙文的六要素把事情）稳：写好事，力求能够按照记叙文的六要素把事情交代清楚。开头结尾注意点题，结尾处要点明中心，稳定交代清楚。开头结尾注意点题，结尾处要点明中心，稳定地发挥好自己的写作水平。特别是写作能力较好的同学，地发挥好自己的写作水平。特别是写作能力较好的同学，不要强求自己必须写出不要强求自己必须写出“惊世之作惊世之作”来，考试作文能够发来，考试作文能够发挥自己挥自己80的写作水平就很了不起了。的写作水平就很了不起了。（2）细：不要像电视剧剧情介绍那样简单叙述，）细：不要像电视剧剧情介绍那样简单叙述，中间要加入环境描写，对人物的外貌描写、动作中间要加入环境描写，对人物的外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写等。写作水平较高的描写、语言描写、心理描写等。写作水平较高的同学可以再来些远近相衬、动静相映、侧面烘托、同学可以再来些远近相衬、动静相映、侧面烘托、环境渲染、五觉描写，使文章细腻、动人。环境渲染、五觉描写，使文章细腻、动人。（3）精：对于一般的同学来说，）精：对于一般的同学来说，“精精”主要体主要体现在：选择自己最拿手的内容；写出自己最现在：选择自己最拿手的内容；写出自己最好的字；采用自己最顺手的结构，力求发挥好好的字；采用自己最顺手的结构，力求发挥好自己的水平。自己的水平。 对于写作能力较好的同学来说，对于写作能力较好的同学来说，“精精”应体应体现在：现在：选择较有新意的又是自己有把握写好的内容；选择较有新意的又是自己有把握写好的内容；有漂亮的书写；有漂亮的书写；精心安排开头和结尾，适当地采用倒叙、衬托、精心安排开头和结尾，适当地采用倒叙、衬托、联想、象征、描写、抒情、以小见大、欲扬先抑、联想、象征、描写、抒情、以小见大、欲扬先抑、渲染气氛、借景抒情、托物言志、以物喻人等表渲染气氛、借景抒情、托物言志、以物喻人等表现手法；现手法；采用适当的修辞手法，特别是比喻、反复、排采用适当的修辞手法，特别是比喻、反复、排比、反问等手法，恰当地运用成语、引用格言名比、反问等手法，恰当地运用成语、引用格言名句，这些都会让你的文章增色不少。句，这些都会让你的文章增色不少。4四个流程（保住基本分）四个流程（保住基本分） 流程一流程一审清题意：千万注意，若题意审不好，写审清题意：千万注意，若题意审不好，写出的文章就会文不对题。应该先花出的文章就会文不对题。应该先花23分钟看看作文题，分钟看看作文题，心里有个底，然后再开始做基础知识的试题。心里有个底，然后再开始做基础知识的试题。 流程二流程二立好中心：至少知道自己想说什么，是喜立好中心：至少知道自己想说什么，是喜欢，还是厌恶？是感动，还是反对？是快乐，还是痛苦？欢，还是厌恶？是感动，还是反对？是快乐，还是痛苦？是哲理，还是深情？是赞扬，还是批评？是哲理，还是深情？是赞扬，还是批评？用一句话把用一句话把它写在草稿纸上。它写在草稿纸上。 流程三流程三选好材料：选择那些符合题目要求的、自选好材料：选择那些符合题目要求的、自己最熟悉的、能够写好的材料。己最熟悉的、能够写好的材料。 流程四流程四写好提纲：（写好提纲：（1）用一句话写出中心内容）用一句话写出中心内容和主题；（和主题；（2）分清开头、中间、结尾各写什么；（）分清开头、中间、结尾各写什么；（3）打好开头、结尾的细稿，以及每段的开头句。打好开头、结尾的细稿，以及每段的开头句。5五项技巧（赢得感情分）五项技巧（赢得感情分）（1）有一个灵活的）有一个灵活的“头脑头脑”：造句法、筛选法、换题法。：造句法、筛选法、换题法。（2）有一张可爱的）有一张可爱的“脸蛋脸蛋”：书写要工整，自己的字能：书写要工整，自己的字能写多好就必须写多好，不得使用涂改液，不得随意修改，写多好就必须写多好，不得使用涂改液，不得随意修改，特别是开头、结尾和段落的开头句，坚决不能修改。特别是开头、结尾和段落的开头句，坚决不能修改。（3）有一双闪亮的）有一双闪亮的“眼睛眼睛”：好的文题等于成功了一半。：好的文题等于成功了一半。（4）有一身漂亮的）有一身漂亮的“服装服装”：一个最拿手的题材（适合：一个最拿手的题材（适合自己），一个好故事（好布料），一个好结构（好设计），自己），一个好故事（好布料），一个好结构（好设计），一口流畅、优美的语言（好花纹、好色彩）。一口流畅、优美的语言（好花纹、好色彩）。（5）有几件精美的饰品：倒叙、描写、引用等开头（好）有几件精美的饰品：倒叙、描写、引用等开头（好发型）；结尾特色化发型）；结尾特色化议论反问式、含蓄余味式、赞美议论反问式、含蓄余味式、赞美抒情式、哲理深思式、名言点睛式、联想做梦式、决心号抒情式、哲理深思式、名言点睛式、联想做梦式、决心号召式（名鞋）；名言名句名作恰到好处的点缀（钻石）；召式（名鞋）；名言名句名作恰到好处的点缀（钻石）；用景物描写渲染气氛（如梦的纱巾）。用景物描写渲染气氛（如梦的纱巾）。6六个大忌（勿丢冤枉分）六个大忌（勿丢冤枉分） 一忌潦草涂改：书写要端正，千万别改文题，只改明一忌潦草涂改：书写要端正，千万别改文题，只改明显的错别字，能够不改的就不改。显的错别字，能够不改的就不改。 二忌过短过长：字数一定要足。字数不足，写得再好二忌过短过长：字数一定要足。字数不足，写得再好也很难得高分；字数不能太多，不要超出试卷中的作文纸。也很难得高分；字数不能太多，不要超出试卷中的作文纸。 三忌开头议论：开头可开门见山、直接点题，或者进三忌开头议论：开头可开门见山、直接点题，或者进行适当的环境描写，为下文作铺垫，不要在开头就发议论。行适当的环境描写，为下文作铺垫，不要在开头就发议论。 四忌分段太少：四忌分段太少：58段为好，千万别少于段为好，千万别少于3段。段。 五忌文不对题：离题的作文就算再有创意，再有文采，五忌文不对题：离题的作文就算再有创意，再有文采，也得不到高分。也得不到高分。 六忌选材太俗：材料要典型新颖，不要选择过于泛滥六忌选材太俗：材料要典型新颖，不要选择过于泛滥陈旧的材料。陈旧的材料。 下面这篇下面这篇24分的四类文就存在着文不对题和分的四类文就存在着文不对题和套作的重大失误。套作的重大失误。适适 合合