黑龙江省哈尔滨市第四十一中学八年级语文下册《第25课 水调歌头》课件 新人教版

作者简介：作者简介： 苏轼：苏轼：(1037-1101)(1037-1101)北宋文学家、书画家。北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川）眉州眉山（今属四川）人。与父苏洵、弟苏辙，人。与父苏洵、弟苏辙，合称合称“三苏三苏”，“唐宋唐宋八大散文家八大散文家”之一，之一，是是北宋豪放派词的代表人北宋豪放派词的代表人物。物。因反对王安石变法，因反对王安石变法，多次被贬多次被贬 丙辰年中秋，当时丙辰年中秋，当时41岁的苏轼任密州太守，岁的苏轼任密州太守，政治上失意，苏轼的弟政治上失意，苏轼的弟弟子由被贬谪到离苏轼弟子由被贬谪到离苏轼数百公里的山东济南，数百公里的山东济南，兄弟六七年没有见面。兄弟六七年没有见面。望月思亲，心情抑郁惆望月思亲，心情抑郁惆怅。怅。读准字音：读准字音：宫宫阙阙 （ ）琼琼楼楼 （ ）绮绮户户 （ ）婵婵娟娟 （ ）不不胜胜寒（寒（ ）丙丙辰辰 （ ）quqingqchn古音读：古音读：shng chn 水水 调调 歌歌 头头 苏苏 轼轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。不知天上宫阙，今夕是何年。 我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。但愿人长久，千里共婵娟。1、对照书下注释读懂词，不懂的地方全组讨论，对照书下注释读懂词，不懂的地方全组讨论，解决不了的问题全班互助。解决不了的问题全班互助。 2、在这首词中你最喜欢哪一句？说说喜欢的理由。在这首词中你最喜欢哪一句？说说喜欢的理由。 示例：我喜欢示例：我喜欢“起舞弄清影，何似在人起舞弄清影，何似在人间间”，因为这句诗写出了作者在月下起舞的姿，因为这句诗写出了作者在月下起舞的姿态和心理，用对比的手法表现了他对人间生活态和心理，用对比的手法表现了他对人间生活的赞美和留恋。的赞美和留恋。人有悲欢离合，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，月有阴晴圆缺，此事古难全。此事古难全。但愿人长久，但愿人长久，千里共婵娟。千里共婵娟。 东坡虽受贬远东坡虽受贬远离朝廷，但他做地离朝廷，但他做地方官时都是勤政爱方官时都是勤政爱民深受百姓爱戴，民深受百姓爱戴，所以东坡的可贵就所以东坡的可贵就在于，他孤寂过、在于，他孤寂过、愁苦过、矛盾过，愁苦过、矛盾过，但他最终选择的是但他最终选择的是奋发！希望同学们奋发！希望同学们也能坦然面对生活也能坦然面对生活中的挫折，以乐观中的挫折，以乐观积极的心态，去争积极的心态，去争取成功！取成功！ 欣赏古诗词的方法欣赏古诗词的方法反复诵读，感知诗文。结合背景，理解诗句。品味探究，感悟精髓。目的：背诵积累目的：背诵积累 活学活用活学活用1、熟读并背诵默写。、熟读并背诵默写。2、预习、预习云南的歌会云南的歌会，完成，完成导学案。导学案。