高考语文二轮复习 第五部分 回顾核心知识求突破 专题一 高频文言实虚词核心突破课件

专题一高频文言实虚词核心突破属属(1)继迁兵相随属继迁兵相随属(连接连接)(2)未及属稿未及属稿/少聪敏好学，善属文少聪敏好学，善属文/自幼好学，善属文自幼好学，善属文(撰写撰写)(3)丞相有子就举，欲以属公丞相有子就举，欲以属公(托付托付)(4)即以其事属之即以其事属之/属鼎治，鼎论如法属鼎治，鼎论如法(交付交付)籍籍籍之以为厢兵籍之以为厢兵/悉籍记之悉籍记之/檄营帅籍所掠赴郡讯之檄营帅籍所掠赴郡讯之/即命帅羽林即命帅羽林三百人往籍其家三百人往籍其家/遂受而籍之以归遂受而籍之以归(造册，登记造册，登记)突破高频文言实词突破高频文言实词多多蒙正败，士以此多公蒙正败，士以此多公/人用是多疑人用是多疑/君子多其能受善言云君子多其能受善言云/盖其盖其性所多也性所多也(称赞称赞)次次(1)舟次彭泽舟次彭泽(旅途停留旅途停留)(2)亮知荆州次当受敌亮知荆州次当受敌(第二个第二个)(3)次顺义次顺义(驻扎驻扎)(4)军皆定次，将乃就舍军皆定次，将乃就舍(驻扎驻扎)著著(1)其后遂以著令其后遂以著令(拟定拟定) (2)谓唯文字可以著其不朽谓唯文字可以著其不朽(彰显彰显) (3)核所积金银，著之籍核所积金银，著之籍(登记，记载登记，记载)舍舍(1)人莫舍我人莫舍我/吾宁舍之而受祸吾宁舍之而受祸(收容，安置收容，安置)(2)而舍县之大家而舍县之大家(寄居寄居)延延邓愈镇江西，数延见邓愈镇江西，数延见/延坐后堂延坐后堂/时吴氏家延师儒时吴氏家延师儒(延请，邀请延请，邀请)归归(1)年二十以归吾年二十以归吾(出嫁出嫁)(2)先生赎而归之先生赎而归之(使动用法，使使动用法，使归，让归，让回去回去)(3)而世遂以全节归之而世遂以全节归之(称许称许)鄙鄙(1)则相与笑之曰：鄙则相与笑之曰：鄙(见识浅薄见识浅薄) (2)习举子业辄鄙之曰习举子业辄鄙之曰(视视为浅陋为浅陋)使使使曹子计不顾后使曹子计不顾后/使管仲出死捐躯使管仲出死捐躯(连词，假如连词，假如)薄薄遽薄京师遽薄京师/乱而继迁薄我，必败乱而继迁薄我，必败(逼近，迫近，进攻逼近，迫近，进攻)卒卒(1)期日迫卒，功费大万百余期日迫卒，功费大万百余(急促急促) (2)又长于用车，卒不能办又长于用车，卒不能办(终于终于)干干(1)修篁干霄修篁干霄(冲冲)(2)而未尝干人荐举而未尝干人荐举(请求请求)趣趣(1)贼非吾主敌，盍趣降贼非吾主敌，盍趣降(通通“促促”，赶快，赶快) (2)即驰书告台省趣发饷即驰书告台省趣发饷(动词，催促，督促动词，催促，督促)及及及即尊位及即尊位/及再遇阵没及再遇阵没(等到等到)录录遂大困，寻死富阳遂大困，寻死富阳/寻知代州，移深州寻知代州，移深州(不久不久)会会会暮，约诘朝合战会暮，约诘朝合战/会所导火灭会所导火灭(适逢适逢)遂遂援不至，遂没焉援不至，遂没焉/为宁浦太守，遂居交止为宁浦太守，遂居交止(于是于是)质质(1)予以此图质之予以此图质之(询问询问)(2)贫甚，质女婢于人贫甚，质女婢于人(把把抵押给，是名词活用为动词抵押给，是名词活用为动词)委委(1)君奉委巡察君奉委巡察(委派委派)(2)委尸填满沟壑委尸填满沟壑(放置放置)躬躬庆礼躬至其境庆礼躬至其境/躬履途泥，率先期门躬履途泥，率先期门(亲自亲自)已已勿已。如是，又何以行之勿已。如是，又何以行之/奋力大呼，得贼乃已奋力大呼，得贼乃已(止止)累累(1)有累三四序而不止者矣有累三四序而不止者矣(堆砌，累积堆砌，累积)(2)与林邑累相攻伐与林邑累相攻伐(屡次屡次)方方诸人咸以君方乐广诸人咸以君方乐广/时以执法平恕方戴胄时以执法平恕方戴胄(比拟，当比拟，当)臣臣(1)今人君论其臣也今人君论其臣也(名词，臣子名词，臣子)(2)布衣弗友，人君弗臣布衣弗友，人君弗臣(名词的意动用法，把名词的意动用法，把当作臣子当作臣子)矫矫(1)杖矫命者，逐之杖矫命者，逐之(假传假传)(2)臣请归节，伏矫制之罪臣请归节，伏矫制之罪(假托假托)顾顾(1)公仰视木顾使者曰公仰视木顾使者曰(回头看回头看)(2)而顾与暴秦乱君竞为奢侈而顾与暴秦乱君竞为奢侈(反而反而)刺刺刺船而去刺船而去/见一丈人，刺小船见一丈人，刺小船(撑撑)称称或过称其文字或过称其文字/犹称所长而达之犹称所长而达之(称赞称赞)知知(1)复命知益州复命知益州(掌管掌管)(2)地险而民多知，其主俗主也地险而民多知，其主俗主也(巧诈巧诈)度度将军自度何如也将军自度何如也/咸度君当为朝廷显用咸度君当为朝廷显用(揣测、估计揣测、估计)就就(1)不暇就师穷经不暇就师穷经(跟从跟从)(2)唯当就蚁封耳唯当就蚁封耳(动词，赴，上路动词，赴，上路)假假(1)诸贵假以劲弓诸贵假以劲弓(借给借给)(2)闻君义甚高，愿假榻闻君义甚高，愿假榻(借用借用)以以1.介词介词突破高频文言虚词突破高频文言虚词(1)表原因。如：以其无礼于晋，且贰于楚也。表原因。如：以其无礼于晋，且贰于楚也。(2)引进动作、行为发生的时间、处所，引进动作、行为发生的时间、处所，“在在”。如：武以始元。如：武以始元六年春至京师。六年春至京师。(3)依据、凭借、按照。如：依据、凭借、按照。如：a.蔺相如徒以口舌为劳，而位居蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上。我上。b.久之，能以足音辨人。久之，能以足音辨人。c.余船以次俱进。余船以次俱进。(4)把、用、拿。如：把、用、拿。如：a. 以为轮，其曲中规。以为轮，其曲中规。b.愿以十五城请愿以十五城请易璧。易璧。2.连词连词(1)表示并列、修饰或递进关系，相当于表示并列、修饰或递进关系，相当于“而而”。如：。如：a.夫夷以夫夷以近，则游者众。近，则游者众。b.樊哙侧其盾以撞。樊哙侧其盾以撞。(2)表目的关系，可译为来、用来、以致、以便。如：表目的关系，可译为来、用来、以致、以便。如：a.举所举所佩玉玦以示之者三。佩玉玦以示之者三。b.莫不求忠以自为，举贤以自佐。莫不求忠以自为，举贤以自佐。(3)和和“上上”“下下”“东东”“西西”“往往”等连用，表示时间、方位、数量等连用，表示时间、方位、数量的界限。的界限。如：召有司按图，指从此以往十五都予赵。如：召有司按图，指从此以往十五都予赵。认为、以为。如：皆以美于徐公。认为、以为。如：皆以美于徐公。通通“已已”。如：得鱼腹中书，固以怪之矣。如：得鱼腹中书，固以怪之矣。3.动词动词4.副词副词为为1.用作介词，除表被动外，一般读去声用作介词，除表被动外，一般读去声(wi)。(1)表动作、行为的对象，可译为表动作、行为的对象，可译为“向向”“对对”等。如：等。如：a.然此可然此可为智者道，难为俗人言也。为智者道，难为俗人言也。b.如姬为公子泣，公子使客斩其如姬为公子泣，公子使客斩其仇头。仇头。(2)表动作、行为的替代，可译为表动作、行为的替代，可译为“替替”“给给”等。如：旦日飨士等。如：旦日飨士卒，为击破沛公军。卒，为击破沛公军。(3)表动作、行为的时间，可译为表动作、行为的时间，可译为“当当”“等到等到”等。如：为其来等。如：为其来也，臣请缚一人过王而行。也，臣请缚一人过王而行。(4)表动作、行为的目的，可译为表动作、行为的目的，可译为“为着为着”“为了为了”。如：始知文。如：始知文章合为时而著，歌诗合为事而作。章合为时而著，歌诗合为事而作。(5)表动作、行为的原因，可译为表动作、行为的原因，可译为“因为因为”“由于由于”。如：天行有。如：天行有常，不为尧存，不为桀亡。常，不为尧存，不为桀亡。(6)表被动关系，介绍出施动者，读阳平声表被动关系，介绍出施动者，读阳平声(wi)，可译为，可译为“被被”。有时与有时与“所所”结合，构成结合，构成“为所为所”或或“为为所所”。如：。如：a.身死人身死人手，为天下笑者，何也。手，为天下笑者，何也。b.不者，若属皆且为所虏。不者，若属皆且为所虏。c.今不速今不速往，恐为操所先。往，恐为操所先。2.用作助词，读阳平声用作助词，读阳平声(wi)，放在疑问句之末，表示诘问，放在疑问句之末，表示诘问，前面有疑问代词与之呼应，可译为前面有疑问代词与之呼应，可译为“呢呢”。如：何故怀瑾握。如：何故怀瑾握瑜，而自令见放为？瑜，而自令见放为？3.用作动词，意思是用作动词，意思是“做做”，还可根据宾语的不同作不同的解，还可根据宾语的不同作不同的解释。释。如：如：a.尔为尔，我为我。尔为尔，我为我。b.冰，水为之，而寒于水。冰，水为之，而寒于水。c.斩木为斩木为兵，揭竿为旗。兵，揭竿为旗。上述加点的上述加点的“为为”，应根据动词后所带宾语的不同，分别译为，应根据动词后所带宾语的不同，分别译为“是是”“形成形成”“当作当作”。而而1.代词，第二人称代词，代词，第二人称代词，“你，你的你，你的”。如：某所，而母立于兹。如：某所，而母立于兹。2.动词，表比喻，译为动词，表比喻，译为“如同，好像如同，好像”。如：军惊而坏都舍。如：军惊而坏都舍。3.副词，译为副词，译为“就、才就、才”。如：然则何时而乐耶？。如：然则何时而乐耶？4.连词连词(1)表并列关系。如：永州之野产异蛇，黑质而白章。表并列关系。如：永州之野产异蛇，黑质而白章。(2)表修饰关系。如：吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。表修饰关系。如：吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。(3)表承接关系。如：亡羊而补牢，未为迟也。表承接关系。如：亡羊而补牢，未为迟也。(4)表转折关系。如：冰，水为之，而寒于水。表转折关系。如：冰，水为之，而寒于水。(5)表因果关系。如：赂秦而力亏，破灭之道也。表因果关系。如：赂秦而力亏，破灭之道也。(6)表递进关系。如：君子博学而日参省乎己。表递进关系。如：君子博学而日参省乎己。(7)表假设关系。如：吾攻赵旦暮且下，而诸侯敢救者，已拔赵，表假设关系。如：吾攻赵旦暮且下，而诸侯敢救者，已拔赵，必移兵先击之。必移兵先击之。其其1.代词代词(1)代人，他，他的代人，他，他的(他们的他们的)；代物，它，它的；代物，它，它的(它们的它们的)。如：如：a.秦王恐其破璧。秦王恐其破璧。b.向使三国各爱其地。向使三国各爱其地。(2)代自己。如：而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。代自己。如：而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。(3)指你、你的。如：故以为其爱不若燕后。指你、你的。如：故以为其爱不若燕后。(4)相当于相当于“其中的其中的”，后面多为数词。如：一狼径去，其一犬坐，后面多为数词。如：一狼径去，其一犬坐于前。于前。(5)这、那或这个、那个。如：哀斯墓之徒有其石也，而为之记。这、那或这个、那个。如：哀斯墓之徒有其石也，而为之记。2.连词连词(1)表示选择关系，译为表示选择关系，译为“是是还是还是”。如：其真无马邪？。如：其真无马邪？其真不知马也。其真不知马也。(2)表示假设关系，译为表示假设关系，译为“假如假如”“如果如果”。如：其如是，孰能御之？。如：其如是，孰能御之？3.副词副词(1)表示推测语气，译为表示推测语气，译为“大概大概”“或许或许”。如：圣人之所以为圣，。如：圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？愚人之所以为愚，其皆出于此乎？(2)表示反问语气，可译为表示反问语气，可译为“难道难道”。如：尽吾志也而不能至者，。如：尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？可以无悔矣，其孰能讥之乎？(3)表示祈使，译为表示祈使，译为“还是还是”。如：吾其还也。如：吾其还也。之之1.代词。代词。(1)第三人称，可代人、代事、代物，译为第三人称，可代人、代事、代物，译为“他他”(他们他们)“它它”(它它们们)。如：。如：a.徐公来，孰视之。徐公来，孰视之。b.燕、赵、韩、魏闻之。燕、赵、韩、魏闻之。c.哙拜哙拜谢，起，立而饮之。上述三句里的谢，起，立而饮之。上述三句里的“之之”，分别代人，分别代人(徐公徐公)，事，事(齐国修明政治的情形齐国修明政治的情形)，物，物(酒酒)。(2)第一人称，可译为第一人称，可译为“我我”。如：不知将军宽之至此也。如：不知将军宽之至此也。(3)指示代词，表近指，可译为指示代词，表近指，可译为“这这”“这些这些”。如：郯子之徒，。如：郯子之徒，其贤不及孔子。其贤不及孔子。2.动词，相当于动词，相当于“往往”“到到”。如如：a.项伯乃夜驰之沛公军。项伯乃夜驰之沛公军。b.吾欲之南海，何如？吾欲之南海，何如？3.助词，可分以下几种情况：助词，可分以下几种情况：(1)定语的标志。用在定语和中心词定语的标志。用在定语和中心词(名词名词)之间，可译为之间，可译为“的的”。如：如：a.沛公之参乘樊哙者也。沛公之参乘樊哙者也。b.一人之心，千万人之心也。一人之心，千万人之心也。(2)补语的标志。用在中心词补语的标志。用在中心词(动词、形容词动词、形容词)和补语之间，可译和补语之间，可译为为“得得”。如：古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往。如：古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。往有得，以其求思之深而无不在也。(3)宾语前置的标志。用在被提前的宾语之后，动词谓语或介词宾语前置的标志。用在被提前的宾语之后，动词谓语或介词之前，译时应省去。如：句读之不知，惑之不解，或师焉，或之前，译时应省去。如：句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。不焉。(4)用在主语和谓语之间，取消句子独立性，可不译。如：师道用在主语和谓语之间，取消句子独立性，可不译。如：师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣。之不传也久矣，欲人之无惑也难矣。以上四种情况中的以上四种情况中的“之之”字均属结构助词。字均属结构助词。(5)音节助词，只起调整音节的作用，不译。如：音节助词，只起调整音节的作用，不译。如：a.公将鼓之。公将鼓之。b.顷之，持一象笏至。顷之，持一象笏至。如：如：a.乃设九宾礼于庭。乃设九宾礼于庭。b.缙绅、大夫、士萃于左丞相府，莫知计所出。缙绅、大夫、士萃于左丞相府，莫知计所出。如：荆国有余于地而不足于民。如：荆国有余于地而不足于民。如：业精于勤，荒于嬉。如：业精于勤，荒于嬉。于于1.在，从，到在，从，到2.“在在方面方面”“从从中中”3.由于由于如：如：a.请奉命求救于孙将军。请奉命求救于孙将军。b.鲁肃闻刘表卒，言于孙权曰鲁肃闻刘表卒，言于孙权曰如：君幸于赵王。如：君幸于赵王。如：身长八尺，每自比于管仲、乐毅。如：身长八尺，每自比于管仲、乐毅。如：孔子曰：如：孔子曰：“苛政猛于虎也。苛政猛于虎也。”4.向，对，对于向，对，对于5.被被6.与，跟，同与，跟，同7.比比所所1.用作助词用作助词(1)经常放在动词前，同动词结合，组成所字结构。所字结构经常放在动词前，同动词结合，组成所字结构。所字结构是名词性短语，表示是名词性短语，表示“所所的人的人”“所所的事物的事物”“所所的的情况情况”等。等。如：故余虽愚，卒获有所闻。如：故余虽愚，卒获有所闻。(2)“所所”和动词结合，后面再有名词性结构，则和动词结合，后面再有名词性结构，则“所所”字结构起字结构起定语的作用。定语的作用。如：臣所过屠者朱亥，此子贤者。如：臣所过屠者朱亥，此子贤者。如：嬴闻如姬父为人所杀。如：嬴闻如姬父为人所杀。表示原因的，如：亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。表示原因的，如：亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。 表示手段或凭借的，如：吾所以待侯生者备矣。表示手段或凭借的，如：吾所以待侯生者备矣。2.“为为”和和“所所”呼应，组成呼应，组成“为为所所”的格式，表示被动。的格式，表示被动。3.“所所”和和“以以”连用。主要有两种：一种表示原因，一种表示连用。主要有两种：一种表示原因，一种表示手段和目的。手段和目的。则则1.规章，条文。规章，条文。2.就是。就是。3.却是。却是。4.表因果连词。表因果连词。如：论语十则。如：论语十则。如：此则岳阳楼之大观也。如：此则岳阳楼之大观也。如：北虽貌敬，实则愤怒。如：北虽貌敬，实则愤怒。如：心之所向，则或千或百，果然鹤也。如：心之所向，则或千或百，果然鹤也。5.表对比连词。表对比连词。6.表转折连词。表转折连词。7.表已然连词。表已然连词。8.表假设连词。表假设连词。如：梅以曲为美，直则无姿。如：梅以曲为美，直则无姿。如：于其身也，则耻师焉，惑矣。如：于其身也，则耻师焉，惑矣。如：阳处父追之，及诸河，则在舟中矣。如：阳处父追之，及诸河，则在舟中矣。如：入则无法家拂士。如：入则无法家拂士。乎乎1.语气词语气词2.介词。相当于介词。相当于“于于”。(1)表疑问或反问。相当于表疑问或反问。相当于“吗吗”“呢呢”。如：汝识之乎？。如：汝识之乎？(2)表示感叹。相当于表示感叹。相当于“呢呢”“啊啊”。如：有甚是者乎。如：有甚是者乎。(3)表示揣测。相当于表示揣测。相当于“吧吧”“呢呢”。如：王之好乐甚，则齐国其。如：王之好乐甚，则齐国其庶几乎？庶几乎？(4)表示停顿。如：众言同，于是乎书。表示停顿。如：众言同，于是乎书。如：叫嚣乎东西，隳突乎南北。如：叫嚣乎东西，隳突乎南北。(捕蛇者说捕蛇者说)且且1.qi(1)副词，尚且。如：臣死且不避，卮酒安足辞！副词，尚且。如：臣死且不避，卮酒安足辞！(2)副词，暂且，姑且。如：存者且偷生，死者长已矣！副词，暂且，姑且。如：存者且偷生，死者长已矣！(3)副词，将近，将要。如：北山愚公者，年且九十。副词，将近，将要。如：北山愚公者，年且九十。(4)连词，表并列关系，连词，表并列关系，“又又”。如：河水清且涟漪。如：河水清且涟漪。“又又又又”如：三军既惑且疑，则诸侯之难至矣。如：三军既惑且疑，则诸侯之难至矣。(5)连词，表递进关系。连词，表递进关系。“而且。而且。”如：彼所将中国人不过十五六万，且已久疲。如：彼所将中国人不过十五六万，且已久疲。“况且。况且。”如：如太行王屋何？且焉置土石？如：如太行王屋何？且焉置土石？(6)连词，表选择关系。抑或，还是。连词，表选择关系。抑或，还是。如：王以天下且尊秦乎？且尊齐乎？如：王以天下且尊秦乎？且尊齐乎？(7)助词，发语词。助词，发语词。如：且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。如：且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。往、到。如：士曰既往、到。如：士曰既(已已)且。且。(诗经诗经)2.c