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第一课相亲相爱一家人第一课相亲相爱一家人家,温馨的港湾家,温馨的港湾 学习目标 1、感受家庭生活的温馨,体会父母的养育之恩,学生在生活中用实际的行动孝敬父母、回报父母。 2、进一步认识孝敬父母是做人之本,是传统美德、是法律义务,学生要树立孝敬父母的责任感。 播放视频让爱住我家赵明-让爱住我家.flv 问题:在看的过程中,脑海浮现最多的是什么,你感受最深的是什么? 相互展示自己准备的家庭照片,并介绍自相互展示自己准备的家庭照片,并介绍自己的家庭情况。己的家庭情况。我说我我说我“家家”情感对对碰情感对对碰 当你有了高兴事当你有了高兴事, 家人会家人会_ 当你遇到困惑,家人会当你遇到困惑,家人会_ 当你伤心落泪时,家人会当你伤心落泪时,家人会_ 当你生病时,家人会当你生病时,家人会_ 当你过生日时,家人会当你过生日时,家人会_说一说说一说小故事,大道理 故事一: 在美国某城市,一个醉汉躺在街上,警察把他扶起来,认出他是当地的富翁。警察说:“我送你回家吧。”“家?我没有家。”警察指着远处的一幢别墅说:“那不是你的家吗?”富豪说:“那只是我的房子。” 故事二: 某国内战期间,一个中年男子与家人离散,几十个亲人丧生。后来,他打听到五岁的女儿还活着,几经周折,冒死找到了自己的亲生骨肉。悲喜交集的他紧紧搂着女儿,泪流满面地说:“我又有家了。 问题:从这两个小故事中,你读懂了什么(小组讨论) 你说我说 爱的寄语 请同学们根据以上活动的体验,谈谈对家的感受。 这里有我们亲爱的家人,家人们平等相处,相互关爱。 家,是一个充满亲情的地方。 家,是我们温馨的港湾。 学美德,继传统 阅读感悟不忘父母养育恩 体会母爱的伟大。播放体会母爱的伟大。播放flash生死母爱生死母爱 生死母爱.swf地震中的母爱地震中的母爱.flv汶川地震之感人故事汶川地震之感人故事伟大的母爱伟大的母爱 抢救人员发现她的时候,她已经死了,是被垮塌下来的抢救人员发现她的时候,她已经死了,是被垮塌下来的房子压死的,透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿房子压死的,透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿 势,双膝跪着,整个上身向前匍匐着,双手扶着地支撑着身势,双膝跪着,整个上身向前匍匐着,双手扶着地支撑着身体,有些体,有些 象古人行跪拜礼,只是身体被压的变形了,看上去象古人行跪拜礼,只是身体被压的变形了,看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡,又冲着废墟喊了几声,用撬棍在砖头上敲了几下,里面亡,又冲着废墟喊了几声,用撬棍在砖头上敲了几下,里面没有任何没有任何 回应。当人群走到下一个建筑物的时候,救援队长回应。当人群走到下一个建筑物的时候,救援队长忽然往回跑,边跑边喊忽然往回跑,边跑边喊“快过来快过来”。他又来到她的尸体前,。他又来到她的尸体前,费力的把手伸进女人的身子底下摸索,他摸了几下高声的喊费力的把手伸进女人的身子底下摸索,他摸了几下高声的喊“有人,有个有人,有个 孩子孩子 ,还活着,还活着”。 经过一番努力,人们小心的把挡着她的废墟清理开,在她的身体下面躺着她的孩子,经过一番努力,人们小心的把挡着她的废墟清理开,在她的身体下面躺着她的孩子,包在一个红色带黄花的小被子里,大概有包在一个红色带黄花的小被子里,大概有3、4个月大,因为母亲身体庇护着,他毫发个月大,因为母亲身体庇护着,他毫发未伤,抱出未伤,抱出 来的时候,他还安静地睡着,他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。随来的时候,他还安静地睡着,他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。随行的医生过来解开被子准备做些检查,发现有一部手机塞在被子里,医生下意识的看行的医生过来解开被子准备做些检查,发现有一部手机塞在被子里,医生下意识的看了下手机屏幕,发现屏幕上是一条已经写好的短信了下手机屏幕,发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝,如果你能活着,一亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我定要记住我 爱你爱你”,看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了,手机传递着,每个看,看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了,手机传递着,每个看到短信的人都落泪了。到短信的人都落泪了。生活在线不忘父母养育恩阅读课本阅读课本P5P5故事,小组讨论:故事,小组讨论:在大增成长的道路上,母爱起到了什在大增成长的道路上,母爱起到了什么作用?么作用?父母是怎样关爱你的,最难忘的一件父母是怎样关爱你的,最难忘的一件事是什么?事是什么? 通过以上的事例,父母是怎样关心照顾孩子的?(小组讨论) 父母把子女看成是自己生命的一部分,关心子女胜过关心自己。父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱。 父母不仅从生活上无微不至地抚养、照顾我们,教给我们生活技能还从思想品德上关怀、教育我们,教我们如何做人。 3、可怜天下父母心 让学生读资料谈感受。 材料一:一位女作家带了一盒蛋糕访友,友人进入厨房料理茶水,她将蛋糕分给友人的两个儿子吃,这一对不到十岁的兄弟吃蛋糕时,手不稳,一块掉在地上,哥哥立即告诫弟弟:蛋糕掉在地上不能吃!然后慎重地将地上的蛋糕摆在桌子上,并且说:“给妈妈吃!” 材料二:一位满堂儿孙、颇有福气的老太太,七十大寿,子女在大饭店摆酒席数桌为她庆祝。最后一道菜鱼端上桌之后,子、女、媳、婿大家赶紧将鱼头摘下,恭恭敬敬地端到老寿星面前,想不到的是,老寿星看到眼前的鱼头竟然顾不得儿孙满堂,号啕大哭说:“我都七十岁了,你们还让我吃鱼头!” 晚辈们全怔住了妈妈不是最爱吃鱼头吗?而老寿星却说:“以前家境不好,难得有鱼吃,我舍不得吃鱼肉,然而也不想让你们难过,我就说我喜欢吃鱼头。可是,你们都已经为人父母了,难道还不了解父母的心吗?” 相关问题: 两则材料说明什么问题 假如你是材料中的父母,你的感受是什么? 在你的现实生活中,有这样的现象么? 父母养育了我们,我们应怎样报答父母的养育之恩呢? 孝敬父母是做人的本分,孝敬父母是做人的本分,是中华民族的传统美德,是中华民族的传统美德,也是我国宪法和婚姻法等也是我国宪法和婚姻法等规定子女应尽的义务。规定子女应尽的义务。对父母的养育之恩,我们惟有以爱和孝敬来回报想一想想一想, ,我们应该我们应该为父母做些什么为父母做些什么? ?小组活动我们在生活中如何孝敬父母? 孝敬父母,就要尊重孝敬父母,就要尊重父母,热爱父母,回报父母,热爱父母,回报父母。我们孝敬父母父母。我们孝敬父母, ,要在日常生活中对父母要在日常生活中对父母有礼貌有礼貌, ,理解父母的心理解父母的心意意, ,听取父母的教诲听取父母的教诲, ,关关心父母的健康心父母的健康, ,体贴父体贴父母的辛劳母的辛劳, ,分担父母的分担父母的忧愁忧愁, ,不向父母提出过不向父母提出过分要求分要求. .谁言寸草心,报得三春晖分享成功的喜悦给妈妈洗脚.rmvb回顾总结,落实行动 我的决心、我的计划一生关爱,一生回报 同学们谈一谈在具体行为上怎样孝敬父母。 我可以这样孝敬父母父母要出远门时,我会:父母在工作中遇到烦恼时,我会:父母生病时,我会:父母给我提出意见和建议时,我会:生活中,我还可以做到: 一、家,温馨的港湾 第一课 相亲相爱一家人 (一)、我有一个温馨的家(二)不忘父母养育之恩 1、父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱。 2、孝敬父母是做人的本分,是中华民族的传统美德,也是法律规定子女应尽的义务。尊重父母,热爱父母,回报父母。理解父母,关心父母的健康。课堂延续 课外作业:课后将本节课的所获、感受与自己的父母交流,进行一次贴心的谈话。并记录自己的心得体会。 相亲相爱一家人
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