七年级语文上册 17《古代英雄的石像》课件1 北京课改版

第一课时第一课时情情 境境 引引 入入交交 流流 感感 知知总总 结结 提提 高高常常 规规 训训 练练一、常规训练一、常规训练西游记二、情境引入二、情境引入 学习目标学习目标1.了解作者，积累重点词语。2.初读课文并复述课文，理清课文结构。叶圣陶叶圣陶（1894189419881988）原名叶绍钧，字圣陶。江苏苏州原名叶绍钧，字圣陶。江苏苏州人，人，现代著名现代著名作家作家，教育家，编，教育家，编辑家，我国最早的童话作家辑家，我国最早的童话作家，出，出版了著名童话集版了著名童话集稻草人稻草人。代。代表作有长篇小说表作有长篇小说倪焕之倪焕之，短，短篇小说篇小说多收了三五斗多收了三五斗。叶圣。叶圣陶的童话，跟他的小说、散文一陶的童话，跟他的小说、散文一样，是主张样，是主张“为人生为人生”而创作的而创作的。 本文选自本文选自叶圣陶集叶圣陶集三、交流感知三、交流感知（一）作者简介（一）作者简介雕雕( )( )刻刻 气概气概( )( )崇崇( )( )拜拜 模模( )( )型型钢凿钢凿( ) ( ) 砌砌( )( )成成膝膝( )( )盖盖 荣耀荣耀( )( )鞠躬鞠躬( ) ( ) 瞟瞟( )( )不屑不屑( ) ( ) 吆吆( )( )喊喊囚囚( )( )犯犯 讥讥( )( )笑笑哪吒哪吒( ) ( ) 着着( (zhuzhu ) )落落diodiog giichchngngmmz zo oq qx xy yo oJJ gnggngpiopioxi xiyoyoqiqij jn n zhazha（二）重点字词（二）重点字词(1)(1)崇拜：崇拜：(2)(2)模型：模型：(3)(3)鞠躬：鞠躬：(4)(4)不屑：不屑：(5)(5)吹嘘：吹嘘：(6)(6)伶俐：伶俐：(7)(7)讥笑：讥笑：尊敬钦佩。尊敬钦佩。依照实物的形状和结构比例制依照实物的形状和结构比例制成的物品，多用来展览或实验成的物品，多用来展览或实验弯身行礼。弯身行礼。轻视，认为不值得。轻视，认为不值得。夸大地或无中生有地说自己或别夸大地或无中生有地说自己或别人的优点；夸张地宣扬。人的优点；夸张地宣扬。聪明、灵活。聪明、灵活。讥讽和嘲笑。讥讽和嘲笑。1.默读课文，复述故事情节（三）整体感知（三）整体感知这篇童话写了石块从被雕成英雄石像到最后被摔碎的这篇童话写了石块从被雕成英雄石像到最后被摔碎的故事。故事。雕刻家雕刻了一尊石像，石像受到市民的敬仰和尊重，但它雕刻家雕刻了一尊石像，石像受到市民的敬仰和尊重，但它却因此而骄傲起来，甚至看不起曾经和自己是一块石头的那却因此而骄傲起来，甚至看不起曾经和自己是一块石头的那些小石块，最终石像被摔碎。市民们虽然有些惋惜，但很快些小石块，最终石像被摔碎。市民们虽然有些惋惜，但很快就把它们收在一起，铺成了一条小路。就把它们收在一起，铺成了一条小路。 2.理清文章结构雕成石像雕成石像（1-5）：）：雕刻家终于雕成了古代英雄的石像雕刻家终于雕成了古代英雄的石像 石像挺立在台子上，受到人们的尊敬。石像挺立在台子上，受到人们的尊敬。石像倒塌石像倒塌（6-38）石像看不起小石头，骄傲起来，最石像看不起小石头，骄傲起来，最 后被摔碎。后被摔碎。 铺成石路铺成石路（39-45）：石像铺成道路，和小石头一起踏）：石像铺成道路，和小石头一起踏实生活。实生活。四、总结提高四、总结提高这节课，你学到了什么？这节课，你学到了什么？你从这则童话中，悟到了什么？你从这则童话中，悟到了什么？第二课时第二课时一、常规训练一、常规训练西游记2、学习文中丰富的想象、拟人、夸张、比喻的表、学习文中丰富的想象、拟人、夸张、比喻的表现手法。现手法。1、体会对话对推动故事情节，表现人物性格，揭示、体会对话对推动故事情节，表现人物性格，揭示主题的作用。主题的作用。学习目标学习目标一、研读共品一、研读共品1.把握石像特点可从石像的外表、石像与小石头的对话等角可从石像的外表、石像与小石头的对话等角度分析度分析石石像像外外表表性性格格志向远大志向远大坚强有力坚强有力不可侵犯不可侵犯骄傲狂妄骄傲狂妄自高自大自高自大外强中干外强中干对话表现人物性格对话表现人物性格石像：骄傲狂妄，不可一世，爱慕虚荣，外强中干石像：骄傲狂妄，不可一世，爱慕虚荣，外强中干小石块：有胆识，有勇气，有力量，从容镇定小石块：有胆识，有勇气，有力量，从容镇定 相互团结相互团结2.揣摩文章语言请跳读课文，圈点勾画优美的词句，并进请跳读课文，圈点勾画优美的词句，并进行简单赏析。行简单赏析。比如：使用修辞方法（如比喻、拟人、夸张等）比如：使用修辞方法（如比喻、拟人、夸张等）的语句的语句; 富含哲理、具有深刻含义的语句。富含哲理、具有深刻含义的语句。 点明文章中心的语段点明文章中心的语段 独立赏析独立赏析互相分享互相分享全班展示全班展示 a. a.“为了石像成功曾经开一个盛大的纪念为了石像成功曾经开一个盛大的纪念会会”这一段运用哪些修辞手法这一段运用哪些修辞手法? ?表现了什么表现了什么? ? 运用排比、夸张，表现市民对石像运用排比、夸张，表现市民对石像落成的欣喜之情以及对英雄的崇拜。落成的欣喜之情以及对英雄的崇拜。 b. b. “人是最容易骄傲的，除非圣人或人是最容易骄傲的，除非圣人或傻子。傻子。”这句话好在哪里这句话好在哪里? ? 用富有哲理的俗语，写出石像骄傲用富有哲理的俗语，写出石像骄傲自大的社会根源。自大的社会根源。 c.“他这话不是向浮游的白云说，白云无精打来的，他这话不是向浮游的白云说，白云无精打来的，没有心思听他的话没有心思听他的话”这一句写得好，好在哪里？这一句写得好，好在哪里？ 使用拟人手法，赋予白云人的动作，说明别人对石使用拟人手法，赋予白云人的动作，说明别人对石像狂妄自大不感兴趣，都在忙着干自己的事情。像狂妄自大不感兴趣，都在忙着干自己的事情。d.“危险算是过去了。骄傲像隔年的草根，冬天刚危险算是过去了。骄傲像隔年的草根，冬天刚过去，就钻出一丝丝的嫩芽。过去，就钻出一丝丝的嫩芽。”这句话好在哪里？这句话好在哪里？ 运用比喻，把骄傲比作草根，写出石像骄傲的旧病重犯“我们真平等！我们真平等！”“我们一点儿也不空虚！我们一点儿也不空虚！”“我们集合在一起，铺成我们集合在一起，铺成真实的路，让人们在上真实的路，让人们在上面高高兴兴地走！面高高兴兴地走！” 追求平等、有意追求平等、有意义、真实的生活义、真实的生活理想，点明了全理想，点明了全文的中心。文的中心。如何理解最后三段文字的深刻含义？如何理解最后三段文字的深刻含义？通俗易懂、生动有趣的语言通俗易懂、生动有趣的语言 文章语句简洁明快，大部分是短文章语句简洁明快，大部分是短句，而且有很多口语化的句子，既好句，而且有很多口语化的句子，既好懂又上口，好像日常谈话，简明而通懂又上口，好像日常谈话，简明而通俗。全文通过丰富的俗。全文通过丰富的想象想象，用，用拟人拟人手手法写成，使用了贴切生动的法写成，使用了贴切生动的比喻比喻和大和大胆的胆的夸张夸张，使文章生动形象、幽默风，使文章生动形象、幽默风趣。趣。 这篇童话故事，这篇童话故事，通过通过被雕成英雄被雕成英雄石像的大石块和台基石子的对话，石像的大石块和台基石子的对话，讽刺了讽刺了那种骄傲自大、脱离群众的那种骄傲自大、脱离群众的人，人，告诉告诉人们不要盲目骄傲，只有人们不要盲目骄傲，只有彼此平等地结合在一起，脚踏实地彼此平等地结合在一起，脚踏实地做实事，生命才有意义。做实事，生命才有意义。 3.把握中心三、总结提升三、总结提升考考你下列各组词中没有错别字的一项是：下列各组词中没有错别字的一项是：A祸不当行祸不当行 各得其所各得其所 高枕而卧高枕而卧 形影不离形影不离B忙忙碌碌忙忙碌碌 无精打采无精打采 恭恭敬敬恭恭敬敬 随声附合随声附合C弱不禁风弱不禁风 自我陶醉自我陶醉 五彩缤纷五彩缤纷 抖擞精神抖擞精神D通幽屈径通幽屈径 迷惑不解迷惑不解 倾盆大雨倾盆大雨 心清如水心清如水单单和和曲曲C指出下面句子所运用的修辞手法。指出下面句子所运用的修辞手法。 他这话不是向浮游的白云说，白云无他这话不是向浮游的白云说，白云无精打采的，没有心思听他的话；也不是向摇精打采的，没有心思听他的话；也不是向摇摆的树林说，树林忙忙碌碌的，没有工夫听摆的树林说，树林忙忙碌碌的，没有工夫听他的话。（他的话。（ ） 市民都聚集到市中心的空场，在石市民都聚集到市中心的空场，在石像下行礼，欢呼，唱歌，跳舞；还喝干了像下行礼，欢呼，唱歌，跳舞；还喝干了几千坛酒，挤破了几百身衣裳，摔伤了很几千坛酒，挤破了几百身衣裳，摔伤了很多人的膝盖。（多人的膝盖。（ ）（）（ ） 骄傲像隔年的草根，冬天刚过去，骄傲像隔年的草根，冬天刚过去，就钻出一丝丝的嫩芽。（就钻出一丝丝的嫩芽。（ ）拟人拟人排比排比夸张夸张比喻比喻这石像这石像（第（第5段）段）“看我多荣耀看我多荣耀! !” （第（第10段）段）“不错，从前咱们是一整块。不错，从前咱们是一整块。” （第（第15段）段）上面那石头吓了一跳，上面那石头吓了一跳，” （第（第25段）段）危险算是过去了。危险算是过去了。 （第（第28、29段）段）阅读下面文字，回答问题：阅读下面文字，回答问题： 第段是对石像的第段是对石像的_描写，表描写，表现石像现石像_的性格特征。的性格特征。 第段对石像的第段对石像的_描写，表描写，表现石像现石像_的性格特征。的性格特征。 第段中第段中“难道你们想跟我平等难道你们想跟我平等吗吗? ?”意思是意思是_ 。外貌外貌志向远大、坚强有力、不可侵犯志向远大、坚强有力、不可侵犯语言语言骄傲狂妄、自高自大骄傲狂妄、自高自大你们不要想跟我平等你们不要想跟我平等 第段中上面那石头为什么要用哀求第段中上面那石头为什么要用哀求的口气说话的口气说话? ?表现他表现他_的性的性格特征。格特征。 第段中第段中“骄傲像隔年的草根，冬天骄傲像隔年的草根，冬天刚过去，就钻出一丝丝的嫩芽。刚过去，就钻出一丝丝的嫩芽。” 这句话运用这句话运用_的修辞手法，写出的修辞手法，写出石像的石像的_ 。这句话会使你。这句话会使你记起哪句唐诗？记起哪句唐诗？ 外强中干、虚弱外强中干、虚弱比喻比喻骄傲的旧病重犯骄傲的旧病重犯野火烧不尽，春风吹又生。野火烧不尽，春风吹又生。 第段中石像为什么第段中石像为什么“故意让语声柔故意让语声柔和一些，用商量的口气说话和一些，用商量的口气说话? ?” 因为石像曾受到小石头们的批评、因为石像曾受到小石头们的批评、警告和吓唬，害怕了，但他又改不了骄警告和吓唬，害怕了，但他又改不了骄傲狂妄的毛病，只好在语声、口气上柔傲狂妄的毛病，只好在语声、口气上柔和一些。和一些。