广东省湛江一中锦绣华景学校八年级语文上册《第22课 陋室铭》课件 新人教版

刘禹锡刘禹锡安徽和县刘禹锡陋室安徽和县刘禹锡陋室刘禹锡简介 刘禹锡刘禹锡(772(772843)843)，字梦得，唐代进步的思想字梦得，唐代进步的思想家，又是一位有成就的文家，又是一位有成就的文学家。官至监察御史。他学家。官至监察御史。他和柳宗元辅佐王叔文执政，和柳宗元辅佐王叔文执政，采取了一些革新措施，最采取了一些革新措施，最终招致失败，受到达官权终招致失败，受到达官权贵的排挤、打击，但始终贵的排挤、打击，但始终不屈。他一生创作了不少不屈。他一生创作了不少脍炙人口的诗词散文，受脍炙人口的诗词散文，受到同时代大诗人白居易的到同时代大诗人白居易的推崇。推崇。刘禹锡简介刘禹锡简介陋室铭题解 陋室，是刘禹锡的室名，意为简陋的房陋室，是刘禹锡的室名，意为简陋的房屋。据说是刘禹锡在安徽和州任刺史时修建屋。据说是刘禹锡在安徽和州任刺史时修建的。有一正房，两厢房，坐北朝南。正房中的。有一正房，两厢房，坐北朝南。正房中有石碑一方，碑首有篆书有石碑一方，碑首有篆书“陋室铭陋室铭”三个字，三个字，现在安徽和县仍保存着。现在安徽和县仍保存着。陋室铭陋室铭题解题解铭是古代刻在器物上用来警戒自铭是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。这种文体一般形式短小，文种文体。这种文体一般形式短小，文字简洁，句式工整，而且押韵。字简洁，句式工整，而且押韵。解题：关于“铭”朗读欣赏朗读欣赏自自 学学 检检 测测看谁读得好看谁读得好要求：读准字音，读准节奏，要求：读准字音，读准节奏， 读得顺畅，读出感情。读得顺畅，读出感情。重点字词1. 1.辨音识字：辨音识字：德德馨馨( ( ) ) 苔苔( ( ) )痕痕 案案牍牍( ( ) ) 鸿儒鸿儒( ( ) ) 西西蜀蜀( ( ) ) 何何陋陋( ( ) )重点词语重点词语重点字词1. 1.辨音识字：辨音识字：德德馨馨( ) ( ) 苔苔( )( )痕痕 案案牍牍( ) ( ) 鸿儒鸿儒( ) ( ) 西西蜀蜀( ) ( ) 何何陋陋( )( )2.2.辨析多音字：辨析多音字：调调素琴素琴( ) / ( ) / 调调动动( )( )重点词语重点词语3.3.辨析字形：辨析字形：馨馨( )( )德馨德馨 / / 罄罄( )( )罄竹难书罄竹难书牍牍( )( )案犊案犊 / / 读读( )( )读书读书儒儒( )( )鸿儒鸿儒 / / 濡濡( ( ) )相濡以沫相濡以沫xntidhn rshlutiodioxnqnddrr重点字词4.4.一词多义：一词多义：名：有仙则名：有仙则名名( ) ( ) 并自为其并自为其名名( )( )之：无丝竹之：无丝竹之之乱耳，无案牍之劳形乱耳，无案牍之劳形 ( ) ( ) 孔子云：何陋孔子云：何陋之之有有 ( )( )重点词语重点词语重点字词4.4.一词多义：一词多义：名：有仙则名：有仙则名名( (出名出名) ) 并自为其并自为其名名( (名字名字) )之：无丝竹之：无丝竹之之乱耳，无案牍之劳形乱耳，无案牍之劳形 ( (助词，取消句子独立性助词，取消句子独立性) ) 孔子云：何陋之有孔子云：何陋之有 ( (宾语前置的标志，无意义宾语前置的标志，无意义) )重点词语重点词语重点字词5.5.积累词语：积累词语：苔痕苔痕上上阶绿，草色阶绿，草色入入帘青。帘青。( )( )往来无往来无白丁白丁( )( )无无案牍案牍之之劳劳形形( )( ) 重点词语重点词语重点字词5.5.积累词语：积累词语：苔痕苔痕上上阶绿，草色阶绿，草色入入帘青。帘青。( (长到；映入长到；映入) )往来无往来无白丁白丁( (没有什么学问的人没有什么学问的人) )无无案牍案牍之之劳形劳形( (官府的公文；使官府的公文；使劳累劳累) ) 重点词语重点词语再读课文，找出点明文章主旨的句子？“惟吾德馨惟吾德馨”。从山水写起，以山水作类比引出陋从山水写起，以山水作类比引出陋室。以不高、不深衬室。以不高、不深衬“陋陋”，以，以“仙仙”、“龙龙”衬衬“德德”，以，以“名名”、“灵灵”衬衬“馨馨”，暗示陋，暗示陋室不陋。陋室因为主人的室不陋。陋室因为主人的“德馨德馨”而而“馨馨”，从而点明，从而点明短文主旨。短文主旨。1. 1.文章的题目是文章的题目是陋室铭陋室铭，但是作者并没，但是作者并没 有直接写陋室，而是从什么写起？为什么这有直接写陋室，而是从什么写起？为什么这样写？样写？ 重点字词课文研读课文研读作者是如何表现陋室不陋的？作者是如何表现陋室不陋的？一是自然环境清幽。（景）一是自然环境清幽。（景）二是交往人物不俗。（人）二是交往人物不俗。（人）三是生活情趣高雅。（事）三是生活情趣高雅。（事）想一想想一想1、作者以陋室比古圣贤的居室用意何在？、作者以陋室比古圣贤的居室用意何在？ 意在以古代名贤自比，表明陋室主人也具意在以古代名贤自比，表明陋室主人也具有古代圣贤的志趣和抱负，暗示陋室不陋的原有古代圣贤的志趣和抱负，暗示陋室不陋的原因。因。2、文章最后引用孔子的话作用何在？、文章最后引用孔子的话作用何在？ 画龙点睛，总结全文，与篇首的画龙点睛，总结全文，与篇首的“惟吾德馨惟吾德馨”相呼应，有力表现甘居陋室，不以为陋的品质。相呼应，有力表现甘居陋室，不以为陋的品质。5、分析本文“托物言志”的写法。托物：托物：言志：言志： 陋室陋室 （对陋室的环境及室主人（对陋室的环境及室主人 的日常生活进行描写。）的日常生活进行描写。） 表达了作者高洁傲岸的情操和安表达了作者高洁傲岸的情操和安 贫乐道的情趣。贫乐道的情趣。（文章主题）（文章主题）山山水水引引景景人人事事描描庐庐亭亭赞赞陋室铭陋室铭（不陋）（不陋）托托 物物 言言 志志淡泊名利淡泊名利安贫乐道安贫乐道（德馨）（德馨）找出课文中对偶句1 1、山不在高，有仙则名。、山不在高，有仙则名。 水不在深，有龙则灵。水不在深，有龙则灵。2、苔痕上阶绿，、苔痕上阶绿， 草色入帘青。草色入帘青。3、谈笑有鸿儒，、谈笑有鸿儒， 往来无白丁。往来无白丁。4、调素琴，、调素琴， 阅金经。阅金经。5、无丝竹之乱耳，、无丝竹之乱耳， 无案牍之劳形。无案牍之劳形。6、南阳诸葛庐，、南阳诸葛庐， 西蜀子云亭。西蜀子云亭。探探 究：究： 本文表现了作者淡泊名利、安贫乐道的本文表现了作者淡泊名利、安贫乐道的人生志趣，对于作者这种思想，你有怎样的人生志趣，对于作者这种思想，你有怎样的看法呢？看法呢？仿写作品之一 教室铭（讽刺某些学生）教室铭（讽刺某些学生） 分不在高，及格就行。学不在深，作分不在高，及格就行。学不在深，作弊则灵。斯是教室，惟吾闲情。小说传得弊则灵。斯是教室，惟吾闲情。小说传得快，杂志翻得勤，琢磨下围棋，寻思看电快，杂志翻得勤，琢磨下围棋，寻思看电影。可以写情书，阅金庸。无书声之乱耳，影。可以写情书，阅金庸。无书声之乱耳，无复习之劳形。虽非跳舞场，堪比游乐厅。无复习之劳形。虽非跳舞场，堪比游乐厅。心里云：混张文凭。心里云：混张文凭。