浙江省中考科学一轮复习 第28讲 化学反应的应用课件

第第28讲讲 化学反应的应用化学反应的应用考纲要求考纲要求网络构建网络构建1.知道催化剂的概念知道催化剂的概念 及在化学反应中的及在化学反应中的 作用作用2.描述质量守恒定描述质量守恒定 律，能应用质量守律，能应用质量守 恒定律解释常见现恒定律解释常见现 象象3.知道化学方程式表知道化学方程式表 示的意义、书写及示的意义、书写及 计算计算 催化剂和催化作用催化剂和催化作用催化剂是指在化学反应中催化剂是指在化学反应中_其他物质的反应其他物质的反应_ ，而本身的，而本身的_和和_在反应前后都在反应前后都_的物质；催化剂在化学反应中所起的作用叫的物质；催化剂在化学反应中所起的作用叫_。催化剂。催化剂_(填填“会会”或或“不会不会”)，影响生，影响生成物的质量。成物的质量。速记巧记速记巧记：催化剂记住：化学反应一变二不变催化剂记住：化学反应一变二不变。改变改变速率速率质量质量化学性质化学性质不变不变催化作用催化作用不会不会质量守恒定律质量守恒定律1定义：定义：_化学反应的各物质的化学反应的各物质的_ ，等，等于反应后于反应后_的各物质的质量总和的各物质的质量总和2从微观解释质量守恒定律从微观解释质量守恒定律在化学反应中反应前后，在化学反应中反应前后， _没有改变，没有改变， _没有增减，原子的质量没有变化。物质没有增减，原子的质量没有变化。物质都是由原子直接或间接构成的，因为上述原子的三不都是由原子直接或间接构成的，因为上述原子的三不变，所以化学反应前后各物质的质量总和必然相等。变，所以化学反应前后各物质的质量总和必然相等。方法技巧方法技巧质量守恒只适用化学变化，包含：质量守质量守恒只适用化学变化，包含：质量守恒、元素守恒、原子守恒。恒、元素守恒、原子守恒。参加参加质量总和质量总和生成生成原子的种类原子的种类原子的个数原子的个数化学反应的表示化学反应的表示化学方程式化学方程式1定义：用定义：用_表示表示_的式子，叫做化学方程的式子，叫做化学方程式。式。2书写化学方程式要遵守的原则书写化学方程式要遵守的原则(1) _ ；(2) _ 。3化学方程式的书写步骤化学方程式的书写步骤(1)写：写出反应物和生成物的化学式；写：写出反应物和生成物的化学式；(2)配：配： _；(3)注：注明反应注：注明反应_和生成物的和生成物的_(“”“”)；当反应物中有气体时，生成物中的气体不用标当反应物中有气体时，生成物中的气体不用标“”；反应；反应物有固体时，生成物中的固体不用标物有固体时，生成物中的固体不用标“”。(4)等：短线改等：短线改_ 。化学式化学式以客观事实为依据以客观事实为依据遵循质量守恒定律遵循质量守恒定律配平配平条件条件等号等号状态状态化学反应化学反应4化学方程式的意义化学方程式的意义( (读法读法) )(1)质的方面：表明反应物、生成物和反应条件。质的方面：表明反应物、生成物和反应条件。(2)量的方面：量的方面：宏观角度：各物质间反应时的质量比。宏观角度：各物质间反应时的质量比。(如果反应物如果反应物都是气体，还能表示它们在反应时的体积比都是气体，还能表示它们在反应时的体积比)质量比等质量比等于化学方程式中各物质的相对分子质量与化学计量数于化学方程式中各物质的相对分子质量与化学计量数乘积的比。所求质量比不用约分。乘积的比。所求质量比不用约分。 微观角度：各物质间反应时的微粒个数比。微观角度：各物质间反应时的微粒个数比。 4 32 36a_ 。b每每2个氢分子和个氢分子和1个氧分子在点燃的条件下恰好完全反个氧分子在点燃的条件下恰好完全反应，生成应，生成2个水分子。个水分子。c每每_份质量的氢气和份质量的氢气和_份质量的氧气在点燃的条件下份质量的氧气在点燃的条件下恰好完全反应，生成恰好完全反应，生成_份质量的水。份质量的水。5根据化学方程式的计算根据化学方程式的计算(1)一般步骤：设未知数一般步骤：设未知数写出配平的化学方程式写出配平的化学方程式写出有写出有关物质的质量比和已知量、未知量关物质的质量比和已知量、未知量列方程、求解列方程、求解写出简写出简明的答案。明的答案。(2)注意：注意：化学方程式必须配平；化学方程式必须配平；计算有关物质的质量计算有关物质的质量比时式量要乘以前面的系数；比时式量要乘以前面的系数；单位必须要统一；单位必须要统一；如有不如有不纯物必须换算成纯物质的质量代入计算。纯物必须换算成纯物质的质量代入计算。方法技巧方法技巧对于化学方程式中气体、沉淀符号的标注：前有对于化学方程式中气体、沉淀符号的标注：前有后不加。后不加。( (即前面有气体或固体，反应后再出现就不能标注即前面有气体或固体，反应后再出现就不能标注) )氢气和氧气反应生成水氢气和氧气反应生成水3264对接点一：质量守恒定律对接点一：质量守恒定律【例例1】 (2013广州广州)浓硝酸和锌的反应的化学方程式为：浓硝酸和锌的反应的化学方程式为：Zn 4HNO3=Zn(NO3)2 2H2O 2X，则，则X为为() AH2 BNH3 CNO DNO2【解题流程解题流程】审立意审立意：利用质量守恒定律确定物质化学式。：利用质量守恒定律确定物质化学式。抓关键抓关键：化学反应前后原子的种类和个数不变。：化学反应前后原子的种类和个数不变。解析解析依据质量守恒定律：依据质量守恒定律：Zn4H4N12O=Zn2N8O4H2X，所以，所以XNO2答案答案D借题说法借题说法：对质量守恒定律的理解应该注意这样几个问题：对质量守恒定律的理解应该注意这样几个问题：(1)质量守恒定律对化学变化有意义，对物理变化无意义。质量守恒定律对化学变化有意义，对物理变化无意义。(2)质量守恒定律指的是质量守恒定律指的是“质量质量”守恒，并不包括其他方面，守恒，并不包括其他方面，如反应前后的体积不一定守恒。如反应前后的体积不一定守恒。(3)不能把不能把“参加反应的各物质参加反应的各物质”简单理解成简单理解成“反应物反应物”，因为，因为有些反应物不一定全部参与反应，有有些反应物不一定全部参与反应，有“过量过量”问题。问题。(4)对于利用质量守恒定律确定化学式，可以先确定已知一对于利用质量守恒定律确定化学式，可以先确定已知一方各个原子的种类和数量，再对应查找另一方，左右相减就方各个原子的种类和数量，再对应查找另一方，左右相减就可确定物质的化学式。可确定物质的化学式。【中考预测中考预测】1下列现象不能用质量守恒定律解释的是下列现象不能用质量守恒定律解释的是 ()A蜡烛燃烧时慢慢变短蜡烛燃烧时慢慢变短B打开盛酒精的瓶盖，酒精质量变小打开盛酒精的瓶盖，酒精质量变小C镁条燃烧后，固体质量增加镁条燃烧后，固体质量增加D澄清的石灰水露置在空气中变重澄清的石灰水露置在空气中变重解析解析质量守恒定律适用的对象是化学变化。质量守恒定律适用的对象是化学变化。B项中酒项中酒精质量变小，为物质的挥发性造成，属于物理变化，故精质量变小，为物质的挥发性造成，属于物理变化，故不能用质量守恒定律解释。不能用质量守恒定律解释。答案答案B对接点二：化学方程式对接点二：化学方程式【例例2】 (2013湖州湖州)一根用细绳吊着的长玻璃棒左端绕上一根用细绳吊着的长玻璃棒左端绕上光亮的粗铜丝，并使玻璃棒保持水平光亮的粗铜丝，并使玻璃棒保持水平(如图如图)。用酒精灯。用酒精灯给铜丝加热数分钟，停止加热后冷却，发现玻璃棒左给铜丝加热数分钟，停止加热后冷却，发现玻璃棒左端下降。端下降。(1)用化学方程式表示左端下降的原因：用化学方程式表示左端下降的原因：_。(2)将玻璃棒连同细绳取下，铜丝浸入稀硫酸，充分反应后取将玻璃棒连同细绳取下，铜丝浸入稀硫酸，充分反应后取出，洗涤、出，洗涤、 干燥再重新吊起干燥再重新吊起(细绳系在玻璃棒的位置不变细绳系在玻璃棒的位置不变)，玻璃棒玻璃棒_(选选“能能”或或“不能不能”)再次保持水平。再次保持水平。【解题流程解题流程】审立意审立意：正确书写化学方程式的方法。：正确书写化学方程式的方法。抓关键抓关键：书写化学方程式的步骤。：书写化学方程式的步骤。解析解析左端下沉说明左端温度升高，是铜与氧气反应生成氧左端下沉说明左端温度升高，是铜与氧气反应生成氧化铜，质量增加；由于氧化铜会与硫酸反应，质量将减小，化铜，质量增加；由于氧化铜会与硫酸反应，质量将减小，不会再次平衡。不会再次平衡。知识链接知识链接化学方程式中的加号化学方程式中的加号“”和等号和等号“”有特定化学意义：有特定化学意义：反应物间的反应物间的“”号表示物质间有号表示物质间有“反应关系反应关系”，即用，即用“”号相连的物质间能发生化学反应，故应将号相连的物质间能发生化学反应，故应将“”号读作号读作“与与”“”“和和”或或“跟跟”。生成物中。生成物中“”号表示物质的号表示物质的并存关系，故应将并存关系，故应将“”号读作号读作“和和”；“=”号则表示反应生成和质量守恒的意思，所以号则表示反应生成和质量守恒的意思，所以“=”号应读作号应读作“生成生成”。【中考预测中考预测】2化学方程式是重要的化学用语，正确的化学方程式是化学方程式是重要的化学用语，正确的化学方程式是()解析解析选项选项A中少了加热条件；选项中少了加热条件；选项B不符合客观事实，氯化不符合客观事实，氯化钠不能与水反应生成氢氧化钠和氯化氢；选项钠不能与水反应生成氢氧化钠和氯化氢；选项D中二氧化硫中二氧化硫与氢氧化钠反应生成物是亚硫酸钠与氢氧化钠反应生成物是亚硫酸钠(化学式是化学式是Na2SO3)而不是而不是Na2SO4。答案答案C化学方程式的计算化学方程式的计算【例例3】 (2013金华金华)科学实验提倡绿色环保，对实验装置科学实验提倡绿色环保，对实验装置进行微型化改进是一条很好的途径。图甲是实验室制进行微型化改进是一条很好的途径。图甲是实验室制取并检验取并检验CO2的装置，图乙是对图甲实验装置的的装置，图乙是对图甲实验装置的“微微型型”化改进后的装置。化改进后的装置。(1)图乙中微型塑料滴管在实验中的作用与图甲中的图乙中微型塑料滴管在实验中的作用与图甲中的_仪器相同仪器相同(填字母编号填字母编号)。(2)通常用甲装置完成该实验需要的盐酸是通常用甲装置完成该实验需要的盐酸是“微型微型”实验装置用实验装置用量的量的10倍，采用倍，采用“微型微型”实验装置具有的优点是实验装置具有的优点是_。(3)用乙装置完成用乙装置完成“制取并检验制取并检验CO2”的实验，消耗了的实验，消耗了0.73克克10%的盐酸。请计算实验过程中产生的盐酸。请计算实验过程中产生CO2的质量是多少克？的质量是多少克？【解题流程解题流程】审立意审立意：此类题考查的是解题规范，要求学生一定按照：此类题考查的是解题规范，要求学生一定按照“解、解、设、方设、方(程式程式)、关、关(系式系式)、列、列(比例式比例式)、算、答、算、答”的格式规范的格式规范答题。答题。抓关键抓关键：化学方程式依据纯净物进行计算。：化学方程式依据纯净物进行计算。解析解析设实验过程中产生设实验过程中产生CO2的质量为的质量为xCaCO32HCl=CaCl2H2OCO2 73 44 0.73克克10% x73 440.73克克10% x解得解得x0.044 克克答：实验过程中产生答：实验过程中产生CO2的质量为的质量为0.044克。克。答案答案(1)A (2)药品用量少，产生的废弃物也少，操药品用量少，产生的废弃物也少，操作方便作方便(3)0.044克克【中考预测中考预测】3将将10 g碳酸钠溶液与碳酸钠溶液与29.1 g氯化钡溶液混合，恰好完全氯化钡溶液混合，恰好完全反应，过滤，所得滤液的质量为反应，过滤，所得滤液的质量为29.25 g。试计算：。试计算：(1)反应后生成沉淀的质量是反应后生成沉淀的质量是_g。(2)所得滤液中溶质的质量分数所得滤液中溶质的质量分数(写出计算过程写出计算过程)。解析解析(1)根据质量守恒定律可知反应后溶液质量的减根据质量守恒定律可知反应后溶液质量的减少量就是生成的沉淀的质量；少量就是生成的沉淀的质量；(2)根据沉淀的质量算出根据沉淀的质量算出氯化钠的质量，用氯化钠的质量除以氯化钠的质量，用氯化钠的质量除以29.25 g乘以百分乘以百分之百就行。之百就行。答案答案(1)解：反应后生成沉淀的质量是：解：反应后生成沉淀的质量是：10 g29.1 g29.25 g9.85 g(2)解：设反应后所得滤液中溶质的质量为解：设反应后所得滤液中溶质的质量为xNa2CO3BaCl2=BaCO32NaCl 197 117 9.85 g x易错点根据质量守恒定律进行物质及物质组成的推断不易错点根据质量守恒定律进行物质及物质组成的推断不 准确准确指点迷津指点迷津根据质量守恒定律可知反应前后元素的种类根据质量守恒定律可知反应前后元素的种类不变，但对于物质成分的确定，各元素要进行计算。不变，但对于物质成分的确定，各元素要进行计算。【典例典例】 2.3 g某有机物在氧气中充分燃烧后，生成某有机物在氧气中充分燃烧后，生成4.4 g二二氧化碳和氧化碳和2.7 g水。则该物质中水。则该物质中 ()A只含有只含有C、H两种元素两种元素B只含有只含有C、O两种元素两种元素C含有含有C、H、O三种元素三种元素D一定含有一定含有C、H两种元素，可能含有两种元素，可能含有O元素元素解析解析根据质量守恒定律，参加反应的氧气的质量为根据质量守恒定律，参加反应的氧气的质量为4.4 g2.7 g2.3 g4.8 g；4.4 g二氧化碳中，氧元素的质量二氧化碳中，氧元素的质量为为4.4 g32/44100%3.2 g，2.7 g水中，氧元素的质水中，氧元素的质量为量为2.7 g16/18100%2.4 g，二氧化碳和水中氧元，二氧化碳和水中氧元素的质量和为：素的质量和为：3.2 g2.4 g5.6 g，大于参加反应的氧，大于参加反应的氧气的质量，说明有机物中含有氧元素，所以该有机物中气的质量，说明有机物中含有氧元素，所以该有机物中含有的元素有碳元素、氢元素和氧元素。含有的元素有碳元素、氢元素和氧元素。答案答案C