四川省宜宾市南溪二中中考物理单元复习 电流和电路课件 新人教版

学习目标学习目标 1.知道摩擦起电，知道电荷间的相互作用，了解验电器工知道摩擦起电，知道电荷间的相互作用，了解验电器工作的原理。作的原理。 2.知道电路的组成，会根据串、并联电路的特点，识别复知道电路的组成，会根据串、并联电路的特点，识别复杂的串、并联电路，设计简单的串、并联电路，会画简单杂的串、并联电路，设计简单的串、并联电路，会画简单电路图。电路图。 3.理解串联电路的电流处处相等，并联电路中干路电流等理解串联电路的电流处处相等，并联电路中干路电流等于各支路电流之和，会使用电流表测电流。于各支路电流之和，会使用电流表测电流。 电流和电路电流和电路 考点一考点一 电荷电荷 1、带了电（荷）：摩擦过的物体有了吸引、带了电（荷）：摩擦过的物体有了吸引 的性质，我们就说的性质，我们就说物体带了电。物体带了电。 轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。 2、摩擦起电：、摩擦起电： 定义：用定义：用 的方法使物体带电的方法使物体带电 能的转化：能的转化： 电能电能 3、两种电荷：、两种电荷： 正电荷的规定：用正电荷的规定：用 所带的电。所带的电。 负电荷的规定：用负电荷的规定：用 所带的电所带的电 4、电荷间的相互作用规律：同种电荷、电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥相互排斥，异种电荷，异种电荷相相互吸引互吸引。 5、验电器：构造：金属球、金属杆、金属箔、验电器：构造：金属球、金属杆、金属箔 作用：作用： 。 原理：原理： 的原理。的原理。 6、电荷量：定义：电荷的多少叫电荷量。、电荷量：定义：电荷的多少叫电荷量。 单位：单位：库仑（库仑（C） 元电荷元电荷 e, 1e=1.610-19C 7、导体和绝缘体、导体和绝缘体 导体：导体： 的物体。的物体。 常见材料：常见材料：金属、石墨、人体、大地、酸金属、石墨、人体、大地、酸 、碱、碱 、盐溶液、盐溶液 导电原因：导体中有导电原因：导体中有 的电荷的电荷 绝缘体：绝缘体： 的物体。的物体。 常见材料：常见材料：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等。等。 不易导电的原因：几乎没有不易导电的原因：几乎没有 的电荷。的电荷。 “导电导电”与与“带电带电”的区别的区别 导电过程是导电过程是自由电荷定向移动自由电荷定向移动的过程，导电体是导体；带的过程，导电体是导体；带电过程是电过程是电子得失电子得失的过程，能带电的物体可以是的过程，能带电的物体可以是导体导体，也，也可以是可以是绝缘体绝缘体。 导体和绝缘体之间并没有导体和绝缘体之间并没有绝对的界限绝对的界限，在一定条件下可，在一定条件下可相互转化。一定条件下，相互转化。一定条件下，绝缘体也可变为导体绝缘体也可变为导体。原因是：。原因是：加热使绝缘体中的一些电子挣脱原子的束缚变为自由电荷。加热使绝缘体中的一些电子挣脱原子的束缚变为自由电荷。 考点二考点二 电流和电路电流和电路 1、电流的形成：电荷的、电流的形成：电荷的 形成电流形成电流 注：该处电荷是注：该处电荷是自由电荷自由电荷。对金属来讲是。对金属来讲是自由电子自由电子定向移动定向移动形成电流；对酸、碱、盐的水溶液来讲，正负离子定向移动形成电流；对酸、碱、盐的水溶液来讲，正负离子定向移动形成电流。形成电流。 2、电流方向的规定、电流方向的规定:把把 的方向规定为电流的方向规定为电流的方向。的方向。 注：在电源外部，电流的方向从电源的注：在电源外部，电流的方向从电源的_到到_。 电流的方向与自由电子定向移动的方向相反电流的方向与自由电子定向移动的方向相反 3、获得持续电流的条件：、获得持续电流的条件：电路中有电源电路中有电源 、电路为通路、电路为通路 4、电路、电路 (1)组成：电源：能够提供组成：电源：能够提供电流电流的装置，或把的装置，或把其他形式其他形式的能的能转化为转化为电能电能的装置。的装置。 分类：化学电池：分类：化学电池： a干电池干电池 化学能化学能电能电能 b蓄电池：蓄电池： 充电时，电能充电时，电能化学能化学能 供电时，化学能供电时，化学能电能电能 光电池光电池: 光能光能电能电能 发电机发电机: 机械能机械能电能电能 用电器用电器:定义：定义：用电来工作用电来工作的设备。的设备。 工作时：将电能工作时：将电能 其他形式的能。其他形式的能。 开关：控制电路的开关：控制电路的通断通断。 导线：导线：输送电能输送电能 (2)三种电路：三种电路： 通路：通路：接通接通的电路。的电路。 开路：开路：断开断开的电路。的电路。 短路：定义：短路：定义：电源两端电源两端或或用电器两端用电器两端直接用直接用导线导线连接起来。连接起来。 特征：电源短路，电路中有很大的电流，可能烧坏电源或烧坏导特征：电源短路，电路中有很大的电流，可能烧坏电源或烧坏导线的绝缘皮，很容易引起火灾。线的绝缘皮，很容易引起火灾。 5、电路图：用规定的符号表示电路连接的图叫做电路图。、电路图：用规定的符号表示电路连接的图叫做电路图。 串联串联 定义定义 把元件逐个顺次连接起来的电路把元件逐个顺次连接起来的电路 特征特征 电路中只有一条电流路径，一处断开所有电路中只有一条电流路径，一处断开所有用电器都停止工作。用电器都停止工作。 开关作用开关作用 控制整个电路控制整个电路 电路图电路图 实例实例 装饰小彩灯、开关和用电器装饰小彩灯、开关和用电器 并联并联 定义定义 把元件并列的连接起来的电路把元件并列的连接起来的电路 特征特征 电路中的电流路径至少有两条，各支路中的电路中的电流路径至少有两条，各支路中的元件独立工作，互不影响。元件独立工作，互不影响。 开关开关作用作用 干路中的开关控制整个电路。支路中的开关干路中的开关控制整个电路。支路中的开关控制该支路。控制该支路。 电路图电路图 实例实例 家庭中各用电器、各路灯家庭中各用电器、各路灯 考点四考点四 电流的强弱电流的强弱 1、电流的单位：、电流的单位： A 、mA 、A 。换算关系：。换算关系：1A=1000mA 1mA=1000A 2、测量：、测量： 仪器：电流表，符号：仪器：电流表，符号：A 方法：方法： 读数时应做到读数时应做到“两看清两看清”：即：即 看清看清接线柱上标的量程，接线柱上标的量程，看清看清每每大格电流值和每小格电流值大格电流值和每小格电流值 使用时做到使用时做到“两要两不两要两不”：电流表：电流表要要串联在电路中；电流串联在电路中；电流要要从电从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出，否则指针反偏；被测电流流表的正接线柱流入，负接线柱流出，否则指针反偏；被测电流不不要超过电流表的最大测量值；绝对要超过电流表的最大测量值；绝对不不允许不经用电器直接把电允许不经用电器直接把电流表连到电源两极上。流表连到电源两极上。 选择量程：实验室用电流表有两个量程，选择量程：实验室用电流表有两个量程，00.6A 和和03A。测量时，先选大量程，用开关试触，若被测电流。测量时，先选大量程，用开关试触，若被测电流在在0.6A3A可可 测量测量 ，若被测电流小于，若被测电流小于0.6A则则 换用小的换用小的量程，若被测电流大于量程，若被测电流大于3A则换用更大量程的电流表。则换用更大量程的电流表。 考点五考点五 串、并联电路的电流规律串、并联电路的电流规律 1、串联电路的电流规律、串联电路的电流规律 串联电路中串联电路中各处电流都相等各处电流都相等。 公式：公式：I=I1=I2 2、并联电路的电流规律、并联电路的电流规律 并联电路中并联电路中总电流等于各支路中电流之和总电流等于各支路中电流之和。公式：。公式： I=I1+I2 学习目标回顾学习目标回顾3 3能说出功的原理，知道使用任能说出功的原理，知道使用任何机械都不省功。何机械都不省功。当堂检测当堂检测 考点一：摩擦起电，两种电荷考点一：摩擦起电，两种电荷 1. 一个物体不带电一个物体不带电, 是因为它（是因为它（ ） A.没有电子没有电子 B.没有质子没有质子 C.没有多余的电子也不缺少电子没有多余的电子也不缺少电子 D.是绝缘体是绝缘体 2. 硬橡胶棒跟毛皮摩擦后，橡胶棒带负电，是由于（硬橡胶棒跟毛皮摩擦后，橡胶棒带负电，是由于（ ） A.橡胶棒的一些电子转移到毛皮上橡胶棒的一些电子转移到毛皮上 B.毛皮的一些电子转移到橡胶棒上毛皮的一些电子转移到橡胶棒上 C.橡胶棒的一些质子转移到毛皮上橡胶棒的一些质子转移到毛皮上 D.毛皮的一些质子转移到橡胶棒上毛皮的一些质子转移到橡胶棒上 3将将A、B、C、D四个带电的通草球悬挂起来，由于电四个带电的通草球悬挂起来，由于电荷间的相互作用，它们静止后的位置如图所示，已知荷间的相互作用，它们静止后的位置如图所示，已知D带带正电，试判断其余三个带电通草球所带的电荷。正电，试判断其余三个带电通草球所带的电荷。 考点二：导体和绝缘体考点二：导体和绝缘体 4如图所示的是一种按钮开关的构造截面图，图中如图所示的是一种按钮开关的构造截面图，图中C是是按钮，按钮，D是外壳，是外壳，AB各有接红柱与电各有接红柱与电 路相连，其中路相连，其中（ ） A. ABC是导体，是导体，D是绝缘体是绝缘体 B. ABD是导体，是导体，C是绝缘体是绝缘体 C. AB是导体，是导体，CD是绝缘体是绝缘体 D. CD是导体，是导体，AB是绝缘体是绝缘体 5.以下是生活中常见的六种物质；铜条、玻璃丝、以下是生活中常见的六种物质；铜条、玻璃丝、 铅笔铅笔芯、水银、塑料棒、陶瓷片。请你将它们分为两类；一类芯、水银、塑料棒、陶瓷片。请你将它们分为两类；一类包括包括 _，其特征是，其特征是_；另一类包括另一类包括 _，其特征是，其特征是_。 考点三：电路考点三：电路 6按如图连接好电路闭合闭合开关后，发现按如图连接好电路闭合闭合开关后，发现L3不亮，不亮，L1，L2都能发光，则可能出现的故障是（都能发光，则可能出现的故障是（ ） AL3灯座短路灯座短路 B导线导线4断路断路 C导线导线5断路断路 DL1的灯丝断路的灯丝断路 7下图所示的实物连接电路，下列说法正确的是（下图所示的实物连接电路，下列说法正确的是（ ） A. L1、L2是串联是串联 B. L1、L3是串联是串联 C. L1、L2、L3是串联是串联 D. L1、L-2、L3是并联是并联 8一位学生使用电流表测量电流的时候，本应使用一位学生使用电流表测量电流的时候，本应使用“”和和“3”两接线柱，但误将两接线柱，但误将“”和和“0.6”两接线柱接入电两接线柱接入电路，并使电流从路，并使电流从“0.6”接线柱流入，他这样做的结果是接线柱流入，他这样做的结果是（ ） A. 指针偏转的角度变小了指针偏转的角度变小了 B. 指针偏转的角度变大了，电流表可能被损坏指针偏转的角度变大了，电流表可能被损坏 C. 指针反偏，电流表可能被损坏指针反偏，电流表可能被损坏 D. 指针不动指针不动 9在在“探究串联电路中的电流探究串联电路中的电流”实验中，某同学用电流实验中，某同学用电流表分别测出图中三处的电流大小，为了进一步探究三处的表分别测出图中三处的电流大小，为了进一步探究三处的电流大小有什么关系，他下一步的操作应该是（电流大小有什么关系，他下一步的操作应该是（ ） A. 将电源两极对调，再次测量三处的电流将电源两极对调，再次测量三处的电流 B. 改变开关改变开关S的位置，的位置， 再次测量三处的电流再次测量三处的电流 C. 将图中两只灯泡位将图中两只灯泡位 置对调，再次测量三置对调，再次测量三 处的电流处的电流 D. 换用不同规格的灯泡，再次测量三处的电流换用不同规格的灯泡，再次测量三处的电流教学反思教学反思 本章是电学的基础章节，有很多概念要记。本章是电学的基础章节，有很多概念要记。 本章的难点是画实物图和电路图。画实物图时要注意导线本章的难点是画实物图和电路图。画实物图时要注意导线不能交叉，导线一定要接在接线柱上，分清分支点，最好不能交叉，导线一定要接在接线柱上，分清分支点，最好从电源正极出发开始连线。从电源正极出发开始连线。8 8如图所示，将一物体分别沿着如图所示，将一物体分别沿着光滑斜面光滑斜面AOAO和和BOBO匀速拉到顶端匀速拉到顶端O O点，已知点，已知AOBOAOW2W1 W2C CF1F1F2F2，W1W1W2 W2 D DF1F2F1F2，W1W1W2W2