资源描述
分子和原子分子和原子 第二课时第二课时教学目标 能用分子原子的观点解释物理变化与化学变化 掌握分子与原子的概念 掌握分子与原子的本质区别1、固态、液态、气态的碘（、固态、液态、气态的碘（I2） 都能使淀粉变蓝都能使淀粉变蓝 说明不管状态怎样变化，只要分子不变，说明不管状态怎样变化，只要分子不变， 物质的化学性质就保持不变物质的化学性质就保持不变2、冰、冰 水水 水蒸气水蒸气 说明不管状态怎样变化，只要分子不变，说明不管状态怎样变化，只要分子不变， 物质的化学性质就保持不变物质的化学性质就保持不变分子不变，分子不变，物质的化学性物质的化学性质质就保持不变就保持不变3、H2O 通电通电 H2 + O2水电解时，水分子发生了变化，水电解时，水分子发生了变化，变成了新的变成了新的H2和和O2，那么那么H2O的化学性质就不能保持了的化学性质就不能保持了4、H2 + O2 点燃点燃 H2O氢气分子与氧气分子发生了化学变化，氢气分子与氧气分子发生了化学变化，生成了新的生成了新的H2O ，那么，那么H2的可燃性与的可燃性与O2的助燃性就不能再保持了。的助燃性就不能再保持了。分子改变物质的分子改变物质的化学性质就会改变化学性质就会改变所以所以 分子是保持物质化学性质的最小粒分子是保持物质化学性质的最小粒子子同种物质的分子性质相同同种物质的分子性质相同,不同种物质的分子性质不同不同种物质的分子性质不同总结：总结：由此可见，由此可见， 分子不变物质的化学性质不变；分子不变物质的化学性质不变； 分子改变物质的化学性质就会改变。分子改变物质的化学性质就会改变。认真观察认真观察52页水与氧化汞的分解页水与氧化汞的分解示意图试从分子原子的观点解释化学变化的示意图试从分子原子的观点解释化学变化的 实质？实质？ 化学变化的实质就是：分子分裂成原子，化学变化的实质就是：分子分裂成原子， 原子又重新组合成新的分子。原子又重新组合成新的分子。可见在化学变化中原子不能再分成更小的粒子，可见在化学变化中原子不能再分成更小的粒子，因此因此分子与原子的本质区别：在化学变化中是否可以再分在化学变化中是否可以再分 课外活动与探究1 1、向盛有约、向盛有约40mL40mL蒸馏水的烧杯中加入蒸馏水的烧杯中加入5 5至至6 6滴的酚酞溶液，搅拌均滴的酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。匀，观察溶液的颜色。2 2、取少量上述溶液置于试管中、取少量上述溶液置于试管中, ,向其中慢慢滴加浓氨水向其中慢慢滴加浓氨水, ,观察溶液观察溶液颜色有什么变化颜色有什么变化? ?3 3、将烧杯中的酚酞溶液分别倒入、将烧杯中的酚酞溶液分别倒入A A、B B两个小烧杯中，另取一个烧两个小烧杯中，另取一个烧杯杯C C，加入约，加入约5mL5mL的浓氨水。用一个大烧杯罩住的浓氨水。用一个大烧杯罩住A A、C C两个烧杯，烧杯两个烧杯，烧杯B B置于大烧杯外（如下图）。观察几分钟，有什么现象发生？这一置于大烧杯外（如下图）。观察几分钟，有什么现象发生？这一现象说明了什么？现象说明了什么？ 烧杯A 烧杯B现象解释共勉共勉：想象力比知识更重要，因为知识是想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。的源泉。 -爱因斯坦爱因斯坦
展开阅读全文