高考生物一轮复习 第6章 细胞的生命历程 第2、3、4节 细胞的分化、衰老和凋亡、癌变课件 新人教版必修1

第第2 2、3 3、4 4节节 细胞的分化、衰老和凋亡、癌变细胞的分化、衰老和凋亡、癌变答案：答案： 一个或一种细胞一个或一种细胞 稳定性差异稳定性差异 普遍性、持久性普遍性、持久性 个体发育个体发育 专门化专门化 遗传信息遗传信息 完整个体完整个体 愈伤愈伤组织组织 再分化再分化 分裂和分化分裂和分化想一想：想一想：细胞分化中细胞内遗传物质是否发生改变？细胞分化中细胞内遗传物质是否发生改变？答案：答案：分化的细胞是通过有丝分裂产生的，其核内遗传物质完全相同，细胞分化的细胞是通过有丝分裂产生的，其核内遗传物质完全相同，细胞分化只是遗传信息执行的情况不同，遗传物质并没有发生改变。分化只是遗传信息执行的情况不同，遗传物质并没有发生改变。想一想想一想：受精卵发育成一个具有各种组织器官的生物体，其中重要的细胞活受精卵发育成一个具有各种组织器官的生物体，其中重要的细胞活动是什么？动是什么？答案：答案：细胞分裂和细胞分化。细胞分裂和细胞分化。答案：答案： 细胞萎缩细胞萎缩 降低降低 增大增大 改变改变 自动结束生命自动结束生命 内环境内环境答案：答案：细胞死亡主要有细胞凋亡和细胞坏死。细胞凋亡对于多细胞生物细胞死亡主要有细胞凋亡和细胞坏死。细胞凋亡对于多细胞生物个体是有利的。个体是有利的。议一议：议一议：细胞死亡主要有哪几种形式？哪种形式对生物体是有利的？细胞死亡主要有哪几种形式？哪种形式对生物体是有利的？ 答案答案： 遗遗传物质传物质 恶性增殖恶性增殖 无限增长无限增长 形态结构形态结构 糖蛋白糖蛋白 病毒病毒 原癌基因原癌基因 抑癌基因抑癌基因 细胞周期细胞周期 不正常不正常看一看：看一看：接触致癌因子就会引起癌变吗？接触致癌因子就会引起癌变吗？答案：答案：只有在致癌因子引起原癌基因和抑癌基因发生突变时，才会导致正只有在致癌因子引起原癌基因和抑癌基因发生突变时，才会导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞。常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞。看一看看一看：癌细胞在形态、结构、功能等方面与正常细胞不同的根本原因是癌细胞在形态、结构、功能等方面与正常细胞不同的根本原因是什么？什么？答案：答案：根本原因是细胞内遗传物质发生了改变。根本原因是细胞内遗传物质发生了改变。 细胞分化细胞分化细胞全能性细胞全能性原理原理细胞内基因选择性表达细胞内基因选择性表达含有本物种全套遗传信息含有本物种全套遗传信息特点特点持久性：细胞分化贯穿于生物体持久性：细胞分化贯穿于生物体整个生命进程中，在胚胎期达到最整个生命进程中，在胚胎期达到最大限度大限度稳定性和不可逆性：一般稳定性和不可逆性：一般来说，分化了的细胞将一直保持分来说，分化了的细胞将一直保持分化后的状态，直到死亡化后的状态，直到死亡普遍性：普遍性：生物界中普遍存在，是生物个体发生物界中普遍存在，是生物个体发育的基础育的基础高度分化的植物细胞具有全能高度分化的植物细胞具有全能性，植物细胞在离体的情况下，性，植物细胞在离体的情况下，在一定的营养物质、激素和其他在一定的营养物质、激素和其他适宜的外界条件下，才能表现其适宜的外界条件下，才能表现其全能性全能性动物已分化的体细胞全动物已分化的体细胞全能性受限制，但细胞核仍具有全能性受限制，但细胞核仍具有全能性。例如，动物克隆技术能性。例如，动物克隆技术1细胞分化、细胞全能性的比较细胞分化、细胞全能性的比较结果结果形成形态、结构、功能不同的细胞形成形态、结构、功能不同的细胞形成新的个体形成新的个体大小大小比较比较细胞分化程度有高细胞分化程度有高低之分，如体细胞低之分，如体细胞生殖细胞生殖细胞受精受精卵卵细胞全能性有大小之分，如受细胞全能性有大小之分，如受精卵精卵生殖细胞生殖细胞体细胞体细胞关系关系两者的遗传物质都不发生变化两者的遗传物质都不发生变化细胞的分化程度越高，具有的全细胞的分化程度越高，具有的全能性越小能性越小2.干细胞的类型和在医学上的应用干细胞的类型和在医学上的应用(1)概概念念干细胞是一类具有自我更新和分化发育潜能的原始细胞。机体内的各种细干细胞是一类具有自我更新和分化发育潜能的原始细胞。机体内的各种细胞、组织和器官都是由干细胞分化发育而来的。胞、组织和器官都是由干细胞分化发育而来的。(2)类型类型干细胞分为干细胞分为3类：全能干细胞、多能干细胞和专能干细胞。下面以干细胞类：全能干细胞、多能干细胞和专能干细胞。下面以干细胞分化成红细胞的过程为例，说明它们之间的关系：分化成红细胞的过程为例，说明它们之间的关系：(3)应用应用医学上，干细胞的研究为器官移植提供了新的思路，为癌症、癫痫、医学上，干细胞的研究为器官移植提供了新的思路，为癌症、癫痫、糖尿病等糖尿病等疾病的根治带来了希望。疾病的根治带来了希望。1下列有关细胞分化的叙述，正确的是下列有关细胞分化的叙述，正确的是()A同一生物个体不同的细胞中同一生物个体不同的细胞中DNA、mRNA、蛋白质的种类和、蛋白质的种类和数量互不相同数量互不相同B红细胞的形成与基因表达有关而与细胞分化无关红细胞的形成与基因表达有关而与细胞分化无关C胡萝卜叶肉细胞脱分化形成愈伤组织后不具全能性胡萝卜叶肉细胞脱分化形成愈伤组织后不具全能性D分化是基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果分化是基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果解析：解析：细胞分化的结果使细胞的形态、结构和功能发生改变，而遗传细胞分化的结果使细胞的形态、结构和功能发生改变，而遗传物质没有发生变化，因此同一生物个体不同的细胞中物质没有发生变化，因此同一生物个体不同的细胞中DNA相同，相同，mRNA、蛋白质的种类和数量互不相同；红细胞为高度分化的细胞，、蛋白质的种类和数量互不相同；红细胞为高度分化的细胞，因此其形成与细胞分化有关；脱分化形成的植物愈伤组织具有全能性；因此其形成与细胞分化有关；脱分化形成的植物愈伤组织具有全能性；分化是基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果。分化是基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果。答案：答案：D 1个体衰老与细胞衰老的关系个体衰老与细胞衰老的关系(1)单细胞生物的细胞衰老或死亡就是个体的衰老或死亡。单细胞生物的细胞衰老或死亡就是个体的衰老或死亡。(2)多细胞生物体内的细胞总是不断地更新，总有一部分细胞处于衰老多细胞生物体内的细胞总是不断地更新，总有一部分细胞处于衰老或走向死亡的状态，但从整体上看，个体衰老的过程也是组成个体的或走向死亡的状态，但从整体上看，个体衰老的过程也是组成个体的细胞普遍衰老的过程。细胞普遍衰老的过程。2细胞癌变细胞癌变(1)机理机理(2)原原癌基因与抑癌基因的关系癌基因与抑癌基因的关系原癌基因是维持机体正常活动所必需的基因，在细胞分裂过程中它负责原癌基因是维持机体正常活动所必需的基因，在细胞分裂过程中它负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程。只有当原癌基因突变成癌基调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程。只有当原癌基因突变成癌基因因(或称激活、活化或称激活、活化)后，细胞才会恶性增殖。后，细胞才会恶性增殖。抑癌基因是一类抑制细胞过度生长、增殖，从而遏制肿瘤形成的基因，抑癌基因是一类抑制细胞过度生长、增殖，从而遏制肿瘤形成的基因，抑癌基因的丢失或失活，可能导致肿瘤发生。抑癌基因的丢失或失活，可能导致肿瘤发生。抑癌基因和原癌基因共同对细胞的生长和分化起着调节作用。抑癌基因和原癌基因共同对细胞的生长和分化起着调节作用。特别提醒：特别提醒：癌细胞是一种只分裂而不能分化或畸形分化的细胞。癌细胞是一种只分裂而不能分化或畸形分化的细胞。 3. 细胞的凋亡、坏死与癌变的比较细胞的凋亡、坏死与癌变的比较项目项目细胞凋亡细胞凋亡细胞坏死细胞坏死细胞癌变细胞癌变与基因与基因的关系的关系受基因控制受基因控制不受基因控制不受基因控制受突变基因控制受突变基因控制细胞膜细胞膜的变化的变化内陷内陷破裂破裂糖蛋白等减少，黏糖蛋白等减少，黏着性降低着性降低形态形态变化变化细胞变圆，与周细胞变圆，与周围细胞脱离围细胞脱离细胞外形不规则变化细胞外形不规则变化呈球形呈球形影响影响因素因素受严格的由遗传受严格的由遗传机制决定的程序机制决定的程序性调控性调控电、热、冷、机械等不电、热、冷、机械等不利因素影响利因素影响分为物理、化学和分为物理、化学和病毒致癌因子病毒致癌因子对机体对机体的影响的影响对机体有利对机体有利对机体有害对机体有害对机体有害对机体有害(2)四者之间的联系：细胞分裂是细胞分化的基础；仅有细胞四者之间的联系：细胞分裂是细胞分化的基础；仅有细胞分裂和生长，而没有细胞分化，生物体不能正常生长发育；细胞分裂和生长，而没有细胞分化，生物体不能正常生长发育；细胞的正常分化能抑制细胞癌变，细胞癌变是细胞的畸形分化。如图所的正常分化能抑制细胞癌变，细胞癌变是细胞的畸形分化。如图所示。示。结果结果遗传物质变化遗传物质变化细胞分裂细胞分裂单细胞生物完成生殖，多细胞生物产生新细胞单细胞生物完成生殖，多细胞生物产生新细胞遗传物质复制后均分遗传物质复制后均分细胞分化细胞分化形成不同组织器官形成不同组织器官遗传物质不发生改变遗传物质不发生改变细胞癌变细胞癌变无限增殖的癌细胞无限增殖的癌细胞遗传物质发生改变遗传物质发生改变细胞衰老细胞衰老细胞正常死亡细胞正常死亡遗传物质不发生改变遗传物质不发生改变4.细胞分裂、分化、癌变及衰老的关系细胞分裂、分化、癌变及衰老的关系5.(1)区别区别2下下列关于细胞分裂、分化、衰老和死亡的叙述，正确的是列关于细胞分裂、分化、衰老和死亡的叙述，正确的是() A细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形 态和功能各不相同态和功能各不相同 B个体发育中细胞的分裂、分化和死亡对于生物体都是有积个体发育中细胞的分裂、分化和死亡对于生物体都是有积 极意义的极意义的 C细胞分裂存在于个体发育整个生命过程中，细胞分化仅发细胞分裂存在于个体发育整个生命过程中，细胞分化仅发 生于胚胎发育阶段生于胚胎发育阶段 D多细胞生物体细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的多细胞生物体细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的 解析：解析：在生物的个体发育过程中，细胞内遗传物质的特异性表达，导致在生物的个体发育过程中，细胞内遗传物质的特异性表达，导致细胞的形态和功能各不相同，但细胞内的遗传物质没有变化，都是相同细胞的形态和功能各不相同，但细胞内的遗传物质没有变化，都是相同的；细胞分裂和分化都贯穿于生物体的整个生命进程中，细胞的衰老和的；细胞分裂和分化都贯穿于生物体的整个生命进程中，细胞的衰老和死亡与死亡与 细胞的分裂和分化一样，都是正常的生命现象，对于生物都是有细胞的分裂和分化一样，都是正常的生命现象，对于生物都是有积极意义的；但是，多细胞生物的细胞衰老和机体的衰老不是同步的，积极意义的；但是，多细胞生物的细胞衰老和机体的衰老不是同步的，因为细胞的衰老在生物体的整个生命进程中都会发生，而机体的衰老却因为细胞的衰老在生物体的整个生命进程中都会发生，而机体的衰老却是在个体性成熟后才逐步发生的。是在个体性成熟后才逐步发生的。答案：答案：B3对于多细胞生物而言，下列有关细胞生命历程的说法正确的是对于多细胞生物而言，下列有关细胞生命历程的说法正确的是() A细胞分化导致细胞中的遗传物质发生改变细胞分化导致细胞中的遗传物质发生改变 B细胞癌变是所有细胞都要经历的一个阶段细胞癌变是所有细胞都要经历的一个阶段 C细胞衰老时细胞呼吸的速率减慢细胞衰老时细胞呼吸的速率减慢 D细胞死亡是细胞癌变的结果细胞死亡是细胞癌变的结果 解析：解析：细胞分化的实质是基因进行选择性表达；细胞死亡是所细胞分化的实质是基因进行选择性表达；细胞死亡是所有的细胞都要经历的一个阶段；细胞癌变是某些细胞原癌基因有的细胞都要经历的一个阶段；细胞癌变是某些细胞原癌基因被激活导致的。被激活导致的。 答案：答案：C【例例1】 (2009天津高考天津高考)下面为动物下面为动物机体的细胞凋亡及清除示意图机体的细胞凋亡及清除示意图。 据据图分析，不正确的是图分析，不正确的是() A过程表明细胞凋亡是特异性的，体现了生物膜的信息传递功过程表明细胞凋亡是特异性的，体现了生物膜的信息传递功 能能B细胞凋亡过程中有新蛋白质合成，体现了基因的选择性表达细胞凋亡过程中有新蛋白质合成，体现了基因的选择性表达C过程中凋亡细胞被吞噬，表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程过程中凋亡细胞被吞噬，表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程D凋亡相关基因是机体固有的，在动物生长发育过程中发挥重要凋亡相关基因是机体固有的，在动物生长发育过程中发挥重要 作用作用 思路点拨：思路点拨：细胞凋亡是在基因控制下的程序性死亡，是细胞主动死细胞凋亡是在基因控制下的程序性死亡，是细胞主动死亡的过程；细胞凋亡是在动物生长发育过程中某些固有基因选择性亡的过程；细胞凋亡是在动物生长发育过程中某些固有基因选择性表达的结果。表达的结果。答案：答案：C【例例2】下列关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是下列关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是() 个体发育过程中细胞的衰老对生物体都是有害的个体发育过程中细胞的衰老对生物体都是有害的正常细胞癌变正常细胞癌变后在体外培养可无限增殖后在体外培养可无限增殖由由造血干细胞分化成红细胞的过程是可造血干细胞分化成红细胞的过程是可逆的逆的癌细胞容易在体内转移癌细胞容易在体内转移，与其细胞壁上糖蛋白等物质减少有关与其细胞壁上糖蛋白等物质减少有关人胚胎发育过程中尾的消失是细胞凋亡的结果人胚胎发育过程中尾的消失是细胞凋亡的结果原癌基因和抑癌原癌基因和抑癌基因的变异是细胞癌变的内因基因的变异是细胞癌变的内因低温引起的细胞冻伤和死亡属于细低温引起的细胞冻伤和死亡属于细胞坏死胞坏死 A1种种 B2种种 C3种种 D4种种 思路点拨：思路点拨：细胞分化、衰老、凋亡、癌变等内容虽然不是高考的重点、难细胞分化、衰老、凋亡、癌变等内容虽然不是高考的重点、难点，但是由于其与人体的生长、发育、衰老和死亡，癌症的预防和治疗等点，但是由于其与人体的生长、发育、衰老和死亡，癌症的预防和治疗等密切相关，事关人体健康，是人们关注的热点，易考查。个体发育过程中密切相关，事关人体健康，是人们关注的热点，易考查。个体发育过程中细胞的衰老、凋亡是生物体正常的生命现象，对生物体是有益的，有利于细胞的衰老、凋亡是生物体正常的生命现象，对生物体是有益的，有利于生物体保持旺盛的新陈代谢；由造血干细胞分化成红细胞的过程是不可逆生物体保持旺盛的新陈代谢；由造血干细胞分化成红细胞的过程是不可逆的；癌细胞容易在体内转移，与其细胞膜上糖蛋白等物质减少有关。的；癌细胞容易在体内转移，与其细胞膜上糖蛋白等物质减少有关。答案：答案：D题后反思：题后反思：理解和记住一些有关细胞分化、衰老、凋亡、癌变等方面的理解和记住一些有关细胞分化、衰老、凋亡、癌变等方面的基础知识。如细胞分化是指细胞在形态、结构和生理功能上发生稳定性差基础知识。如细胞分化是指细胞在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，细胞分化的实质是基因在时间和空间上的选择性表达，分化具异的过程，细胞分化的实质是基因在时间和空间上的选择性表达，分化具有持久性、不可逆性、普遍性等特点；细胞衰老是一种正常的生理现象，有持久性、不可逆性、普遍性等特点；细胞衰老是一种正常的生理现象，细胞衰老与个体衰老并不同步，细胞衰老最主要的特征是代谢缓慢；细胞细胞衰老与个体衰老并不同步，细胞衰老最主要的特征是代谢缓慢；细胞凋亡是一种自然的生理过程，是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，凋亡是一种自然的生理过程，是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，是细胞编程性死亡；细胞坏死是在不利因素影响下，由细胞正常代谢活动是细胞编程性死亡；细胞坏死是在不利因素影响下，由细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡，与细胞凋亡不同；细胞癌变是由环境受损或中断引起的细胞损伤和死亡，与细胞凋亡不同；细胞癌变是由环境中的致癌因子如物理、化学、病毒致癌因子等作用使原癌基因和抑癌基因中的致癌因子如物理、化学、病毒致癌因子等作用使原癌基因和抑癌基因被激活，癌细胞的主要特征：被激活，癌细胞的主要特征：无限增殖；无限增殖；形态结构发生变化；形态结构发生变化；在体在体内易扩散和转移。内易扩散和转移。【例例3】目目前临床上癌症治疗的方法，主要包括手术治疗、放疗、化疗、前临床上癌症治疗的方法，主要包括手术治疗、放疗、化疗、激素治疗、基因治疗和免疫治疗。此外，科学家通过对前列腺癌细激素治疗、基因治疗和免疫治疗。此外，科学家通过对前列腺癌细胞系的研究发现，绿茶中的多酚酶能促进多酚的合成，多酚可减少胞系的研究发现，绿茶中的多酚酶能促进多酚的合成，多酚可减少BCLXL蛋白的合成，而这种蛋白有抑制癌细胞凋亡的作用，从而蛋白的合成，而这种蛋白有抑制癌细胞凋亡的作用，从而证明绿茶具有抗癌的作用。据以上资料回答下列问题：证明绿茶具有抗癌的作用。据以上资料回答下列问题： (1)细胞癌变的分子基础是细胞内的细胞癌变的分子基础是细胞内的_发生了改变，从而使它发生了改变，从而使它成为具有成为具有_特性的细胞。癌细胞的分裂方式是特性的细胞。癌细胞的分裂方式是_。 (2)癌症化疗时应用的烷化剂癌症化疗时应用的烷化剂(如二氯二乙胺如二氯二乙胺)能够阻止参与能够阻止参与DNA散乱分布于散乱分布于纺锤体中央的酶与纺锤体中央的酶与DNA相互作用。此类药品作用于癌细胞周期的相互作用。此类药品作用于癌细胞周期的_期。化疗还常用其他药物，如期。化疗还常用其他药物，如5氟尿嘧啶，它的结构与尿嘧啶非常相似，氟尿嘧啶，它的结构与尿嘧啶非常相似，它可以直接干扰它可以直接干扰_的合成的合成。(3)在正常生理条件下，人体的血管内皮细胞倍增时间约为一年，而不受调在正常生理条件下，人体的血管内皮细胞倍增时间约为一年，而不受调节控制的血管生成却十分迅速，这对于癌细胞生命活动的意义是节控制的血管生成却十分迅速，这对于癌细胞生命活动的意义是_。(4)绿茶含有多酚酶，其根本原因是绿茶含有多酚酶，其根本原因是_。(5)除了不抽烟、不酗酒外，请再写出一点防治癌症的建议：除了不抽烟、不酗酒外，请再写出一点防治癌症的建议：_。思路点拨：思路点拨：细胞癌变的分子基础是基因突变，癌细胞具有无限增殖的特点。细胞癌变的分子基础是基因突变，癌细胞具有无限增殖的特点。癌细胞以有丝分裂方式增殖。癌细胞以有丝分裂方式增殖。DNA散乱分布于纺锤体中央发生在分裂间期，散乱分布于纺锤体中央发生在分裂间期，由于烷化剂能够阻止参与由于烷化剂能够阻止参与DNA散乱分布于纺锤体中央的酶与散乱分布于纺锤体中央的酶与DNA相互作用，相互作用，因此，该类药品作用于癌细胞周期的间期；因此，该类药品作用于癌细胞周期的间期；5氟尿嘧啶的结构与尿嘧啶非氟尿嘧啶的结构与尿嘧啶非常相似，它可以直接干扰常相似，它可以直接干扰RNA的合成。血管是运输养料和氧气的，血管生的合成。血管是运输养料和氧气的，血管生成速度快，能为无限增殖的癌细胞生命活动提供大量的营养物质和氧气。成速度快，能为无限增殖的癌细胞生命活动提供大量的营养物质和氧气。绿茶含有多酚酶，具有抗癌作用的根本原因是具有多酚酶基因。防治癌症绿茶含有多酚酶，具有抗癌作用的根本原因是具有多酚酶基因。防治癌症除了不抽烟、不酗酒外，还要不食用烤焦、发霉等致癌因子较多的食品；除了不抽烟、不酗酒外，还要不食用烤焦、发霉等致癌因子较多的食品；不食用含亚硝酸盐污染的食物；不食用食品添加剂过量的食物等。不食用含亚硝酸盐污染的食物；不食用食品添加剂过量的食物等。 自主解答：自主解答：_答案：答案：(1)DNA分分子结构无限增殖有丝分裂子结构无限增殖有丝分裂(2)分裂间分裂间RNA(3)为无限增殖的癌细胞的生命活动提供大量的营养物质和氧气为无限增殖的癌细胞的生命活动提供大量的营养物质和氧气(4)具有多酚酶基因具有多酚酶基因( (可促进多酚的合成，减少可促进多酚的合成，减少BCLXL蛋白的合成蛋白的合成，促进癌细胞凋亡促进癌细胞凋亡) )(5)不食用烤焦、发霉等致癌因子较多的食品不食用烤焦、发霉等致癌因子较多的食品( (或不食用含亚硝酸盐污染的食物；不食用食品添加剂过量的食物或不食用含亚硝酸盐污染的食物；不食用食品添加剂过量的食物等等)()(答案合理即可答案合理即可) ) 能力提升：能力提升： 在在解答材料信息题时，如果题目呈现的材料内容解答材料信息题时，如果题目呈现的材料内容较多，阅读时需要较长时间，这时可另辟蹊径，直接从试题较多，阅读时需要较长时间，这时可另辟蹊径，直接从试题所提的问题入手作答，因为有的材料信息题所要回答的内容所提的问题入手作答，因为有的材料信息题所要回答的内容虽然与试题有一定的联系，但多为教材的基础知识，所以直虽然与试题有一定的联系，但多为教材的基础知识，所以直接从问题入手，也有较多的问题能够回答。如果遇到回答不接从问题入手，也有较多的问题能够回答。如果遇到回答不上来的问题，再带着问题快速阅读材料，提炼与问题相关的上来的问题，再带着问题快速阅读材料，提炼与问题相关的信息，并根据相关信息推导出问题的答案。巧妙运用、灵活信息，并根据相关信息推导出问题的答案。巧妙运用、灵活掌握各类解题方法和技巧，而又不拘泥于各类解题方法和技掌握各类解题方法和技巧，而又不拘泥于各类解题方法和技巧，是解题能力突破的关键。巧，是解题能力突破的关键。实验的对照性原则实验的对照性原则1对照性原则对照性原则实验中的无关变量很多，必须严格控制才能使实验具有说服实验中的无关变量很多，必须严格控制才能使实验具有说服力，对照实验的设计是有效方法力，对照实验的设计是有效方法。2设置对照组的设置对照组的4种方法种方法(1)空白对照空白对照：即不给对照组做任何处理：例如即不给对照组做任何处理：例如：在在“唾液淀唾液淀粉酶催化淀粉粉酶催化淀粉”的实验中，实验组滴加了唾液淀粉酶液，而的实验中，实验组滴加了唾液淀粉酶液，而对照组只加了等量的蒸馏水，起空白对照对照组只加了等量的蒸馏水，起空白对照。(2)条件对照条件对照：是指不论实验组还是对照组的对象都作不同条是指不论实验组还是对照组的对象都作不同条件的处理，目的是通过得出两种相对立的结论，以验证实验件的处理，目的是通过得出两种相对立的结论，以验证实验结论的正确性。例如结论的正确性。例如，在在“动物动物激素饲喂小动物激素饲喂小动物”的实验中，的实验中，采用等组实验法，甲组为实验组采用等组实验法，甲组为实验组(饲喂甲状激素饲喂甲状激素)，乙组为条件，乙组为条件对照对照(饲喂甲状腺抑制剂饲喂甲状腺抑制剂)。通过条件对照，实验说服力大大提。通过条件对照，实验说服力大大提高。高。(3)自身对照，指对照组和实验组都在同一研究对象上进行，自身对照，指对照组和实验组都在同一研究对象上进行，不再另外设置对照组；例如，不再另外设置对照组；例如，“质壁分离与复原质壁分离与复原”实验，自实验，自身对照简便，但关键要看清楚实验处理前后的现象及变化差身对照简便，但关键要看清楚实验处理前后的现象及变化差异。异。 (4)相互对照，不单独设置对照组，而是几个实验相互为对照这相互对照，不单独设置对照组，而是几个实验相互为对照这 种种方法常用于方法常用于 等组实验中。等组实验中。“植物向光性植物向光性”实验中，利用若干组燕麦胚芽的不同实验中，利用若干组燕麦胚芽的不同条件处理的条件处理的 实验组之间的对照，说明了生长素与植物生长弯曲的关系。实验组之间的对照，说明了生长素与植物生长弯曲的关系。3“实验组实验组”与与“对照组对照组”的确认的确认 一个实验通常分为实验组和对照组一个实验通常分为实验组和对照组(控制组控制组)。实验组是施加实。实验组是施加实 验变量处理的被试组；对照组是不施加实验变量处理的对象验变量处理的被试组；对照组是不施加实验变量处理的对象 组，两者对无关变量的影响是相等的，两组之间的差别，被组，两者对无关变量的影响是相等的，两组之间的差别，被 认为是来自实验变量的结果。认为是来自实验变量的结果。【例例】细细胞衰老是细胞的重要生命现象之一。巴氏小胞衰老是细胞的重要生命现象之一。巴氏小体是雌性哺乳动物的细胞在分裂间期细胞核中呈体是雌性哺乳动物的细胞在分裂间期细胞核中呈凝缩状态的不活动的凝缩状态的不活动的X染色体，雄性个体的细胞在染色体，雄性个体的细胞在分裂间期无巴氏小体。科学家为了探究影响细胞分裂间期无巴氏小体。科学家为了探究影响细胞衰老的因素，分别选取年轻女性体细胞和老年男衰老的因素，分别选取年轻女性体细胞和老年男性体细胞进行了两组实验，其方法和结果如下：性体细胞进行了两组实验，其方法和结果如下：实验实验.在相同并且都能充分满足细胞增殖需要的在相同并且都能充分满足细胞增殖需要的条件下：条件下：单独培养年轻女性体细胞；单独培养年轻女性体细胞；单独培单独培养老年男性体细胞；养老年男性体细胞；混合培养年轻女性体细胞混合培养年轻女性体细胞与老年男性体细胞。实验结果均是：年轻女性体与老年男性体细胞。实验结果均是：年轻女性体细胞增殖次数多，老年男性体细胞增殖次数少。细胞增殖次数多，老年男性体细胞增殖次数少。实验实验.在相同并且都能充分满足细胞增殖需要的条件下：在相同并且都能充分满足细胞增殖需要的条件下：将去核的年轻女性体细胞与完整的老年男性体细胞融合后将去核的年轻女性体细胞与完整的老年男性体细胞融合后的细胞进行培养，结果细胞不能增殖；将去核的老年男性的细胞进行培养，结果细胞不能增殖；将去核的老年男性体细胞与完整的年轻女性体细胞融合后的细胞进行培养，结体细胞与完整的年轻女性体细胞融合后的细胞进行培养，结果细胞旺盛增殖。果细胞旺盛增殖。分析以上实验及其结果，回答下列问题：分析以上实验及其结果，回答下列问题：( 1 ) 显 微 镜 下 观 察 ， 衰 老 细 胞 的 特 征 是显 微 镜 下 观 察 ， 衰 老 细 胞 的 特 征 是_。(2)实验实验的目的是的目的是_，该实验结果表，该实验结果表明明_。(3)实验实验的目的是的目的是_，该实验结果表明，该实验结果表明_。(4)实验实验中为什么要选用年轻女性与老年男性的体细胞作为实验材料？中为什么要选用年轻女性与老年男性的体细胞作为实验材料？_。(5)有人认为实验有人认为实验的设计并不严密。请你利用上述提到的实验材料，的设计并不严密。请你利用上述提到的实验材料，设计合理的实验步骤，并写出预期结果和相应结论。设计合理的实验步骤，并写出预期结果和相应结论。_思维点拨：思维点拨：实验实验其实是一组对照实验：其实是一组对照实验：“单独培养年轻女性单独培养年轻女性体细胞体细胞”“”“单独培养老年男性体细胞单独培养老年男性体细胞”，目的是观察两种体细，目的是观察两种体细胞在衰老程度上的差别；胞在衰老程度上的差别；“混合培养年轻女性体细胞与老年男混合培养年轻女性体细胞与老年男性体细胞性体细胞”，目的是证明在完全相同的环境条件下，如果两种，目的是证明在完全相同的环境条件下，如果两种体细胞在衰老程度上有差别，则说明细胞衰老是细胞内部因素体细胞在衰老程度上有差别，则说明细胞衰老是细胞内部因素造成的，与环境因素无关。虽然事实上很多环境因素都影响细造成的，与环境因素无关。虽然事实上很多环境因素都影响细胞衰老，但在该题情境下只能答胞衰老，但在该题情境下只能答“细胞衰老是由细胞本身决定细胞衰老是由细胞本身决定的，而与环境无关的，而与环境无关”。实验。实验的目的显然是探究影响细胞衰老的目的显然是探究影响细胞衰老的内部因素，这是运用细胞融合技术研究细胞核与细胞质在细的内部因素，这是运用细胞融合技术研究细胞核与细胞质在细胞衰老中的作用。胞衰老中的作用。当然实验当然实验的设计并不严密，因为两种融合细胞中都的设计并不严密，因为两种融合细胞中都含有两种细胞的细胞质，所以这种实验结果无法说明含有两种细胞的细胞质，所以这种实验结果无法说明细胞质在细胞衰老中所起的具体作用。因此，在改进细胞质在细胞衰老中所起的具体作用。因此，在改进的实验中应该把细胞核和细胞质完全分开并分别重组的实验中应该把细胞核和细胞质完全分开并分别重组成不同的细胞，在相同环境条件下培养成不同的细胞，在相同环境条件下培养(或混合培养或混合培养)，统计两者的分裂增殖次数以评价细胞质和细胞核在细统计两者的分裂增殖次数以评价细胞质和细胞核在细胞衰老中的作胞衰老中的作用。女性细胞内的巴氏小体，与研究细胞衰老无关，用。女性细胞内的巴氏小体，与研究细胞衰老无关，它可以作为细胞混合培养时与老年男性细胞的区分依它可以作为细胞混合培养时与老年男性细胞的区分依据，可以和老年男性的细胞作分裂速度的对照。据，可以和老年男性的细胞作分裂速度的对照。自主解答：自主解答：_答案：答案：(1)细细胞萎缩，细胞核体积增大胞萎缩，细胞核体积增大；染色质收缩染色质收缩，染色加染色加深深；核膜皱折核膜皱折；线粒体变大且数目减少线粒体变大且数目减少(写出其中写出其中3项即可项即可)(2)探究影响细胞衰老的环境因素探究影响细胞衰老的环境因素细胞衰老是由细胞本身决细胞衰老是由细胞本身决定的，而与环境无关定的，而与环境无关(3)探究影响细胞衰老的内部因素探究影响细胞衰老的内部因素细细胞衰老是由细胞核决定的胞衰老是由细胞核决定的(4)年轻女性的体细胞内有巴氏小体，年轻女性的体细胞内有巴氏小体，可以作为细胞混合培养时的区分依据；可以和老年男性的体可以作为细胞混合培养时的区分依据；可以和老年男性的体细胞作分裂速度的对照细胞作分裂速度的对照(5)实验步骤：取去核的年轻女性的体细胞和老年男性的体细实验步骤：取去核的年轻女性的体细胞和老年男性的体细胞核融合作为胞核融合作为A组，同时取年轻女性的体细胞的细胞核和去核组，同时取年轻女性的体细胞的细胞核和去核的老年男性的体细胞融合作为的老年男性的体细胞融合作为B组，两者在相同的环境条件下组，两者在相同的环境条件下培养培养(或混合培养或混合培养)，统计两者的分裂增殖次数。预期结果和相，统计两者的分裂增殖次数。预期结果和相应结论：如果应结论：如果A组分裂增殖次数远大于组分裂增殖次数远大于B组，说明调控细胞衰组，说明调控细胞衰老的物质在细胞质中；如果老的物质在细胞质中；如果B组分裂增殖的次数远大于组分裂增殖的次数远大于A组，组，说明调控细胞衰老的物质在细胞核中；如果说明调控细胞衰老的物质在细胞核中；如果A组的分裂增殖次组的分裂增殖次数与数与B组的差不多，则说明调控细胞衰老的物质在细胞核和细组的差不多，则说明调控细胞衰老的物质在细胞核和细胞质中。胞质中。