八年级政治上册 第4课 第2框 相互信任课件 北师大版

第二站第二站 相互信任相互信任第四课 信任无价 复习1.1.诚实和信任是诚实和信任是 的，只有的，只有 的人才能获得信任。的人才能获得信任。2.2.信任他人，可以使我们获得一种信任他人，可以使我们获得一种 ；得到他人的信；得到他人的信任，我们可以得到一种任，我们可以得到一种 。3.3.信任是人们感情的信任是人们感情的 ，可以使交往为，可以使交往为 。不可分诚实安全感心理的满足重要纽带顺畅学习目标：学习目标：一 知识与能力： 1.学会相互信任。 2.掌握如何做一个值得信任的人。 3.懂得信任不等于轻信，增强自我保护 意识和能力。 二 情感态度价值观： 学会相互信任，培养学生的信任意识和能力，增强判断能力。 教学重难点教学重难点：1、让学生掌握如何做一个值得信任的人2、如何去信任他人3、如何认识“信任不等于轻信”自学提纲自学提纲（1）相互信任包括哪两个方）相互信任包括哪两个方面？（面？（2）思考并回答课本）思考并回答课本39页思想驿站中的问题。页思想驿站中的问题。（3）说说在成长过程中，为什么要信任他人？反之就会）说说在成长过程中，为什么要信任他人？反之就会出现什么结果？出现什么结果？（4）怎样的人才是值得自己信任的人？）怎样的人才是值得自己信任的人？（5）获得别人信任，对于自己意味着什么？）获得别人信任，对于自己意味着什么？（6）自己怎样做才是一个值得信任的人？）自己怎样做才是一个值得信任的人？（7）“害人之心不可有，防人之心不可无害人之心不可有，防人之心不可无”提醒我们什提醒我们什么问题？轻信有什么后果？生活中我们要防哪些人？么问题？轻信有什么后果？生活中我们要防哪些人？情景测试情景测试 读懂信任读懂信任活动探究活动探究 你遇到过别人猜忌你的情况吗？你有什么心理感受？你用什么办法赢得他人的信任呢？1 “不要对一切都以不信任的眼光看待，但要谨慎而坚定。不要对一切都以不信任的眼光看待，但要谨慎而坚定。”这句话告诉我们这句话告诉我们 （ ）我们要信任他人我们要信任他人 每个人都希望得到他人的信任每个人都希望得到他人的信任信任不等于轻信信任不等于轻信 要努力做一个值得信任的人要努力做一个值得信任的人A B C D 2 学校要举行计算机技能大赛，老师和同学一致选我代表班里去参赛，我有点犹豫，怕得学校要举行计算机技能大赛，老师和同学一致选我代表班里去参赛，我有点犹豫，怕得不到好成绩，对不起大家。老师和同学都说：不到好成绩，对不起大家。老师和同学都说：“我们相信你是最棒的。我们相信你是最棒的。”后来通过努力，后来通过努力，我终于获得了第一名的好成绩。这个例子告诉我们我终于获得了第一名的好成绩。这个例子告诉我们 （ ）他人的信任，能激发我们的自信心他人的信任，能激发我们的自信心 我们要珍视他人的信任我们要珍视他人的信任信任他人是对他人的肯定信任他人是对他人的肯定 获得他人的信任也意味着一种责任获得他人的信任也意味着一种责任A B C D3 “信任不等于轻信信任不等于轻信”是说是说 （ ）信任是珍贵的，要谨慎地付出自己的信任信任是珍贵的，要谨慎地付出自己的信任 信任要建立在了解的基础上信任要建立在了解的基础上 如果如果对一个人不了解而信任他，就是轻信，可能会给我们带来不必要的挫折和损失对一个人不了解而信任他，就是轻信，可能会给我们带来不必要的挫折和损失 要我们要我们正确判断，对那些不可靠或不诚实的人不要轻易相信正确判断，对那些不可靠或不诚实的人不要轻易相信A B C D DCA达标训练达标训练4 每个人都渴望得到别人的信任，下列做法得到他人信任的是每个人都渴望得到别人的信任，下列做法得到他人信任的是 （ ）A小明总是诚实地对待周围的人和事，对于别人托付的事，总是尽小明总是诚实地对待周围的人和事，对于别人托付的事，总是尽 自己的最大努力去做好自己的最大努力去做好 B小浩学习很好，但是同学们问他问题，他总说小浩学习很好，但是同学们问他问题，他总说“不知道不知道” C小芳有一本复习书，同学们跟她借，她总是忘记带来小芳有一本复习书，同学们跟她借，她总是忘记带来 D小琴约好跟同学们去玩，可是同学们等了她一个小时也没到，同学们给她打电话，小琴约好跟同学们去玩，可是同学们等了她一个小时也没到，同学们给她打电话，她却说不去了她却说不去了5 在生活中我们需要信任他人，但信任不等于轻信，对此你是怎样理解的在生活中我们需要信任他人，但信任不等于轻信，对此你是怎样理解的 （ ）信任要做到信任要做到“害人之心不可有，防人之心不可无害人之心不可有，防人之心不可无” 信任要建立在了解的基础上信任要建立在了解的基础上我们要对所有的人都充满信任感我们要对所有的人都充满信任感 轻信可能会给我们带来不必要的挫折和损失轻信可能会给我们带来不必要的挫折和损失A B C D6 古语说：古语说：“用人不疑用人不疑”“”“疑人不用疑人不用”，这告诉我们，这告诉我们 （ ）信任的重要性信任的重要性 只要讲诚信的人就能得到重用只要讲诚信的人就能得到重用 对言行不一致的人不能轻信对言行不一致的人不能轻信 对任何人都有相信对任何人都有相信A B C D ACD方志敏在生命受到威胁的时候，托人把自己写的信和书稿交给鲁迅，请他转交给方志敏在生命受到威胁的时候，托人把自己写的信和书稿交给鲁迅，请他转交给党中央，鲁迅先生不付重托，冒着生命的危险，将这些珍贵的资料转送到延安。党中央，鲁迅先生不付重托，冒着生命的危险，将这些珍贵的资料转送到延安。举措回答下列两题举措回答下列两题1.方志敏将信和书稿交给鲁迅说明（方志敏将信和书稿交给鲁迅说明（ ）生活中，我们需要从别人那里获得帮助生活中，我们需要从别人那里获得帮助 用人不疑，疑人不用用人不疑，疑人不用 有值得有值得信赖的人，我们的生活才能充满阳光信赖的人，我们的生活才能充满阳光 鲁迅是个大人物鲁迅是个大人物A B C D 2.鲁迅冒着生命危险完成方志敏的托付的任务说明（鲁迅冒着生命危险完成方志敏的托付的任务说明（ ）A方志敏就要牺牲了，鲁迅可怜他方志敏就要牺牲了，鲁迅可怜他 B鲁迅有很强的人际交往能力鲁迅有很强的人际交往能力C获得他人的信任也是一种责任，一般情况下应该完成获得他人的信任也是一种责任，一般情况下应该完成 D鲁迅非常珍视他人的信任鲁迅非常珍视他人的信任3.当自己所在的考场因为老师信得过而设为当自己所在的考场因为老师信得过而设为“无人监考考场无人监考考场”，我会（，我会（ ）A先自己做题，然后再与同学交流答案，并将错题予以改正先自己做题，然后再与同学交流答案，并将错题予以改正B自己做题，其他同学有问的就告诉其答案自己做题，其他同学有问的就告诉其答案C不会的问题，问一下周围的同学不会的问题，问一下周围的同学D自己独立答题，即不抄袭其他同学的，也不告诉其他同学答案自己独立答题，即不抄袭其他同学的，也不告诉其他同学答案ADD在遇到下列情况，你会怎样做？1.1.昨晚忘记做作业了，早上组长收作业时，昨晚忘记做作业了，早上组长收作业时，你会你会 因为因为 2.2.帮妈妈洗衣服，发现口袋有帮妈妈洗衣服，发现口袋有5050元钱，元钱，你会你会因为因为3.3.这次考试不及格，回家可能会挨骂，这次考试不及格，回家可能会挨骂，你会你会因为因为4.4.你已经约了朋友，妈妈却说要带你去玩你已经约了朋友，妈妈却说要带你去玩你会你会因为因为我会主动去和老师说清楚，接受批评，并及时补上我会主动去和老师说清楚，接受批评，并及时补上这是这是我作为学生应尽的义务，没有写完作业应承担责任这是这是我作为学生应尽的义务，没有写完作业应承担责任我会及时的交还给妈妈我会及时的交还给妈妈我如果拿了就会失去妈妈对我的信任我如果拿了就会失去妈妈对我的信任如实的把成绩告诉给父母，并认真总结自己失误的原因，争取下次考出好成绩如实的把成绩告诉给父母，并认真总结自己失误的原因，争取下次考出好成绩这是勇于承担责任的表现这是勇于承担责任的表现我会权衡利弊，如果和妈妈出去玩，就及时的提前通知朋友我会权衡利弊，如果和妈妈出去玩，就及时的提前通知朋友这样才不至于失信于人这样才不至于失信于人相相互互信信任任 信任他人：信任他人：成长的需要 得到他人得到他人信任信任： 珍视他人信任 信任不等于信任不等于轻信：轻信： 轻信课堂小结课堂小结获得帮助获得帮助 分享快乐分享快乐努力做一个值得信任的人挫折、损失挫折、损失怀疑不利交往不利交往照镜子照镜子1 1、 你有值得信赖的人吗？你有值得信赖的人吗？ 2 2 、她或他为什么能赢得你的信任？、她或他为什么能赢得你的信任？ 3 3、 在你的人际圈中，你是否为大多数人所信在你的人际圈中，你是否为大多数人所信任？为什么？任？为什么？ 4 4、 你是否曾失信与人你是否曾失信与人? ? 5 5、在取信于人方面你有哪些绝招？、在取信于人方面你有哪些绝招？ 老师寄语：老师寄语： 希望同学们能认识到相互信任的好处，希望同学们能认识到相互信任的好处，把相互信任看作是学习交友的准则。在把相互信任看作是学习交友的准则。在学习和生活中，我们不仅要珍视他人对学习和生活中，我们不仅要珍视他人对自己的信任，而且要努力做一个值得信自己的信任，而且要努力做一个值得信任的人，这样，我们就能够快乐幸福的任的人，这样，我们就能够快乐幸福的成长。成长。