广东省中山市三鑫双语中考语文议论文阅读复习 读懂文本说好看法课件

读和听，让你了解世界；读和听，让你了解世界；写和说，让世界了解你。写和说，让世界了解你。读懂文本，说好看法读懂文本，说好看法议论文阅读专题复习议论文阅读专题复习 学习内容与目标：学习内容与目标：1、熟悉考点与题型、熟悉考点与题型2、掌握思路与方法、掌握思路与方法3、学会解答与评价、学会解答与评价考试内容与要求：考试内容与要求：13、整体把握实用类文本的主要内容、整体把握实用类文本的主要内容 （理解）（理解）16、阅读简单议论文，区分观点与材料，、阅读简单议论文，区分观点与材料， 发现观点与材料之间的联系（理解）发现观点与材料之间的联系（理解）17、联系实际，对议论文中的观点做出、联系实际，对议论文中的观点做出 自己的判断自己的判断 （运用）（运用）考点与题型考点与题型 一个一个考点考点联系实际，对议论文中的联系实际，对议论文中的观点做出自己的判断观点做出自己的判断 （运（运用）用）两种两种题型题型1、 评价文章观点评价文章观点 2、 述说感受启示述说感受启示题型示例，发现特点题型示例，发现特点 文中说文中说“当一种生活真的有了当一种生活真的有了幸福感以后，一件最普通的事情都幸福感以后，一件最普通的事情都会给我们带来幸福的感受会给我们带来幸福的感受”，你赞，你赞同这种说法吗？请你联系实际，谈同这种说法吗？请你联系实际，谈谈你的理解。（谈你的理解。（有一种幸福叫有一种幸福叫“文化快乐文化快乐”）评价文章观点评价文章观点题型示例，发现特点题型示例，发现特点 阅读本文，联系自己的学习生阅读本文，联系自己的学习生活实际，谈谈你对活实际，谈谈你对“底线底线”的看法。的看法。（底线底线）述说感受启示述说感受启示习题回顾习题回顾论独处论独处 有人认为独处是孤独无有人认为独处是孤独无聊的，而作者却倡导独处，聊的，而作者却倡导独处，请结合自己的生活体验，谈请结合自己的生活体验，谈谈你的看法。（谈你的看法。（4分）分）参考答案示例参考答案示例 我我不赞同不赞同独处是孤独无聊的独处是孤独无聊的。作者倡导的独处是作者倡导的独处是一种思想境界，一种思想境界，是静心感受世界、思考人生、反省是静心感受世界、思考人生、反省自己的内化过程。自己的内化过程。 在独处中我们可以在独处中我们可以通过阅读、通过阅读、写作等得到内心的充实，获得心灵写作等得到内心的充实，获得心灵的宁静。的宁静。比较我们的答案比较我们的答案比较我们的答案比较我们的答案总结得与失总结得与失怎样答才能得满分？怎样答才能得满分？鲜明表明自己的见解鲜明表明自己的见解1分，分，联系生活体验阐明理由联系生活体验阐明理由2分，分，语言通顺连贯语言通顺连贯1分分。表态双联，文从字顺表态双联，文从字顺总结得与失总结得与失为什么会丢分？为什么会丢分？鲜明表明自己的见解鲜明表明自己的见解1分，分，联系生活体验阐明理由联系生活体验阐明理由2分，分，语言通顺连贯语言通顺连贯1分分题型一：题型一：评价观点评价观点答题答题思路思路先表态先表态肯定或否定；肯定或否定；再结合文本内容，再结合文本内容，联系实际，简要阐明理由联系实际，简要阐明理由（要言之有理，避免空谈）（要言之有理，避免空谈）答题方法A、我赞同（文中的观点）。作者倡导的观点是一种（文中对这个观点的论述），生活中（自身实例），所以（文中观点）值得肯定。B、我不赞同（文中观点）。因为在实际生活中（自身或社会实例），所以我主张还是要（自己的观点，与作者观点不一致）题型二：题型二：感悟启示题感悟启示题答题答题思路思路先依据文章论点提出一个观点（来自先依据文章论点提出一个观点（来自文本，不要脱离原文，另起炉灶）文本，不要脱离原文，另起炉灶）再联系自身或社会实际阐述认识、体再联系自身或社会实际阐述认识、体会（要言之有理，避免空谈）会（要言之有理，避免空谈）答题答题方法方法正如文章所说（文章的中心论点或是自正如文章所说（文章的中心论点或是自己感受最深的一句话），己感受最深的一句话），+生活中（生活生活中（生活中的实例或现象），中的实例或现象），+我认为（对以上两我认为（对以上两点的看法）。点的看法）。联系实际联系实际典典型型人人和和事事社社会会思思潮潮社社会会风风气气社社会会现现象象理理想想信信仰仰典典型型事事例例社会实际社会实际人人生生观观世世界界观观个人实际个人实际请你说说：联系实际请你说说：联系实际 文中说文中说“当一种生活真的有了当一种生活真的有了幸福感以后，一件最普通的事情都幸福感以后，一件最普通的事情都会给我们带来幸福的感受会给我们带来幸福的感受”，你赞，你赞同这种说法吗？请你联系实际，谈同这种说法吗？请你联系实际，谈谈你的理解。（谈你的理解。（有一种幸福叫有一种幸福叫“文化快乐文化快乐”）课堂练习一课堂练习一2015广东样题广东样题不设防不设防 俗话说俗话说“害人之心不可有，防人之心不可无害人之心不可有，防人之心不可无”，而，而作者却主张作者却主张“不设防不设防”，请你根据自己的生活体验谈谈看，请你根据自己的生活体验谈谈看法。法。 1、口述答题思路，形成答案、口述答题思路，形成答案 2、尝试变换题型，口头出题、作答、尝试变换题型，口头出题、作答课堂练习一课堂练习一题型题型示例示例阅读本文，联系自己的学习生活实际，阅读本文，联系自己的学习生活实际，谈谈你对谈谈你对“底线底线”的看法。（的看法。（底线底线）答题答题方法方法正如文章所说（文章的中心论点或是自正如文章所说（文章的中心论点或是自己感受最深的一句话），生活中（生活己感受最深的一句话），生活中（生活中的实例或现象），我认为（对以上两中的实例或现象），我认为（对以上两点的看法）。点的看法）。2、尝试变换题型，口头出题、作答、尝试变换题型，口头出题、作答课堂练习二课堂练习二说兴趣说兴趣 作者认为人能有成就，首先是因为对那件事有兴趣。作者认为人能有成就，首先是因为对那件事有兴趣。兴趣不用专门去教、去辅导，你只要不压抑、不干扰它就兴趣不用专门去教、去辅导，你只要不压抑、不干扰它就行。结合自己的生活体验，谈谈你的看法。行。结合自己的生活体验，谈谈你的看法。 快速阅读原文，写出思考题的答案快速阅读原文，写出思考题的答案互相评价，提出修改意见互相评价，提出修改意见1、按照评分标准给分、按照评分标准给分2、说明扣分理由、说明扣分理由3、提出修改意见、提出修改意见鲜明表明自己的见解鲜明表明自己的见解1分，分，联系生活体验阐明理由联系生活体验阐明理由2分，分，语言通顺连贯语言通顺连贯1分分交流探讨交流探讨1、评改答案、评改答案2、分享、分享“满分经验满分经验”3、谈扣分原因、谈扣分原因4、修改答案，争取满分、修改答案，争取满分课堂小结：谈谈收获课堂小结：谈谈收获1、熟悉考点与题型、熟悉考点与题型2、掌握思路与方法、掌握思路与方法3、学会解答与评价、学会解答与评价课后练习课后练习奔跑的路上没有风景奔跑的路上没有风景留点空白留点空白1、完成文章后面的思考题。、完成文章后面的思考题。2、自己出题：变换题型，交、自己出题：变换题型，交换答题和评改。换答题和评改。