高中物理 第5章 第34节 量子化现象 物理学 人类文明进步的阶梯同步备课课件 粤教版必修2

菜菜 单单课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标YJ 物理物理 必修必修2 教师用书独具演示教师用书独具演示知知识识与与技技能能1.初步了解微观世界中的量子化现象，知道量子论的主初步了解微观世界中的量子化现象，知道量子论的主要内容要内容2.知道宏观物体和微观粒子的能量变化特点，了解光的知道宏观物体和微观粒子的能量变化特点，了解光的波粒二象性波粒二象性3.了解物理学与自然科学其他领域的关系，知道物理学了解物理学与自然科学其他领域的关系，知道物理学的研究成果和研究方法对自然科学的影响和促进作用的研究成果和研究方法对自然科学的影响和促进作用4.了解物理学对现代科学技术发展的推动，体会物理学了解物理学对现代科学技术发展的推动，体会物理学的巨大影响和作用的巨大影响和作用菜菜 单单课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标YJ 物理物理 必修必修2 过过程程与与方方法法1.通过了解经典物理学能量连续性观点在解释通过了解经典物理学能量连续性观点在解释“黑体黑体辐射辐射”现象时的失败，体会普朗克提出量子假说的伟现象时的失败，体会普朗克提出量子假说的伟大意义大意义2.通过了解通过了解“光电效应光电效应”实验与经典物理学理论的矛实验与经典物理学理论的矛盾，体会爱因斯坦的光子说对光的本性的揭露盾，体会爱因斯坦的光子说对光的本性的揭露3.收集科学技术推动人类社会发展的具体实例，关注收集科学技术推动人类社会发展的具体实例，关注科技发展对人类生活的影响科技发展对人类生活的影响4.通过讨论与交流，使学生深刻体会科学技术应与人通过讨论与交流，使学生深刻体会科学技术应与人类和谐发展，使学生明确在探索自然界的运动变化规类和谐发展，使学生明确在探索自然界的运动变化规律的同时，应遵循客观规律，使科学技术与社会发展律的同时，应遵循客观规律，使科学技术与社会发展相一致相一致菜菜 单单课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标YJ 物理物理 必修必修2 情情感感态态度度与与价价值值观观1.通过了解量子论的建立和发展过程，使学生体会科通过了解量子论的建立和发展过程，使学生体会科学家们探求真理的无限艰辛和他们非凡的创造性思维学家们探求真理的无限艰辛和他们非凡的创造性思维的光芒，使学生不仅从中获取科学知识，更受到科学的光芒，使学生不仅从中获取科学知识，更受到科学思维的熏陶引导学生善于逆向思维，培养思维的灵思维的熏陶引导学生善于逆向思维，培养思维的灵活性、发散性和创造性活性、发散性和创造性2.通过呈现物理学对推动人类社会文明的进步，使学通过呈现物理学对推动人类社会文明的进步，使学生更深刻感受物理学的价值促进学生情感的迁移和生更深刻感受物理学的价值促进学生情感的迁移和人性的完善，进而无限地热爱人性的完善，进而无限地热爱“物理世界物理世界”3.促进学生关注物理知识与技术的发展，使学生感受促进学生关注物理知识与技术的发展，使学生感受物理知识对现代生活的影响，从而引发他们的学习热物理知识对现代生活的影响，从而引发他们的学习热情，利用所学知识和技能开创自己的未来情，利用所学知识和技能开创自己的未来.菜菜 单单课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标YJ 物理物理 必修必修2 菜菜 单单课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标YJ 物理物理 必修必修2 菜菜 单单课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标YJ 物理物理 必修必修2 教学流程设计菜菜 单单课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标YJ 物理物理 必修必修2 菜菜 单单课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标YJ 物理物理 必修必修2 菜菜 单单课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标YJ 物理物理 必修必修2 菜菜 单单课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标YJ 物理物理 必修必修2 菜菜 单单课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标YJ 物理物理 必修必修2 菜菜 单单课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标YJ 物理物理 必修必修2 菜菜 单单课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标YJ 物理物理 必修必修2 菜菜 单单课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标YJ 物理物理 必修必修2 演示结束演示结束菜菜 单单课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标YJ 物理物理 必修必修2 课标解读课标解读重点难点重点难点1.知道黑体和黑体辐射，知道黑体和黑体辐射，了解经典物理学的困难，了解经典物理学的困难，知道能量子观点的内容知道能量子观点的内容2.了解光电效应现象，知了解光电效应现象，知道光子说以及对光电效应道光子说以及对光电效应的解释的解释3.知道氢原子光谱的特点，知道氢原子光谱的特点，了解原子能量的不连续了解原子能量的不连续性性4.了解物理学在自然科学、了解物理学在自然科学、现代技术的应用以及推动现代技术的应用以及推动人类社会进步的作用人类社会进步的作用.1.光电效应现象及解光电效应现象及解释释(重点重点)2.氢原子光谱氢原子光谱(重点重点)3.量子观点的建量子观点的建立立(难点难点)4.用量子观点解释氢用量子观点解释氢原子光谱原子光谱(难点难点)菜菜 单单课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标YJ 物理物理 必修必修2 连续连续 菜菜 单单课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标YJ 物理物理 必修必修2 一份一份一份一份 能量子能量子 频率频率 h 普朗克常量普朗克常量 分立值分立值 黑体辐射黑体辐射 菜菜 单单课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标YJ 物理物理 必修必修2 不连续不连续 光量子光量子 h 菜菜 单单课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标YJ 物理物理 必修必修2 连续的连续的 频率频率 频率频率 频率频率 菜菜 单单课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标YJ 物理物理 必修必修2 波粒二象性波粒二象性 个别光子个别光子 菜菜 单单课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标YJ 物理物理 必修必修2 不连续不连续 不连续不连续 不连续不连续 菜菜 单单课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标YJ 物理物理 必修必修2 理论基础理论基础 菜菜 单单课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标YJ 物理物理 必修必修2 原理原理 方法方法 物理化学物理化学 量子化学量子化学 生物物理生物物理 分子生物学分子生物学 光度测量光度测量 光谱分析光谱分析 温度分布温度分布 化学构成化学构成 演化过程演化过程 认识宇宙认识宇宙 菜菜 单单课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标YJ 物理物理 必修必修2 理论上理论上 实验上实验上 技术成果技术成果 菜菜 单单课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标YJ 物理物理 必修必修2 菜菜 单单课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标YJ 物理物理 必修必修2 菜菜 单单课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标YJ 物理物理 必修必修2 光子说解释光电效应光子说解释光电效应 菜菜 单单课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标YJ 物理物理 必修必修2 菜菜 单单课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标YJ 物理物理 必修必修2 菜菜 单单课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标YJ 物理物理 必修必修2 菜菜 单单课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标YJ 物理物理 必修必修2 菜菜 单单课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标YJ 物理物理 必修必修2 菜菜 单单课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标YJ 物理物理 必修必修2 菜菜 单单课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标YJ 物理物理 必修必修2 对光的波粒二象性的理解对光的波粒二象性的理解 菜菜 单单课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标YJ 物理物理 必修必修2 菜菜 单单课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标YJ 物理物理 必修必修2 菜菜 单单课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标YJ 物理物理 必修必修2 菜菜 单单课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标YJ 物理物理 必修必修2 菜菜 单单课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标YJ 物理物理 必修必修2 菜菜 单单课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标YJ 物理物理 必修必修2 菜菜 单单课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标YJ 物理物理 必修必修2 菜菜 单单课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标YJ 物理物理 必修必修2 菜菜 单单课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标YJ 物理物理 必修必修2 菜菜 单单课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标YJ 物理物理 必修必修2 菜菜 单单课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标YJ 物理物理 必修必修2 菜菜 单单课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标YJ 物理物理 必修必修2 菜菜 单单课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标YJ 物理物理 必修必修2 菜菜 单单课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标YJ 物理物理 必修必修2