云南省昆明市宜良县第五中学八年级语文上册 甜甜的泥土课件 苏教版

检查预习检查预习请概述故事。请概述故事。合作学习合作学习1、文章中的“她”是谁？到学校来干什么？王小亮过去的妈妈王小亮过去的妈妈送奶糖2、妈妈为什么给孩子送一包糖？、妈妈为什么给孩子送一包糖？3、为什么妈妈非得跑到学校去送糖？、为什么妈妈非得跑到学校去送糖？4、我们可以从文中哪些语句能看出她对王小亮的疼爱？ 她，她，倚着倚着学校门口的一棵树，一动不动，宛学校门口的一棵树，一动不动，宛如一座如一座雪雕雪雕。 她一阵她一阵晕眩晕眩，几乎站立不住，跌跌撞撞地扑，几乎站立不住，跌跌撞撞地扑过去，双手紧抓铁栏使劲地摇着。过去，双手紧抓铁栏使劲地摇着。 “知知道道”她她目光呆滞目光呆滞地低声喃喃着，地低声喃喃着，无力无力地垂下脑袋，地垂下脑袋，5、王小亮得到奶糖后，“惊喜极了”。他知道这奶糖是谁送给他吃的吗？请说说你的理由。 1 1、这包糖是王小亮、这包糖是王小亮“最喜欢吃的糖最喜欢吃的糖”，也只，也只有王小亮有王小亮“过去的妈妈过去的妈妈”才知道儿子最喜欢吃奶糖。才知道儿子最喜欢吃奶糖。 2 2、当王小亮吃了糖后，当晚就梦见了过去的、当王小亮吃了糖后，当晚就梦见了过去的妈妈笑着回来了。妈妈笑着回来了。1、“老头在疑惑中叹了气，似乎明白了老头在疑惑中叹了气，似乎明白了什么。什么。”他他“疑惑疑惑”的是什么？的是什么？“明白明白”了什么？他的形象对刻画妈妈起什么作了什么？他的形象对刻画妈妈起什么作用？用？2、当王小亮发现奶糖融化后，很伤心，、当王小亮发现奶糖融化后，很伤心，“呆呆地凝视着呆呆地凝视着”，不一会儿后，不一会儿后，“他他又笑了又笑了”，他为什么笑？甜甜的泥土有，他为什么笑？甜甜的泥土有何深意？何深意？ 母爱大地歌曲欣赏歌曲欣赏母 亲用心发现用心发现 用情体会用情体会布置作业布置作业 小说中有这样一句：小说中有这样一句：“同学们在嘻嘻哈同学们在嘻嘻哈哈的笑声中和他一起分享着欢乐，只有老师哈的笑声中和他一起分享着欢乐，只有老师悄悄背过了身悄悄背过了身”老师为什么要老师为什么要“悄悄背悄悄背过了身过了身”？ 思考老师为什么要思考老师为什么要“悄悄背过了身悄悄背过了身”？请展开想象，把老师当时的神情和心理活动请展开想象，把老师当时的神情和心理活动描述出来，不少于描述出来，不少于150150字。字。世上只有妈妈好.mp3再再见见 听说过两个有关母亲的故事。听说过两个有关母亲的故事。一个发生在一位游子与母亲之间。游子探一个发生在一位游子与母亲之间。游子探亲期满离开故乡，母亲送他去车站。在车站，亲期满离开故乡，母亲送他去车站。在车站，儿子旅行包的拎带突然被挤断。眼看就要到发儿子旅行包的拎带突然被挤断。眼看就要到发车时间，母亲急忙从身上解下裤腰带，把儿子车时间，母亲急忙从身上解下裤腰带，把儿子的旅行包扎好。解裤腰带时，由于心急又用力，的旅行包扎好。解裤腰带时，由于心急又用力，她把脸都涨红了。儿子问母亲怎么回家呢？母她把脸都涨红了。儿子问母亲怎么回家呢？母亲说，不要紧，慢慢走。亲说，不要紧，慢慢走。多少年来，儿子一直把母亲这根裤腰带珍多少年来，儿子一直把母亲这根裤腰带珍藏在身边。多少年来，儿子一直在想，他母亲藏在身边。多少年来，儿子一直在想，他母亲没有裤腰带是怎样走回几里地外的家的没有裤腰带是怎样走回几里地外的家的。 另一个故事则发生在一个犯人同母亲之间。探另一个故事则发生在一个犯人同母亲之间。探监的日子，一位来自贫困山区的老母亲，经过乘坐监的日子，一位来自贫困山区的老母亲，经过乘坐驴车、汽车和火车的辗转，探望服刑的儿子。在探驴车、汽车和火车的辗转，探望服刑的儿子。在探监人五光十色的物品中，老母亲给儿子掏出用白布监人五光十色的物品中，老母亲给儿子掏出用白布包着的葵花子。葵花子已经炒熟，老母亲全嗑好了。包着的葵花子。葵花子已经炒熟，老母亲全嗑好了。没有皮，白花花的像密密麻麻的雀舌头。服刑没有皮，白花花的像密密麻麻的雀舌头。服刑的儿子接过这堆葵花子肉，手开始抖。母亲亦无言的儿子接过这堆葵花子肉，手开始抖。母亲亦无言语，撩起衣襟（语，撩起衣襟（jn)拭眼。她千里迢迢探望儿子，卖拭眼。她千里迢迢探望儿子，卖掉了鸡蛋和小猪崽，还要节省许多开支才凑足路费。掉了鸡蛋和小猪崽，还要节省许多开支才凑足路费。来前，在白天的劳碌后，晚上在煤油灯下嗑瓜子。来前，在白天的劳碌后，晚上在煤油灯下嗑瓜子。嗑好的瓜子肉放在一起，看它们像小山一样一点点嗑好的瓜子肉放在一起，看它们像小山一样一点点增多，没有一粒舍得自己吃。十多斤瓜子嗑亮了许增多，没有一粒舍得自己吃。十多斤瓜子嗑亮了许多夜晚。多夜晚。影片欣赏影片欣赏用心发现用心发现 用情体会用情体会