河北省石家庄市第三十一中学中考化学 第12课时《生活中常见的盐》复习课件

第第1212课时课时 生活中常见的盐生活中常见的盐 考考 点点 聚聚 焦焦考考 点点 聚聚 焦焦冀冀 考考 探探 究究冀冀 考考 探探 究究第第12课时课时 生活中常见的盐生活中常见的盐 | |冀考要求冀考要求| |1了解食盐、纯碱、小苏打、碳酸钙等盐在日常生活了解食盐、纯碱、小苏打、碳酸钙等盐在日常生活中的用途。中的用途。(B)2知道一些常用化肥的名称和作用。知道一些常用化肥的名称和作用。(A)考点聚焦考点聚焦 冀考探究冀考探究第第12课时课时 生活中常见的盐生活中常见的盐 考考 点点 聚聚 焦焦 1生活中常见的盐生活中常见的盐 名称名称化学式化学式俗称及主要俗称及主要成分成分主要用途主要用途氯化钠氯化钠_的的主要成分主要成分用作调味品；配制生理盐用作调味品；配制生理盐水；工业上用来作原料制取水；工业上用来作原料制取碳酸钠、氢氧化钠等碳酸钠、氢氧化钠等碳酸钠碳酸钠_、苏打苏打用于生产玻璃、造纸、纺用于生产玻璃、造纸、纺织、洗涤剂织、洗涤剂碳酸碳酸氢钠氢钠_发酵粉的主要成分，治疗发酵粉的主要成分，治疗_的药剂的药剂碳酸钙碳酸钙_、大理石的主大理石的主要成分要成分石灰石、大理石用作建筑石灰石、大理石用作建筑材料及实验室制取二氧化碳，材料及实验室制取二氧化碳，碳酸钙也可用作碳酸钙也可用作_NaCl 食盐食盐 Na2CO3 纯碱纯碱 NaHCO3 小苏打小苏打 胃酸过多胃酸过多 CaCO3 石灰石石灰石 补钙剂补钙剂 考点聚焦考点聚焦 冀考探究冀考探究第第12课时课时 生活中常见的盐生活中常见的盐 食盐食盐(NaCl)只是盐的一种，而盐是由金属只是盐的一种，而盐是由金属(或铵根或铵根)离子和离子和酸根离子构成的一类化合物；纯碱酸根离子构成的一类化合物；纯碱(Na2CO3)不是碱，它是一不是碱，它是一种碳酸盐。种碳酸盐。 考点聚焦考点聚焦 冀考探究冀考探究第第12课时课时 生活中常见的盐生活中常见的盐 2盐的化学性质盐的化学性质 盐的化学性质盐的化学性质举例举例与某些金属反应与某些金属反应铁与硫酸铜溶液反应：铁与硫酸铜溶液反应：_与酸反应与酸反应盐酸与硝酸银反应：盐酸与硝酸银反应：_盐酸与碳酸钙反应：盐酸与碳酸钙反应：_与碱反应与碱反应石灰水与碳酸钠反应：石灰水与碳酸钠反应：_与某些盐反应与某些盐反应硝酸银溶液与氯化钠溶液反应：硝酸银溶液与氯化钠溶液反应：_考点聚焦考点聚焦 冀考探究冀考探究第第12课时课时 生活中常见的盐生活中常见的盐 3复分解反应复分解反应1 1概念：由两种概念：由两种_互相交换成分，生成另外两种互相交换成分，生成另外两种_的反应。的反应。2 2发生的条件：生成物中有发生的条件：生成物中有_、_或或_，满足其一即可。，满足其一即可。化合物化合物 化合物化合物 沉淀沉淀 气体气体 水水 当碱与盐、盐与盐反应时，生成物中除了有沉淀或气体当碱与盐、盐与盐反应时，生成物中除了有沉淀或气体以外，参加反应的碱和盐、盐和盐都必须可溶。以外，参加反应的碱和盐、盐和盐都必须可溶。中和反应都是复分解反应，但复分解反应不一定是中和中和反应都是复分解反应，但复分解反应不一定是中和反应。反应。考点聚焦考点聚焦 冀考探究冀考探究第第12课时课时 生活中常见的盐生活中常见的盐 4碳酸盐的检验碳酸盐的检验 碳酸盐都能与稀盐酸反应生成碳酸盐都能与稀盐酸反应生成CO2CO2气体，分别写出碳酸气体，分别写出碳酸钠、碳酸氢钠与稀盐酸反应的化学方程式：钠、碳酸氢钠与稀盐酸反应的化学方程式：_；_。检验检验CO2CO23(3(或或HCOHCO3)3)的方法：取少量待测样品装入试管的方法：取少量待测样品装入试管中，滴加中，滴加_，若观察到有气泡产生，将产生的气体，若观察到有气泡产生，将产生的气体通入通入_中，若中，若_，则样品，则样品中含有中含有CO2CO23 3 或或HCOHCO3 3。稀盐酸稀盐酸 澄清石灰水澄清石灰水 澄清石灰水变浑浊澄清石灰水变浑浊 考点聚焦考点聚焦 冀考探究冀考探究第第12课时课时 生活中常见的盐生活中常见的盐 5粗盐的提纯粗盐的提纯1实验装置及仪器实验装置及仪器图图121考点聚焦考点聚焦 冀考探究冀考探究第第12课时课时 生活中常见的盐生活中常见的盐 2 2实验步骤：实验步骤：_、_、_、计算产率。、计算产率。溶解溶解 过滤过滤 蒸发蒸发 3玻璃棒的作用玻璃棒的作用 实验步骤实验步骤作用作用溶解溶解搅拌，加速搅拌，加速_过滤过滤_蒸发蒸发搅拌，防止搅拌，防止_溶解溶解 引流引流 液滴飞溅液滴飞溅 4.4.注意事项注意事项 蒸发时要用玻璃棒不断搅拌，当蒸发皿中出现较多固蒸发时要用玻璃棒不断搅拌，当蒸发皿中出现较多固体时，停止加热，利用余热将滤液蒸干。体时，停止加热，利用余热将滤液蒸干。考点聚焦考点聚焦 冀考探究冀考探究第第12课时课时 生活中常见的盐生活中常见的盐 6化学肥料化学肥料 1化肥的种类及作用化肥的种类及作用种类种类常用化肥常用化肥作用作用氮肥氮肥尿素尿素CO(NH2)2、氨水、氨水(NH3H2O)、氯化铵、氯化铵(NH4Cl)、硝酸铵硝酸铵(NH4NO3)、碳酸氢铵、碳酸氢铵(NH4HCO3)促进作物茎、叶的生促进作物茎、叶的生长茂盛、叶色浓绿长茂盛、叶色浓绿(叶叶)磷肥磷肥磷矿粉、钙镁磷肥、过磷酸钙磷矿粉、钙镁磷肥、过磷酸钙促进根系发达，增强促进根系发达，增强抗寒、抗旱能力抗寒、抗旱能力(根根)钾肥钾肥硫酸钾硫酸钾(K2SO4)、氯化钾、氯化钾(KCl)促进作物生长健壮，促进作物生长健壮，茎秆粗硬茎秆粗硬(茎茎)复合肥复合肥硝酸钾硝酸钾(KNO3)、磷酸二氢铵、磷酸二氢铵(NH4H2PO4)同时供给几种养分，同时供给几种养分，有效成分高有效成分高可用可用“氮磷钾，一根筋氮磷钾，一根筋(叶根茎叶根茎)”帮助记忆。帮助记忆。 考点聚焦考点聚焦 冀考探究冀考探究第第12课时课时 生活中常见的盐生活中常见的盐 2常见化肥的区分常见化肥的区分 利用物理性质与化学性质的不同，初步区分常见化肥的方法：利用物理性质与化学性质的不同，初步区分常见化肥的方法：氮肥氮肥钾肥钾肥磷肥磷肥看外观看外观_色晶体色晶体_色粉状色粉状加水加水全部溶于水全部溶于水大多不溶于水大多不溶于水或部分溶于水或部分溶于水加熟石灰加熟石灰有具有刺激性有具有刺激性气味的氨气放气味的氨气放出出无具有刺激无具有刺激性气味的氨性气味的氨气放出气放出白白 灰白灰白 考点聚焦考点聚焦 冀考探究冀考探究第第12课时课时 生活中常见的盐生活中常见的盐 3.3.铵根离子的检验及铵态氮肥的使用铵根离子的检验及铵态氮肥的使用(1)(1)铵根离子铵根离子(NH(NH4)4)的检验方法：取样品，与的检验方法：取样品，与_混合研磨混合研磨( (或与氢氧化钠溶液混合加热或与氢氧化钠溶液混合加热) )，产生有刺激性气味的，产生有刺激性气味的气体，该气体能使润湿的红色石蕊试纸变蓝，即可证明。气体，该气体能使润湿的红色石蕊试纸变蓝，即可证明。(2)(2)含有铵根离子的铵态氮肥不宜与含有铵根离子的铵态氮肥不宜与_混合施用，因混合施用，因为它们之间会发生化学反应，释放为它们之间会发生化学反应，释放_，使肥效，使肥效降低。降低。熟石灰熟石灰 碱性物质碱性物质 氨气氨气(或或NH3) 考点聚焦考点聚焦 冀考探究冀考探究第第12课时课时 生活中常见的盐生活中常见的盐 冀冀 考考 探探 究究常见的盐常见的盐 命题角度：生活中常见盐的性质和用途。命题角度：生活中常见盐的性质和用途。例例1下列说法错误的是下列说法错误的是()A. 碳酸钙不能用作补钙剂碳酸钙不能用作补钙剂B氯化钠可用于配制生理盐水氯化钠可用于配制生理盐水C碳酸氢钠是焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一碳酸氢钠是焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一D碳酸钠广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等碳酸钠广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等A 解解 析析 碳酸钙是常用的补钙剂，可以与胃酸反应生成钙离碳酸钙是常用的补钙剂，可以与胃酸反应生成钙离子被人体吸收。子被人体吸收。 考点聚焦考点聚焦 冀考探究冀考探究第第12课时课时 生活中常见的盐生活中常见的盐 例例2 220142014盐城盐城 厨房中有一包无标识的白色粉末，经初厨房中有一包无标识的白色粉末，经初步认定可能是氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠中的一种。小明对步认定可能是氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠中的一种。小明对白色粉末的成分进行了探究。白色粉末的成分进行了探究。 查阅资料查阅资料 碳酸钠俗称碳酸钠俗称_、苏打；碳酸氢钠俗称小、苏打；碳酸氢钠俗称小苏打，两者都属于苏打，两者都属于_(_(填填“酸酸”“”“碱碱”或或“盐盐”) )，都，都能溶于水，且水溶液都呈碱性。能溶于水，且水溶液都呈碱性。纯碱纯碱 盐盐 考点聚焦考点聚焦 冀考探究冀考探究第第12课时课时 生活中常见的盐生活中常见的盐 实验探究实验探究 小明取适量白色粉末，配制成溶液，按表中所示实小明取适量白色粉末，配制成溶液，按表中所示实验方案进行探究。验方案进行探究。实验实验步骤步骤实验内容实验内容实验现象实验现象实验结论实验结论1 1取少量溶液，滴加取少量溶液，滴加无色酚酞溶液无色酚酞溶液溶液变红溶液变红白色粉末肯定白色粉末肯定不是不是_ _2 2取少量溶液，滴加取少量溶液，滴加稀盐酸稀盐酸_3 3取少量溶液，滴加取少量溶液，滴加澄清石灰水澄清石灰水产生白色沉产生白色沉淀淀NaCl(或氯化钠或氯化钠) 有气泡产生有气泡产生 考点聚焦考点聚焦 冀考探究冀考探究第第12课时课时 生活中常见的盐生活中常见的盐 (1)(1)请完成表中空格。请完成表中空格。(2)(2)实验步骤实验步骤2 2中可能发生反应的化学方程式为中可能发生反应的化学方程式为_(_(写出一个即可写出一个即可) )。实验步骤实验步骤3 3中白色沉淀的成分是中白色沉淀的成分是_(_(填写化学式填写化学式) )。 实验反思实验反思 小明实验后发现上述实验方案并不能确定白小明实验后发现上述实验方案并不能确定白色粉末的组成。经老师指导后，小明再取少量配制的溶液色粉末的组成。经老师指导后，小明再取少量配制的溶液滴加氯化钙溶液，没有观察到明显现象，则该白色粉末是滴加氯化钙溶液，没有观察到明显现象，则该白色粉末是_。CaCO3NaHCO3(或碳酸氢钠或碳酸氢钠) 考点聚焦考点聚焦 冀考探究冀考探究第第12课时课时 生活中常见的盐生活中常见的盐 解解 析析 查阅资料查阅资料碳酸钠和碳酸氢钠都是由金属离子和酸碳酸钠和碳酸氢钠都是由金属离子和酸根离子组成的，属于盐。根离子组成的，属于盐。实验探究实验探究 (1)氯化钠溶液呈中性，不能使酚酞变色，所以白色粉氯化钠溶液呈中性，不能使酚酞变色，所以白色粉末肯定不是氯化钠。末肯定不是氯化钠。(2)碳酸钠和碳酸氢钠都能与盐酸反应产生气碳酸钠和碳酸氢钠都能与盐酸反应产生气泡，反应的化学方程式分别是：泡，反应的化学方程式分别是：Na2CO32HCl=2NaClH2OCO2，NaHCO3HCl=NaClH2OCO2；碳酸钠；碳酸钠、碳酸氢钠都能与氢氧化钙反应，生成碳酸钙沉淀。、碳酸氢钠都能与氢氧化钙反应，生成碳酸钙沉淀。实验反思实验反思 由于氯化钙与碳酸氢钠不反应，所以，该白色粉末是由于氯化钙与碳酸氢钠不反应，所以，该白色粉末是NaHCO3。考点聚焦考点聚焦 冀考探究冀考探究第第12课时课时 生活中常见的盐生活中常见的盐 粗盐提纯粗盐提纯 命题角度：用粗盐制备精盐的实验过程。命题角度：用粗盐制备精盐的实验过程。例例3 2014江西江西图图122是是“粗盐中难溶性杂质的去除粗盐中难溶性杂质的去除”的实验的实验操作示意图：操作示意图：图图122考点聚焦考点聚焦 冀考探究冀考探究第第12课时课时 生活中常见的盐生活中常见的盐 (1)(1)仪器仪器a a的名称：的名称：_。(2)(2)操作操作A A中两个托盘各放一张干净的大小相同的纸片，其中两个托盘各放一张干净的大小相同的纸片，其作用是作用是_。(3)(3)操作操作B B中还需用到的仪器是中还需用到的仪器是_。(4)(4)操作操作C C中，倒入液体时液面要低于滤纸边缘主要是为了中，倒入液体时液面要低于滤纸边缘主要是为了防止防止_(_(填序号填序号) )。A A过滤速度慢过滤速度慢B B滤纸破损滤纸破损C C杂质未经过滤就进入滤液杂质未经过滤就进入滤液(5)(5)图中部分操作有错误，其中有的错误会导致精盐的产图中部分操作有错误，其中有的错误会导致精盐的产率明显偏低，其原因是率明显偏低，其原因是_。铁架台铁架台 防止粗盐腐蚀托盘，同时能使称量更准确防止粗盐腐蚀托盘，同时能使称量更准确 胶头滴管胶头滴管 C 蒸发时没有用玻璃棒搅拌，会导致液滴飞溅蒸发时没有用玻璃棒搅拌，会导致液滴飞溅 考点聚焦考点聚焦 冀考探究冀考探究第第12课时课时 生活中常见的盐生活中常见的盐 解解 析析 (1)仪器仪器a的名称是铁架台，常用于固定、支持实验的名称是铁架台，常用于固定、支持实验装置。装置。(2)操作操作A中两个托盘各放一张干净的大小相同的纸片，其中两个托盘各放一张干净的大小相同的纸片，其作用是防止粗盐腐蚀托盘，同时能使称量更准确。作用是防止粗盐腐蚀托盘，同时能使称量更准确。(3)操作操作B中还中还需用到的仪器是胶头滴管。需用到的仪器是胶头滴管。(4)操作操作C中倒入液体时液面要低于滤中倒入液体时液面要低于滤纸边缘，主要是为了防止杂质未经过滤就进入滤液。纸边缘，主要是为了防止杂质未经过滤就进入滤液。(5)图中部分图中部分操作有错误，例如操作有错误，例如B中读数时不正确，中读数时不正确，D中蒸发时不正确，其中中蒸发时不正确，其中俯视读数会使量取的水的体积偏小，但在此实验中对计算结果没俯视读数会使量取的水的体积偏小，但在此实验中对计算结果没有影响，而蒸发时没有用玻璃棒搅拌，会导致液滴飞溅，从而会有影响，而蒸发时没有用玻璃棒搅拌，会导致液滴飞溅，从而会导致精盐的产率明显偏低。导致精盐的产率明显偏低。 方法点拨方法点拨 粗盐提纯的实验步骤，各步所需的实验仪器、注意粗盐提纯的实验步骤，各步所需的实验仪器、注意事项是考查的重点。事项是考查的重点。考点聚焦考点聚焦 冀考探究冀考探究第第12课时课时 生活中常见的盐生活中常见的盐 复分解反应发生的条件复分解反应发生的条件 命题角度：根据反应物判断是否能发生复分解反应。命题角度：根据反应物判断是否能发生复分解反应。例例4 420132013重庆重庆 某小组为了验证复分解反应发生的条件某小组为了验证复分解反应发生的条件，选用了下列部分药品进行实验。，选用了下列部分药品进行实验。氢氧化钠溶液氢氧化钠溶液硫酸铜硫酸铜溶液溶液稀盐酸稀盐酸 硝酸钾溶液硝酸钾溶液(1)(1)为了验证有水生成的复分解反应能发生，某同学选择了为了验证有水生成的复分解反应能发生，某同学选择了和和。你认为除上述四种药品外，还需增加的一种试剂是。你认为除上述四种药品外，还需增加的一种试剂是_。(2)(2)选择选择_(_(填序号填序号) )两种物质进行实验，能验证有沉淀两种物质进行实验，能验证有沉淀生成的复分解反应能发生，其化学方程式为生成的复分解反应能发生，其化学方程式为_。酚酞溶液酚酞溶液 考点聚焦考点聚焦 冀考探究冀考探究第第12课时课时 生活中常见的盐生活中常见的盐 (3)(3)下列反应中，能验证有气体生成的复分解反应能发生的是下列反应中，能验证有气体生成的复分解反应能发生的是_(_(填序号填序号) )。A A锌与稀硫酸反应锌与稀硫酸反应 B B天然气燃烧天然气燃烧C C石灰石与稀盐酸反应石灰石与稀盐酸反应 D D过氧化氢分解过氧化氢分解C 解解 析析 (1)氢氧化钠溶液与稀盐酸反应无现象，无法判断氢氧化钠溶液与稀盐酸反应无现象，无法判断反应是否发生，需要在氢氧化钠溶液中加入酚酞溶液，再逐滴加反应是否发生，需要在氢氧化钠溶液中加入酚酞溶液，再逐滴加入稀盐酸，溶液由红色慢慢变淡，然后变为无色，说明它们能反入稀盐酸，溶液由红色慢慢变淡，然后变为无色，说明它们能反应。应。(2)氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应生成蓝色的氢氧化铜沉淀，氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应生成蓝色的氢氧化铜沉淀，反应的化学方程式为反应的化学方程式为2NaOHCuSO4=Cu(OH)2Na2SO4。(3)石灰石与稀盐酸反应生成二氧化碳气体，属于复分解反应。石灰石与稀盐酸反应生成二氧化碳气体，属于复分解反应。考点聚焦考点聚焦 冀考探究冀考探究第第12课时课时 生活中常见的盐生活中常见的盐 方法点拨方法点拨 复分解反应的特点可概括为复分解反应的特点可概括为“双交换，价不变双交换，价不变”；复；复分解反应的条件是：反应物为分解反应的条件是：反应物为“有酸参加需强酸，无酸参加需有酸参加需强酸，无酸参加需可溶可溶”，生成物中有沉淀、气体或水。据此，在熟悉酸、碱、，生成物中有沉淀、气体或水。据此，在熟悉酸、碱、盐的性质的基础上，可解答此类题目。盐的性质的基础上，可解答此类题目。考点聚焦考点聚焦 冀考探究冀考探究第第12课时课时 生活中常见的盐生活中常见的盐 化肥的种类和合理施用化肥的种类和合理施用 命题角度：化肥所属种类及在保存或施用时的注意事项命题角度：化肥所属种类及在保存或施用时的注意事项。例例5 5合理施用化肥是农业增产的主要手段，下列化肥中属于合理施用化肥是农业增产的主要手段，下列化肥中属于钾肥的是钾肥的是_(_(填序号，下同填序号，下同) )；不能与碱性物质混合施用；不能与碱性物质混合施用的是的是_。KClKCl(NH4)2SO4(NH4)2SO4NH4Cl NH4Cl Ca3(PO4)2 Ca3(PO4)2 解解 析析 含有钾元素的化肥就是钾肥；含有钾元素的化肥就是钾肥；(NH4)2SO4和和NH4Cl是含有铵根离子的铵态氮肥，不能与碱性物质混合施用。是含有铵根离子的铵态氮肥，不能与碱性物质混合施用。 考点聚焦考点聚焦 冀考探究冀考探究第第12课时课时 生活中常见的盐生活中常见的盐 方法点拨方法点拨 可从肥料中是否含有氮、磷、钾这三种元素中的可从肥料中是否含有氮、磷、钾这三种元素中的一种或几种来判断化肥的种类。一种或几种来判断化肥的种类。NH4NO3NH4NO3、NH4H2PO4NH4H2PO4是含有是含有NHNH4 4的盐，属于铵态氮肥。铵态氮肥与碱混合加热，都会有氨的盐，属于铵态氮肥。铵态氮肥与碱混合加热，都会有氨气放出，所以铵态氮肥不要和碱性物质混合施用，以免降低气放出，所以铵态氮肥不要和碱性物质混合施用，以免降低肥效。碳酸氢铵化学性质不稳定，使用时更要注意深埋，密肥效。碳酸氢铵化学性质不稳定，使用时更要注意深埋，密封储存。封储存。考点聚焦考点聚焦 冀考探究冀考探究第第12课时课时 生活中常见的盐生活中常见的盐 常见化肥的鉴别、铵根离子的检验常见化肥的鉴别、铵根离子的检验 命题角度：化肥的简易鉴别，铵根离子的检验。命题角度：化肥的简易鉴别，铵根离子的检验。 例例62013雅安雅安实验室有三瓶化肥标签脱落，只知道它们分实验室有三瓶化肥标签脱落，只知道它们分别是碳酸氢铵别是碳酸氢铵(NH4HCO3)、氯化铵、氯化铵(NH4Cl)和尿素和尿素CO(NH2)2中的一种，为鉴别三种化肥，某同学分别取少量中的一种，为鉴别三种化肥，某同学分别取少量样品编号为样品编号为X、Y、Z，并进行如下实验，并进行如下实验(此处箭头表示得出实此处箭头表示得出实验结论验结论)：图图123考点聚焦考点聚焦 冀考探究冀考探究第第12课时课时 生活中常见的盐生活中常见的盐 根据上述实验，下列说法错误的是根据上述实验，下列说法错误的是( () )A AX X物质为尿素物质为尿素B BY Y物质为碳酸氢铵物质为碳酸氢铵C C常温下如要鉴别常温下如要鉴别Y Y、Z Z两种样品，能采取闻气味的方法两种样品，能采取闻气味的方法D D如果实验如果实验中中Y Y、Z Z两种样品没有另取，则会使检验结果不准确两种样品没有另取，则会使检验结果不准确D 解解 析析 铵态氮肥与熟石灰混合研磨后有刺激性气味的氨铵态氮肥与熟石灰混合研磨后有刺激性气味的氨气放出，在三种化肥中，尿素不是铵态氮肥，故气放出，在三种化肥中，尿素不是铵态氮肥，故X是尿素；剩余是尿素；剩余的两种化肥中碳酸氢铵与盐酸反应能产生二氧化碳，故的两种化肥中碳酸氢铵与盐酸反应能产生二氧化碳，故Y是碳酸是碳酸氢铵，氢铵，Z是氯化铵。碳酸氢铵本身有刺激性气味，所以也可用闻是氯化铵。碳酸氢铵本身有刺激性气味，所以也可用闻气味的方法鉴别碳酸氢铵和氯化铵。如果实验气味的方法鉴别碳酸氢铵和氯化铵。如果实验中中Y、Z两种样两种样品没有另取，先加入的熟石灰对后面的反应现象无影响，即不会品没有另取，先加入的熟石灰对后面的反应现象无影响，即不会影响检验的结果，故影响检验的结果，故D错误。错误。考点聚焦考点聚焦 冀考探究冀考探究