中考易广东省中考政治总复习 七上 第二单元 认识新自我课件

第二部分 教材梳理 考纲解读第二单元 认识新自我七年级(上册)考纲要求考纲要求 1. 认识生命形态的多样性，理解人类生命离不开大自然的哺育。 2. 认识自己生命的独特性，珍爱生命。 3. 体会生命的价值，认识实现人生意义应该从日常生活的点滴做起。 4. 悦纳自己的生理变化，体会青春期的美好，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动，促进生理与心理的协调发展。 5. 了解自我评价的重要性，能够客观地认识自我，积极接纳自我。 第三课第三课 珍爱生命珍爱生命 1. 怎样理解人类生命离不开大自然的哺育？ 人类来自于大自然，是自然界生命中的一部分，我们每个人的衣、食、住、行等都离不开大自然，人类生命离不开大自然的哺育。 2. 人应怎样与其他生命和谐相处？ （1）地球上的生命丰富多彩。生命是顽强的，也是脆弱的。如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每一个人去关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物，因为它们是与我们同住地球家园的朋友。 考点解析考点解析 （2）每种生命都有其存在的意义与价值。在地球的生物链中，各种生命共生共存、息息相关，我们要尊重生命，关爱生命。如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。 （3）人类只有一个地球。尊重地球，就是尊重生命；拯救地球，就是拯救人类自身。 3. 怎样理解人的生命的独特性？ 每个人都是独一无二的，有自己独特的风格和特点。人的生命独特性突出表现在：与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有智慧。人的生命独特性更多地表现在：每个人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径都是与众不同的。 生命的独特性要求我们：每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。 4. 青少年怎样珍爱自己的生命，追求生命的价值？ （1）肯定生命，尊重生命。人的生命只有一次，每个人的生命都是有价值的，我们要肯定生命、尊重生命。我们在肯定、尊重自己生命的同时，也应同样善待他人的生命。每个人对国家、社会和他人都有价值。当我们发现自己能够为他人带来欢乐、为他人减轻痛苦、为家乡和社会作出贡献时，就更能体会自己生命的价值。 （2）永不放弃生的希望。无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不要轻易放弃生的希望。当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望；当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。 （3）提升生命价值。生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。 5. 怎样创造、实现自己的人生价值?(怎样追求有意义的人生?) （1）追求积极向上的人生目标。树立积极向上的人生目标，并为之而奋斗，将使我们的人生更有意义、更有价值。 （2）保持积极乐观的人生态度。当我们以积极乐观的人生态度来面对人生的种种境遇，困难与挫折就能转化为成长的机会，就能创造出美丽的人生。 （3）从日常生活的点滴做起。对于中学生来说，就是应该认真学习，珍惜生命的分分秒秒，认真对待今天的每一堂课、每一次作业、每一次锻炼、每一次活动。要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。多做对他人、对集体、对社会有益的事，通过实际行动来创造生命的价值，在劳动创造中实现人生的价值。 1. (2014 广东)2014年1月14 日，浙江温岭发生一起火灾，消防车开着警报，但路上大小车辆不断加塞占道，耽误了灭火救人的宝贵时间，最终导致16人死亡。事后，人们发出了“为生命让路”的呐喊。“为生命让路”体现了 ( ) A人类的生命最具智慧 B肯定、尊重和珍爱生命 C生命的意义不在长短 D每种生命都具有独特性经典战例经典战例B 2. (2014 广州)南方医院一名晚期肝癌患者，在生命的最后时刻，决定捐赠角膜和遗体，并举办了一个“生前亲友见面会”，令人不胜感慨。他的生命观是 ( ) A蔑视生命，视生命为身外之物 B珍爱生命，延伸生命的价值 C肯定生命，永不放弃生的希望 D尊重生命，利用生命谋声誉B第四课：欢快的青春节拍第四课：欢快的青春节拍 1. 青春期的身体变化主要表现在哪些方面？ 青春期是人一生中身体发育的关键期。在这一时期，身体的变化主要表现在三个方面：身体外形的变化、身体内部器官的完善、性机能的成熟。 2. 怎样正确认识青春期的身体变化？ 在青春期，我们的身体发育很快，会出现一系列特殊的生理现象，如长痘痘、变声等，这些都是正常的生理现象。我们身体的成长有着不同的韵律和节拍，有的快，有的慢。但我们要相信，是蓓蕾总会开出美丽的花，是果树总会结出成熟的果，我们所需要的是时间和耐心。考点解析考点解析 3. 青少年心理发展有哪些特点？ 青少年的心理发展有以下特点：智力逐步发展到高峰期；自我意识迅速发展，“成人感”强烈；情绪和情感丰富而强烈，但不稳定，具有两极性；性发育加速，性意识萌动。 4. 真正的青春是什么？ （1）真正的青春不仅仅表示有秀丽的容颜、优雅的气质以及健美的身姿，更意味着一种新的精神世界。 （2）青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体变化，青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉。 （3）青春是活力的象征，它蕴涵着智慧、勇敢和意志。有了这些，我们便有了克服怯懦的勇气，有了冒险的魄力。青春将使我们对未来充满新奇，使我们有勇气去面对眼前的一切，使我们坦然地接纳欢喜与忧愁，使我们能够尽情地享受人生竞赛的乐趣。 5. 青春为什么是美好的？ 在青春期，我们会有很多苦恼，也许会一个人流泪，有时甚至怅然若失。但青春更多的是梦想，是激情，是幸福，是美好。因为拥有青春，我们每一天都站在新的起跑线上，迎接新的挑战；因为拥有青春，我们可以尽情放飞自己的梦想，并努力追寻；因为拥有青春，我们不怕失败，相信一切可以从头再来。这些幸福需要我们仔细体味。 正因为青春是美好的，所以需要我们更加珍惜，开创属于自己的灿烂人生。让我们带着这些美好的祝福，开始青春之旅！ 6. 自觉调控心理冲动有什么重要性？ 青春期心理充满着矛盾。这些内心矛盾，是我们成长过程中正常的心理现象。这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但正是它们构成了我们向前发展的动力。当然，如果处理不好这些矛盾，它们也会成为阻碍我们发展的阻力。因此，通过各种方式，借助各种力量调控内心心理矛盾和冲动，是很重要的。 7. 怎样调控心理冲动？ 当我们感到很难解决内心矛盾的时候，除了可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助外，自己也要学会当自己的“心理医生”。例如，在情绪不好的时候，听听音乐或者打打球，转移自己的不良情绪；在感到孤独的时候，与同学聊聊天，给朋友写写信等。保持心理健康将有助于我们身心的协调发展，顺利地度过青春期。1. (2015 广东)诗人席慕蓉的青春写道：“青春是握在手里的细沙，不知不觉已然漏去，青春是天上的一颗流星，虽然美丽却瞬间逝去，青春是幸福留下的阵阵香气，想要珍惜它已离去。”这诗句告诉青少年( ) A. 青春是美好的，要尽情享乐，不要留下遗憾 B. 青春是短暂的，我们很难挽留住它 C. 青春是喜悦的，不要因烦恼感到悲观失望 D. 青春是短暂的，要珍惜青春，创造美好人生经典战例经典战例D2. (2014 广东)义务教育阶段学校积极心理环境指数调查显示，学校积极心理环境指数每提高10，学生焦虑、孤独等负面情绪和违规违纪等不良行为平均降低约6。这启示我们 ( ) A青春期的心理矛盾是不正常的心理现象 D青春期的心理矛盾有助于我们健康成长 C学会克服青春期的烦恼，培养积极心理 D我们要正确看待青春期正常的身体变化C第五课：自我新期待第五课：自我新期待 1. 正确的自我评价的重要性： 人是不断变化发展的，我们需要不断更新、不断完善对自己的认识，才能使自己变得更好和更完美。 2. 青少年应该怎样正确认识自己？ 正确认识自己，就要做到用全面的、发展的眼光看待自己。考点解析考点解析 全面认识自己，既要认识自己的外在形象，如外貌、衣着、举止、风度、谈吐等，又要认识自己的内在素质，如学识，心理、道德、能力等。一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。 “金无足赤，人无完人”。每个人的外在形象与内在素质都存在着自己的优势与不足，全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。 日新又新我常新，每个人都是变化发展的，自身的优点、缺点也不是一成不变的。我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。 3. 青少年需要通过哪些途径正确认识自己？ （1）我们可以通过自我观察认识自己。最了解的人是自己，要认识自己就一定要做个有心人，反省自己在日常生活中的点滴表现，总结自己是一个怎样的人。 （2）通过他人了解自己。一般来说，当局者迷，旁观者清。要重视他人的态度与评价，冷静地分析。 （3）通过集体了解自己。 经常自我检查，努力保持和发挥自身优势，改进不足，才能不断更新和完善自我，以更新的自己面对新的一天。 4. 什么是人的潜能？ 潜能是人本身所具备的、但尚未被发现和开发的能力。人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿，蕴藏丰富，价值连城。 人的潜能是多方面的。研究证明，每个人至少有七个方面的智能：语言智能、音乐智能、数理逻辑智能、空间智能、身体运动智能、人际交往智能和自我认识智能。 5. 发现自己的潜能有什么重要意义？ 发现自己的潜能，是取得成功的重要条件。 6. 怎样发掘自己的潜能？ （1）经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能。 （2）在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象，能够激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能。 （3）只有在实践中才能激发潜能。要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。 7. 怎样塑造自己的理想形象？ （1）要善于寻找榜样，寻找那些具有高超的专业技能、高昂的工作热情和高尚的人格的人作为自己学习的榜样。 （2）要善于从不同榜样身上学习不同的优点，不断完善自我。 8. 怎样确定个人的成长目标？ 每个人都是社会的一员，社会是个人成长的沃土。我们要了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种职业的角色期待，从社会需要与自身的实际出发，确立个人的成长目标。为自己制订一个详细的初中生活规划，从现在做起，向着自己的理想前进。 9. 怎样实现自己的目标？ 青少年时期的主要任务重在知识学习与品德培养。美好 目标的实现有赖于良好的生活和学习习惯，让我们自省、自律，养成良好的行为习惯，为实现自己的奋斗目标努力吧！1. (2015 广东)某中学八年级(1)班的学生开展了主题为“悦纳自我”的体验式活动，通过“发现珍宝”和“优点轰炸”等环节来激励内心的积极自我评价。这个活动 () A能够帮助学生消除自卑的心理 B能够彻底解决学生的心理问题 C有利于学生正确认识和评价自己 D是通过他人的评价来认识自己经典战例经典战例C 2. (2014 广东)下图漫画小花狗照哈哈镜告诉我们 ( ) A自信与自卑是两种不同的心理品质 B一个人应是内在美和外在美的统一 C要客观地认识自我，积极接纳自我 D要通过不断改正缺点来完善自我C