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复习：复习：1、什么叫情趣？、什么叫情趣？2、高雅情趣的作用是什么、高雅情趣的作用是什么?3、高雅情趣的来源？、高雅情趣的来源？4、高雅情趣可以从哪些方面培养？、高雅情趣可以从哪些方面培养？第十三课第十三课 多一点情趣多一点情趣 多一点高雅多一点高雅第三框第三框 做一个有教养的现代人做一个有教养的现代人 有一家企业高薪招聘应届大学毕业生。应聘的学生有一家企业高薪招聘应届大学毕业生。应聘的学生过五关斩六将，到了最后一关：总经理面试。一见面，总过五关斩六将，到了最后一关：总经理面试。一见面，总经理说：经理说：“很抱歉，我有点急事，要出去很抱歉，我有点急事，要出去1010分钟，你们能分钟，你们能不能等我？不能等我？”这几位大学生们都说：这几位大学生们都说：“没问题，我们等没问题，我们等您。您。”经理走了，大学生们闲着没事，围着经理的大写字经理走了，大学生们闲着没事，围着经理的大写字台看，只见上面文件一叠，信一叠，资料一叠。都是些什台看，只见上面文件一叠，信一叠，资料一叠。都是些什么呢？他们看看这叠，看看那叠，看完了还交换：哎哟，么呢？他们看看这叠，看看那叠，看完了还交换：哎哟，这个好看，哎哟，那个好看。这个好看，哎哟，那个好看。1010分钟后，总经理回来了，分钟后，总经理回来了，他说：他说：“面试已经结束，你们全都没有被录用。面试已经结束，你们全都没有被录用。”大学生大学生们个个瞪大了眼睛，们个个瞪大了眼睛，“这是怎么回事，面试还没开始呢？这是怎么回事，面试还没开始呢？”总经理说：总经理说：“我不在的这一段时间，你们的表现就是面试。我不在的这一段时间，你们的表现就是面试。很遗憾，本公司从来不录用那些乱翻别人东西的人。很遗憾，本公司从来不录用那些乱翻别人东西的人。” 总经理为什么没有录用从千军万马中总经理为什么没有录用从千军万马中挑选出来的大学生挑选出来的大学生? ?是他们不够优秀嘛是他们不够优秀嘛? ?一、什么是教养一、什么是教养 教养主要指文化和品德的修养，教养主要指文化和品德的修养，有教养的人都具有良好的有教养的人都具有良好的道德品质道德品质和和行为习惯行为习惯。 生活中有关教养的故事很多生活中有关教养的故事很多很多，请同学们列举你所知道很多，请同学们列举你所知道的这类故事的这类故事, ,通过故事我们一通过故事我们一起来探讨教养在生活中的表现起来探讨教养在生活中的表现. .注注: :故事可以是正面的也可以是反面的故事可以是正面的也可以是反面的, ,可可以是同学们身边的事例也可以是古今中外以是同学们身边的事例也可以是古今中外的名人故事的名人故事. . 周恩来的一个小故事：周恩来的一个小故事： 一一次，理发师给周恩来刮脸，总理次，理发师给周恩来刮脸，总理咳嗽了一声，刀子把脸刮咳嗽了一声，刀子把脸刮破了，破了，理发师十分紧张，不知所措。周理发师十分紧张，不知所措。周恩来和蔼地说：恩来和蔼地说：“这不能怪你，这不能怪你，我咳嗽前没向你打招呼，你怎么我咳嗽前没向你打招呼，你怎么知道我要动呢？知道我要动呢？”这桩小事，使这桩小事，使我们看到总理身上的教养我们看到总理身上的教养宽宽容。容。 一天，俄国作家屠格涅夫在街上散一天，俄国作家屠格涅夫在街上散步。一乞丐求道：步。一乞丐求道：“先生，给我一点食物先生，给我一点食物吧。吧。”屠格涅夫寻遍全身却无一点可充饥屠格涅夫寻遍全身却无一点可充饥之物。只好说：之物。只好说：“兄弟啊！对不起！我没兄弟啊！对不起！我没带吃的！带吃的！”这时，那乞丐站起身，脸上挂这时，那乞丐站起身，脸上挂着泪花，紧握作家的手说：着泪花，紧握作家的手说：“谢谢你！我谢谢你！我本已走投无路，打算讨点吃的后就离开这本已走投无路，打算讨点吃的后就离开这个世界，您的一声兄弟让我感到世间还有个世界，您的一声兄弟让我感到世间还有真情在，你给了我活下去的勇气。真情在，你给了我活下去的勇气。” 有个女大学生去求职，因她条有个女大学生去求职，因她条件不错，公司的人事主管表示可以件不错，公司的人事主管表示可以录用。这个女大学生一时兴奋，吃录用。这个女大学生一时兴奋，吃了一块口香糖，顺手将纸皮扔到了了一块口香糖，顺手将纸皮扔到了桌上，结果她没被录用。听到这话，桌上，结果她没被录用。听到这话，女大学生哭了，顺手又将擦泪的纸女大学生哭了，顺手又将擦泪的纸巾扔到了地板上，主管将其捡起放巾扔到了地板上，主管将其捡起放回纸篓。回纸篓。提问：女大学生的行为和求职失败给提问：女大学生的行为和求职失败给 你什么启示？你什么启示？二、二、有教养人的表现和品质有教养人的表现和品质有教养的人懂礼节，有礼貌有教养的人懂礼节，有礼貌有教养的人有宽广的胸怀、不盲目自大有教养的人有宽广的胸怀、不盲目自大有教养的人懂得尊重别人有教养的人懂得尊重别人有教养的人注意生活细节有教养的人注意生活细节有教养的人能够将人类的各种优秀品质，如有教养的人能够将人类的各种优秀品质，如真诚、真诚、勇敢、勤奋、节俭、见义勇为、坚贞不屈、尊老勇敢、勤奋、节俭、见义勇为、坚贞不屈、尊老爱幼等爱幼等，转化为自身的内在品质。，转化为自身的内在品质。有教养的人懂礼节，有礼貌有教养的人懂礼节，有礼貌有教养的人有宽广的胸怀、不盲目自大有教养的人有宽广的胸怀、不盲目自大有教养的人懂得尊重别人有教养的人懂得尊重别人有教养的人注意生活细节有教养的人注意生活细节有教养的人能够将人类的各种优秀品质，如有教养的人能够将人类的各种优秀品质，如真诚、真诚、勇敢、勤奋、节俭、见义勇为、坚贞不屈、尊老勇敢、勤奋、节俭、见义勇为、坚贞不屈、尊老爱幼等爱幼等，转化为自身的内在品质。，转化为自身的内在品质。现代社会中，有教养的人具有以下特征：现代社会中，有教养的人具有以下特征：守时守时: 无论是开会，赴约，有教养的人从不迟到。他们懂得，即使是无意无论是开会，赴约，有教养的人从不迟到。他们懂得，即使是无意迟到，对其他准时到场的人来说，也是不尊重的表现。迟到，对其他准时到场的人来说，也是不尊重的表现。谈吐有节谈吐有节: 注意从不随便打断别人的谈话，总是先听完对方的发言，然后注意从不随便打断别人的谈话，总是先听完对方的发言，然后再去反驳或者补充对方的看法和意见。再去反驳或者补充对方的看法和意见。态度和蔼态度和蔼: 在同别人谈话的时候，总是望者对方的眼睛，保持注意力集中；在同别人谈话的时候，总是望者对方的眼睛，保持注意力集中；而不是翻东西，看书报，心不在焉，显得一副无所谓的样子。而不是翻东西，看书报，心不在焉，显得一副无所谓的样子。语气中肯语气中肯 避免高声喧哗。在待人接物上，心平气和，以理服人，往往能取避免高声喧哗。在待人接物上，心平气和，以理服人，往往能取得满意的效果。得满意的效果。注意交谈技巧注意交谈技巧: 尊重他人的观点和看法，即使自己不能接受或明确同意，尊重他人的观点和看法，即使自己不能接受或明确同意，也不当着他人的面指责对方，而是陈述己见。讲清道理。也不当着他人的面指责对方，而是陈述己见。讲清道理。不自傲不自傲: 在与人交往相处时，从不强调个人特殊的一面，也不有意表现自在与人交往相处时，从不强调个人特殊的一面，也不有意表现自己的优越感。信守诺言，即使遇到困难也不食言。自己说出来的话，要竭己的优越感。信守诺言，即使遇到困难也不食言。自己说出来的话，要竭尽全力去完成，身体力行是最好的诺言。尽全力去完成，身体力行是最好的诺言。关怀他人关怀他人: 不论何时何地，对妇女，儿童及上了年纪的老人，总是表示出不论何时何地，对妇女，儿童及上了年纪的老人，总是表示出关心并给予最大的照顾和方便。关心并给予最大的照顾和方便。大度大度: 与人相处胸襟开阔，不会为一点小事情而和朋友，同事闹意见，甚与人相处胸襟开阔，不会为一点小事情而和朋友，同事闹意见，甚至断绝来往。至断绝来往。富有同情心富有同情心: 在他人遇到不幸时，尽量同情和支持。在他人遇到不幸时，尽量同情和支持。 结合刚刚同学们所列举的事结合刚刚同学们所列举的事例例, ,请同学们谈谈请同学们谈谈: :我们为什么要我们为什么要做个有教养的现在人？做个有教养的现在人？三、为什么要做个有教养的现代人三、为什么要做个有教养的现代人 三、为什么要做个有教养的现代人三、为什么要做个有教养的现代人 教养可以润饰人的所有其他教养可以润饰人的所有其他美德而使之光彩夺目，为美德的美德而使之光彩夺目，为美德的拥有者赢得周围人的尊重；没有拥有者赢得周围人的尊重；没有教养的人会变得骄狂、自负、愚教养的人会变得骄狂、自负、愚蠢，带来不利影响。蠢，带来不利影响。 从前，有一个脾气很坏的男孩，总是莫名其妙发很大的脾气。从前，有一个脾气很坏的男孩，总是莫名其妙发很大的脾气。一天，父亲给了他一袋钉子，告诉他每次发脾气或跟人吵架的时候，一天，父亲给了他一袋钉子，告诉他每次发脾气或跟人吵架的时候，就在院子的篱笆上钉一根，如果到圣诞节还剩下一半钉子，圣诞老人就在院子的篱笆上钉一根，如果到圣诞节还剩下一半钉子，圣诞老人就会给他带来他想要的礼物。就会给他带来他想要的礼物。 第一天，那男孩就在篱笆上钉了第一天，那男孩就在篱笆上钉了3737根钉子。后面的几天，他慢慢地尝根钉子。后面的几天，他慢慢地尝试控制自己的脾气，每天钉到篱笆上的钉子也逐渐减少了。他由此发试控制自己的脾气，每天钉到篱笆上的钉子也逐渐减少了。他由此发现，原来控制自己的脾气，实在比在篱笆上钉钉子要容易的多。现，原来控制自己的脾气，实在比在篱笆上钉钉子要容易的多。 终于有一天，他一根钉子都没有钉，他高兴地把这件事告诉了父终于有一天，他一根钉子都没有钉，他高兴地把这件事告诉了父亲，父亲说：亲，父亲说：“从今天起，如果你有一整天都没有发脾气，那么就可从今天起，如果你有一整天都没有发脾气，那么就可以从篱笆上拔下一根钉子。以从篱笆上拔下一根钉子。” 日子一天一天地过去，最后，那些被男孩钉到篱笆上的钉子又全日子一天一天地过去，最后，那些被男孩钉到篱笆上的钉子又全都被他拔光了。父亲带他来到篱笆边上，对他说：都被他拔光了。父亲带他来到篱笆边上，对他说：“儿子，你做得很儿子，你做得很好，可是看看篱笆上的钉子洞，这些洞永远也不可能恢复了。就像你好，可是看看篱笆上的钉子洞，这些洞永远也不可能恢复了。就像你和别人吵架，动手打人，你伤害了别人，就在别人心里留下了一个伤和别人吵架，动手打人，你伤害了别人，就在别人心里留下了一个伤口，像这些钉子洞一样。口，像这些钉子洞一样。”1 1、父亲最后的一句话告诉我们一个什么道理？、父亲最后的一句话告诉我们一个什么道理？2 2、结合小男孩的改变过程谈谈我们该如何做一个有教养的现代、结合小男孩的改变过程谈谈我们该如何做一个有教养的现代人？人？教养不是天生的。教养不是天生的。我们只有通过我们只有通过学习和锻炼学习和锻炼才能提才能提升自己的内在品质与外在形象，升自己的内在品质与外在形象，才能成为一个有教养的现代人。才能成为一个有教养的现代人。 能够认识自己的不足，并加以有效改能够认识自己的不足，并加以有效改变也是有教养的表现之一，我相信我们变也是有教养的表现之一，我相信我们每一位同学都是有教养的人，有教养的每一位同学都是有教养的人，有教养的人会把各种优秀品质融合内化，落实到人会把各种优秀品质融合内化，落实到自己日常生活的言行之中。自己日常生活的言行之中。 我们的反省、落实就是一个培养的我们的反省、落实就是一个培养的过程，我们也只有不断的学习和改进，过程，我们也只有不断的学习和改进，才能使自己的内涵得到发展和提高，才才能使自己的内涵得到发展和提高，才能真正成为一个有教养的现代人。能真正成为一个有教养的现代人。
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