高考生物二轮专题复习 第一篇 体系通关强化练 通关二 热点四 生态与环境课件

热点四生态与环境热点四生态与环境命题切入点与对策命题切入点与对策人与自然和谐发展，环境问题是全人类普遍关注的热点，也人与自然和谐发展，环境问题是全人类普遍关注的热点，也是高考命题热点，常从以下几个角度命题：是高考命题热点，常从以下几个角度命题：1.近年，课标卷对种群、群落类题目命制频率相对较高：近年，课标卷对种群、群落类题目命制频率相对较高：(1)考查种群的概念、数量变化规律及应用，种群密度的调查，考查种群的概念、数量变化规律及应用，种群密度的调查，形式多为曲线图题。形式多为曲线图题。(2)与群落相关的题目，一般考查群落的结构特征和演替，对种与群落相关的题目，一般考查群落的结构特征和演替，对种间关系的考查也多有涉及。间关系的考查也多有涉及。2.生态系统的结构和功能高考命题，常以食物网和能量流动图解生态系统的结构和功能高考命题，常以食物网和能量流动图解为依托考查食物链的条数、种间关系、生物数量变化的影响、为依托考查食物链的条数、种间关系、生物数量变化的影响、能量流动的特点和计算等内容。能量流动的特点和计算等内容。3.生态系统的稳定性常常以填空题形式出现，考查抵抗力稳定性、生态系统的稳定性常常以填空题形式出现，考查抵抗力稳定性、恢复力稳定性和自我调节能力等相关知识。恢复力稳定性和自我调节能力等相关知识。考题例证考题例证(1)关于食物网的几个必记关键点关于食物网的几个必记关键点每条食物链起点为生产者，终点为捕食关系中最顶级，即不每条食物链起点为生产者，终点为捕食关系中最顶级，即不再被其他动物所食的动物。再被其他动物所食的动物。食物网中不包括食物网中不包括“寄生寄生”关系与关系与“腐生腐生”关系，仅包括捕食与竞关系，仅包括捕食与竞争关系。争关系。食物网的复杂程度主要取决于有食物联系的生物食物网的复杂程度主要取决于有食物联系的生物“种类种类”而非而非生物生物“数量数量”。(2)多联系实际、关注社会，生态的问题来自大自然，多用联系的多联系实际、关注社会，生态的问题来自大自然，多用联系的思维去把握生态问题的规律，如环境污染与治理渔业的捕捞、害思维去把握生态问题的规律，如环境污染与治理渔业的捕捞、害虫的消灭、温室效应的产生等，不凭空想象，更不能死记硬背。虫的消灭、温室效应的产生等，不凭空想象，更不能死记硬背。高考生态大题通常有一个新颖的题干，信息资料大多来自大家关高考生态大题通常有一个新颖的题干，信息资料大多来自大家关心的环境问题，提前多接触、多关注一些这方面的信息，就能在心的环境问题，提前多接触、多关注一些这方面的信息，就能在做题时游刃有余。做题时游刃有余。(3)记住一些常见答案性教材语言，如记住一些常见答案性教材语言，如“人类活动往往会使群落演人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行替按照不同于自然演替的速度和方向进行”“调整生态系统中的能调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分”等，等，这些语言自己往往叙述不精准，所以记住教材的这些语言自己往往叙述不精准，所以记住教材的“原话原话”能明显提能明显提高得分率。高得分率。压轴大题强化练压轴大题强化练1.(2016河南中原名校联考河南中原名校联考)回答下列生物与环境的问题：回答下列生物与环境的问题：.福寿螺是国家环保总局公布的首批入侵我国的福寿螺是国家环保总局公布的首批入侵我国的16种危害极大种危害极大的外来物种之一。我国某地区创建出如图的外来物种之一。我国某地区创建出如图1所示的稻鸭绿色农所示的稻鸭绿色农业生产模式，防治福寿螺；图业生产模式，防治福寿螺；图2是科研人员绘制的福寿螺数量是科研人员绘制的福寿螺数量变化的曲线图。变化的曲线图。(1)在该食物网中占有两个营养级的生物是在该食物网中占有两个营养级的生物是_，鸭子与稻，鸭子与稻飞虱能根据对方的行为信息特征作出反应，这体现了生态系统飞虱能根据对方的行为信息特征作出反应，这体现了生态系统的的_功能。功能。(2)福寿螺在第福寿螺在第20年出生率年出生率_(填填“大于大于”“”“小于小于”或或“等等于于”)死亡率，该外来生物增长曲线呈死亡率，该外来生物增长曲线呈_型。型。.某弃耕地的主要食物链由植物某弃耕地的主要食物链由植物田鼠田鼠鼬构成。鼬构成。(3)在研究能量流动时，可通过标志重捕法调查田鼠的种群密度，在研究能量流动时，可通过标志重捕法调查田鼠的种群密度，若标记的田鼠有部分被鼬捕食，则会导致种群密度估算结果若标记的田鼠有部分被鼬捕食，则会导致种群密度估算结果_。由于某种因素使得生产者短时间内大量减少，一段。由于某种因素使得生产者短时间内大量减少，一段时间后又恢复到原来水平，说明生态系统具有时间后又恢复到原来水平，说明生态系统具有_能力。能力。(4)田鼠和鼬都是恒温动物，同化的能量中仅部分用于田鼠和鼬都是恒温动物，同化的能量中仅部分用于_，其余在呼吸作用中以热能的形式散失。其余在呼吸作用中以热能的形式散失。答案答案(1)福寿螺、鸭子信息传递福寿螺、鸭子信息传递(2)大于大于S(3)偏高自我调节偏高自我调节(4)生长、发育和繁殖生长、发育和繁殖2.据图回答下列有关生态的问题。据图回答下列有关生态的问题。(1)下图为该生态系统中两种生物在一起生长及分开生长时生长下图为该生态系统中两种生物在一起生长及分开生长时生长速度的比较。当两种生物分开生长时，生物速度的比较。当两种生物分开生长时，生物1的种群数量增长符的种群数量增长符合合_型增长模型，其在第型增长模型，其在第_周达到环境容纳量。周达到环境容纳量。从图中数据可知，这两种生物之间的关系是从图中数据可知，这两种生物之间的关系是_。(2)下图是某生态系统示意图，据图回答：下图是某生态系统示意图，据图回答：生态系统中物种数目的多少称为生态系统中物种数目的多少称为_，系统中物种数目，系统中物种数目越多，该生态系统的越多，该生态系统的_越强。越强。当图中一种生物的全部同化量来自两种生物，且同化量各占当图中一种生物的全部同化量来自两种生物，且同化量各占一半时，如蛇要净增重一半时，如蛇要净增重1 kg，最多要消耗绿色植物，最多要消耗绿色植物_kg。研究生态系统的能量流动一般将研究生态系统的能量流动一般将_视为一个整体进行研视为一个整体进行研究。根据上图的食物网，用文字、箭头等完成该生态系统第二营究。根据上图的食物网，用文字、箭头等完成该生态系统第二营养级的能量流动图解。养级的能量流动图解。(注：不考虑未被利用部分注：不考虑未被利用部分)答案答案(1)S6寄生寄生(2)物种丰富度物种丰富度(物种多样性，生物多样物种多样性，生物多样性性)抵抗力稳定性抵抗力稳定性(自我调节能力自我调节能力)3250种群种群(一个营养一个营养级的生物级的生物)如图所示：如图所示：3.(2016四川成都诊断四川成都诊断)如图甲为北极冻原生态系统中部分生物构如图甲为北极冻原生态系统中部分生物构成的食物网，图乙虚线方框内表示一个生态系统，箭头表示该成的食物网，图乙虚线方框内表示一个生态系统，箭头表示该生态系统能量流动的一般性模型，请据图回答：生态系统能量流动的一般性模型，请据图回答：(1)图甲中雪兔和狼之间的关系称为图甲中雪兔和狼之间的关系称为_。(2)与森林生态系统相比，冻原生态系统抵抗力稳定性与森林生态系统相比，冻原生态系统抵抗力稳定性_，因为冻原生态系统因为冻原生态系统_。(3)图乙中图乙中A、B、C、D合称为合称为_，碳在其内以，碳在其内以_的形的形式进行流动。式进行流动。(4)“落红不是无情物，化作春泥更护花落红不是无情物，化作春泥更护花”、”螳螂捕蝉，黄雀在后螳螂捕蝉，黄雀在后”、“飞蛾扑火飞蛾扑火”分别体现了生态系统的分别体现了生态系统的_功能。功能。(5)在利用天敌控制植物害虫与喷施农药相比，其优点包括：在利用天敌控制植物害虫与喷施农药相比，其优点包括：能能够更有效控制害虫数量，够更有效控制害虫数量，_等。等。答案答案(1)捕食捕食(2)较低动植物种类稀少，营养结构简单较低动植物种类稀少，营养结构简单(3)生物群落有机物生物群落有机物(或含碳的有机物或含碳的有机物)(4)物质循环、能量物质循环、能量流动、信息传递流动、信息传递(5)减少环境污染减少环境污染(或作用时间更持久或作用时间更持久)(6)2003 6004.如图为某条小河流从高山湖泊进入大河的示意图及如图为某条小河流从高山湖泊进入大河的示意图及A处水域浮处水域浮游植物在一年内的变化曲线图，其中工厂会向河流排污。结合游植物在一年内的变化曲线图，其中工厂会向河流排污。结合所学知识，回答下列问题：所学知识，回答下列问题：(1)图中高山、河流、村庄在生物种类上的差异属于群落空间结图中高山、河流、村庄在生物种类上的差异属于群落空间结构中的构中的_结构，其中河流生态系统中的能量来源是结构，其中河流生态系统中的能量来源是_。(2)食品工厂向河流排污，导致鱼类因为缺少食品工厂向河流排污，导致鱼类因为缺少_而大量死而大量死亡，水体变浑浊，但是在村庄附近的河流清澈见底，这依赖于亡，水体变浑浊，但是在村庄附近的河流清澈见底，这依赖于该河流的该河流的_能力。能力。(3)根据图示推测，根据图示推测，A处处12月无机盐大量下降的主要原因是月无机盐大量下降的主要原因是_，12月限制浮游植物繁殖的主要因素是月限制浮游植物繁殖的主要因素是_。(4)调查表明，近年来高山冰川越来越少，主要原因是人类活动调查表明，近年来高山冰川越来越少，主要原因是人类活动加速了碳循环的哪一个环节？加速了碳循环的哪一个环节？_。答案答案(1)水平太阳能和工厂排放污水中有机物中的化学能水平太阳能和工厂排放污水中有机物中的化学能(2)氧气自我调节氧气自我调节(3)浮游植物大量繁殖消耗了无机盐温度浮游植物大量繁殖消耗了无机盐温度或光照或光照(4)化学燃料的燃烧化学燃料的燃烧