高考生物一轮复习 重点实验课 绿叶中色素的提取和分离课件 新人教版

一、实验原理一、实验原理二、操作流程二、操作流程提取色素：提取色素：三、疑难点拨三、疑难点拨实验中的操作目的及注意事项实验中的操作目的及注意事项过程过程注意事项注意事项操作目的操作目的提提取取色色素素(1)(1) 选新鲜绿色的叶片选新鲜绿色的叶片使滤液中色素含量高使滤液中色素含量高(2)(2)研磨时加研磨时加95%95%乙醇乙醇溶解色素溶解色素(3)(3) 加少量加少量SiOSiO2 2和和CaCOCaCO3 3研磨充分和保护色素研磨充分和保护色素(4)(4)迅速、充分研磨迅速、充分研磨防止乙醇挥发，充分溶解色素防止乙醇挥发，充分溶解色素(5)(5)盛放滤液的试管管盛放滤液的试管管口加棉塞口加棉塞防止乙醇挥发和色素氧化防止乙醇挥发和色素氧化过程过程注意事项注意事项操作目的操作目的分分离离色色素素(1)(1)滤纸预先干燥处理滤纸预先干燥处理使层析液在滤纸上快速扩散使层析液在滤纸上快速扩散(2)(2)滤液细线要直、滤液细线要直、细、匀细、匀使分离出的色素带平整不重使分离出的色素带平整不重叠叠(3)(3)滤液细线干燥后再滤液细线干燥后再画一两次画一两次使分离出的色素带清晰分明使分离出的色素带清晰分明(4)(4)滤液细线不触及层滤液细线不触及层析液析液防止色素直接溶解到层析液防止色素直接溶解到层析液中中 典例典例 下列是某实验小组在完成叶绿体中色素提下列是某实验小组在完成叶绿体中色素提取和分离实验时所遇到的有关问题，分析回答：取和分离实验时所遇到的有关问题，分析回答： (1) (1)剪碎剪碎5 g5 g新鲜浓绿的菠菜叶片放在研钵中，加入新鲜浓绿的菠菜叶片放在研钵中，加入SiOSiO2 2后，经迅速研磨成糊状，发现糊状的研磨液呈现浅绿后，经迅速研磨成糊状，发现糊状的研磨液呈现浅绿色，其原因是没有加入色，其原因是没有加入_，使得，使得_。 (2) (2)甲同学在实验过程中将画有滤液细线的滤纸条甲同学在实验过程中将画有滤液细线的滤纸条( (已已重复几次画线重复几次画线) )插入层析液，几分钟后取出观察，发现滤纸插入层析液，几分钟后取出观察，发现滤纸条上无色素分带现象，而用同一滤液做实验的乙同学的滤纸条上无色素分带现象，而用同一滤液做实验的乙同学的滤纸条上却色素分带明显。甲同学实验失败的原因可能是条上却色素分带明显。甲同学实验失败的原因可能是_。 (3) (3)若选用在缺若选用在缺MgMg的营养液中长期培养的玉米叶片作实的营养液中长期培养的玉米叶片作实验材料，层析后滤纸条上只出现了两条色素带，其原因是验材料，层析后滤纸条上只出现了两条色素带，其原因是_。 (4) (4)实验结束几天后，甲、乙两同学发现部分预留叶片实验结束几天后，甲、乙两同学发现部分预留叶片已变黄。甲同学认为这是由于叶片中叶绿素降解所造成的，已变黄。甲同学认为这是由于叶片中叶绿素降解所造成的，乙同学则认为是类胡萝卜素含量增加所致。根据所学知识，乙同学则认为是类胡萝卜素含量增加所致。根据所学知识，设计实验来判断哪个同学的观点正确。设计实验来判断哪个同学的观点正确。 实验过程：实验过程： 从预留的叶片中挑选出足量的、分量相等、大小相近从预留的叶片中挑选出足量的、分量相等、大小相近的已变黄叶片和绿色鲜嫩的叶片，分别编号为的已变黄叶片和绿色鲜嫩的叶片，分别编号为A A、B B两组。两组。 _。 实验结论：实验结论： 与与B B组相比，若组相比，若A A组滤纸条只有上面两条色素带或上组滤纸条只有上面两条色素带或上面两条色素带较面两条色素带较B B组的窄，则组的窄，则_的观点是正确的观点是正确的。的。 _，则，则_的观点是正确的。的观点是正确的。 解析解析 (1)(1)在色素的提取过程中，研磨时要加入碳酸在色素的提取过程中，研磨时要加入碳酸钙，防止叶绿素在研磨过程中被破坏，加入钙，防止叶绿素在研磨过程中被破坏，加入95%95%乙醇，让色乙醇，让色素溶解并提取出来。素溶解并提取出来。 (2) (2)乙同学滤纸条上无色素带，说明滤液细线中的色素乙同学滤纸条上无色素带，说明滤液细线中的色素溶解到层析液中，即层析液触及滤液细线。溶解到层析液中，即层析液触及滤液细线。 (3)Mg (3)Mg是合成叶绿素的必需元素，无是合成叶绿素的必需元素，无MgMg不能合成叶绿素不能合成叶绿素a a和叶绿素和叶绿素b b。 (4) (4)通过设计对照实验来探究发黄的叶片中某些色素是通过设计对照实验来探究发黄的叶片中某些色素是否因降解而减少，某些色素是否含量增加。对照组选取正常否因降解而减少，某些色素是否含量增加。对照组选取正常未发黄的叶片，实验组选取已变黄的叶片，通过提取分离这未发黄的叶片，实验组选取已变黄的叶片，通过提取分离这两种叶片中的色素，比较各种色素的含量，得出结论。两种叶片中的色素，比较各种色素的含量，得出结论。 答案答案 (1)(1)碳酸钙和无水乙醇叶绿素分子受到破坏、碳酸钙和无水乙醇叶绿素分子受到破坏、色素没有被提取出来色素没有被提取出来(2)(2)层析液触及滤液细线层析液触及滤液细线 (3) (3)缺缺MgMg植物不能合成叶绿素植物不能合成叶绿素 (4) (4)实验过程：实验过程：在相同条件下，进行绿叶中色素的提在相同条件下，进行绿叶中色素的提取和分离实验，测定和记录实验结果，比较这两种叶片色素取和分离实验，测定和记录实验结果，比较这两种叶片色素的组成和含量的组成和含量 实验结论：实验结论：甲同学甲同学与与B B组相比，若组相比，若A A组滤纸条上组滤纸条上面的两条色素较宽乙同学面的两条色素较宽乙同学 一、本题创新角度分析一、本题创新角度分析 该实验利用叶绿体中色素的提取和分离原理探究叶片该实验利用叶绿体中色素的提取和分离原理探究叶片变黄的原因。体现了高考命题来源于教材，又高于教材的变黄的原因。体现了高考命题来源于教材，又高于教材的原则。原则。 二、高考命题角度预测二、高考命题角度预测 1 1针对本实验的操作流程，分析收集到的滤液绿色过针对本实验的操作流程，分析收集到的滤液绿色过浅的原因及滤纸条上看不到色素带的原因有哪些。浅的原因及滤纸条上看不到色素带的原因有哪些。 提示：提示：(1)(1)收集到的滤液绿色过浅的原因：收集到的滤液绿色过浅的原因： 未加石英砂未加石英砂( (二氧化硅二氧化硅) )，研磨不充分。，研磨不充分。 使用放置数天的菠菜叶，滤液色素使用放置数天的菠菜叶，滤液色素( (叶绿素叶绿素) )太少。太少。 一次加入大量的无水乙醇，提取浓度太低一次加入大量的无水乙醇，提取浓度太低( (正确做法：正确做法：分次加入少量无水乙醇提取色素分次加入少量无水乙醇提取色素) )。 未加碳酸钙或加入过少，色素分子被破坏。未加碳酸钙或加入过少，色素分子被破坏。 (2) (2)滤纸条看不见色素带的原因：滤纸条看不见色素带的原因： 忘记画滤液细线。忘记画滤液细线。 滤液细线接触到层析液，且时间较长，色素全部溶解滤液细线接触到层析液，且时间较长，色素全部溶解到层析液中。到层析液中。 2 2本实验还可以拓展为考查探究影响叶绿素合成的因素有本实验还可以拓展为考查探究影响叶绿素合成的因素有哪些？哪些？ 提示：提示：(1)(1)光是叶绿素合成的必要条件，植物在黑暗中不能光是叶绿素合成的必要条件，植物在黑暗中不能合成叶绿素，因此呈现黄色。合成叶绿素，因此呈现黄色。 (2) (2)叶绿素的合成都需要酶的催化。叶绿素形成的最低温度叶绿素的合成都需要酶的催化。叶绿素形成的最低温度为为2 244，最适宜的温度为，最适宜的温度为3030，最高温度为，最高温度为4040。秋天叶片。秋天叶片变黄，是由于低温抑制叶绿素合成，同时原有的叶绿素分解的变黄，是由于低温抑制叶绿素合成，同时原有的叶绿素分解的结果。结果。 (3) (3)镁是构成叶绿素的成分之一，缺镁时叶绿素合成受阻；镁是构成叶绿素的成分之一，缺镁时叶绿素合成受阻；铁、锰、铜、锌等是叶绿素形成过程中某些酶的辅助成分，因铁、锰、铜、锌等是叶绿素形成过程中某些酶的辅助成分，因此缺少铁、锰、铜、锌等矿质元素时，也不能合成叶绿素。此缺少铁、锰、铜、锌等矿质元素时，也不能合成叶绿素。1 1下列有关叶绿素的说法正确的是下列有关叶绿素的说法正确的是 ( () )A A叶绿素在高等植物体内有两种，叶绿素叶绿素在高等植物体内有两种，叶绿素a a呈黄绿色，呈黄绿色， 叶绿素叶绿素b b呈蓝绿色呈蓝绿色B B叶绿体的类囊体膜和基质中均含有与光合作用有关的叶绿体的类囊体膜和基质中均含有与光合作用有关的 色素和酶色素和酶C C叶绿体色素提取和分离实验中，在滤纸条上叶绿素叶绿体色素提取和分离实验中，在滤纸条上叶绿素a a 比叶绿素比叶绿素b b扩散得慢扩散得慢D D叶绿素是光合作用中重要的物质，能吸收光能叶绿素是光合作用中重要的物质，能吸收光能解析：解析：A A错误，叶绿素错误，叶绿素a a呈蓝绿色，叶绿素呈蓝绿色，叶绿素b b呈黄绿色。呈黄绿色。B B错误，叶绿体基质中只有与光合作用有关的酶而无叶绿错误，叶绿体基质中只有与光合作用有关的酶而无叶绿素。素。C C错误，滤纸条上叶绿素错误，滤纸条上叶绿素a a比叶绿素比叶绿素b b扩散得快。扩散得快。答案：答案：D D2 2右图是在右图是在“绿叶中色素的提取和分离绿叶中色素的提取和分离”实验中得到的四条色素带，若将其置实验中得到的四条色素带，若将其置于暗室中，并用红光照射，色素带呈于暗室中，并用红光照射，色素带呈暗色的是暗色的是 ( () )A AB BC C D D解析：叶绿素解析：叶绿素a a和叶绿素和叶绿素b b吸收红光和蓝紫光，图中吸收红光和蓝紫光，图中是叶绿素是叶绿素a a，是叶绿素是叶绿素b b。答案：答案：C C3 3(2013(2013广州模拟广州模拟) )某生物兴趣小组想探究蔬某生物兴趣小组想探究蔬菜不同叶片在叶绿素含量上的区别，选择了菜不同叶片在叶绿素含量上的区别，选择了新鲜菠菜的新鲜菠菜的“绿叶绿叶”、“嫩黄叶嫩黄叶”，做，做“绿绿叶中色素的提取和分离叶中色素的提取和分离”实验。实验结果如实验。实验结果如图，下列说法正确的是图，下列说法正确的是 ( () )选项选项组别组别滤纸条编号滤纸条编号判断依据判断依据A绿叶组绿叶组甲甲叶绿素叶绿素a带和叶绿素带和叶绿素b带较宽带较宽B嫩黄叶组嫩黄叶组甲甲叶绿素叶绿素a带和叶绿素带和叶绿素b带较宽带较宽C绿叶组绿叶组乙乙上起的第一和第二条带较窄上起的第一和第二条带较窄D嫩黄叶组嫩黄叶组乙乙上起的第一和第二条带较窄上起的第一和第二条带较窄解析：绿叶较嫩黄叶含有更多的叶绿素解析：绿叶较嫩黄叶含有更多的叶绿素a a和叶绿素和叶绿素b b。在。在滤纸条上，上起的第三和第四条带分别代表叶绿素滤纸条上，上起的第三和第四条带分别代表叶绿素a a和和叶绿素叶绿素b b，绿叶组中叶绿素，绿叶组中叶绿素a a和叶绿素和叶绿素b b所代表的两条色所代表的两条色素带更宽。素带更宽。答案：答案：A A4 4(2011(2011江苏高考江苏高考) )某研究组获得了水稻的叶黄素缺失突某研究组获得了水稻的叶黄素缺失突变体。将其叶片进行了红光照射、光吸收测定和色素层变体。将其叶片进行了红光照射、光吸收测定和色素层析条带分析析条带分析( (从上至下从上至下) )，与正常叶片相比，实验结果是，与正常叶片相比，实验结果是 ( () )A A光吸收差异显著，色素带缺第光吸收差异显著，色素带缺第2 2条条B B光吸收差异不显著，色素带缺第光吸收差异不显著，色素带缺第2 2条条C C光吸收差异显著，色素带缺第光吸收差异显著，色素带缺第3 3条条D D光吸收差异不显著，色素带缺第光吸收差异不显著，色素带缺第3 3条条解析：叶黄素主要吸收蓝紫光，在层析带上解析：叶黄素主要吸收蓝紫光，在层析带上( (从上至下从上至下) )是第是第2 2条。条。答案：答案：B B5 5下列关于叶绿体的色素叙述错误的是下列关于叶绿体的色素叙述错误的是 ( () )A A矿质元素能影响叶绿素的合成矿质元素能影响叶绿素的合成B B提取叶绿素时选用层析液的原因是色素可溶于有机溶剂提取叶绿素时选用层析液的原因是色素可溶于有机溶剂C C低温条件下色素合成受阻低温条件下色素合成受阻D D黄化苗中无叶绿素，但有其他色素存在黄化苗中无叶绿素，但有其他色素存在解析：解析：MgMg是合成叶绿素的主要元素；提取叶绿素是利用叶是合成叶绿素的主要元素；提取叶绿素是利用叶绿体中的色素溶解于有机溶剂如酒精或丙酮绿体中的色素溶解于有机溶剂如酒精或丙酮( (相似相溶相似相溶) )，形成色素液，层析液的作用是溶解并分离不同色素，这是形成色素液，层析液的作用是溶解并分离不同色素，这是两个不同的过程；低温会降低酶的活性进而影响色素的合两个不同的过程；低温会降低酶的活性进而影响色素的合成；黄化苗因缺光而不能产生叶绿素，所以变黄，但有其成；黄化苗因缺光而不能产生叶绿素，所以变黄，但有其他色素存在。他色素存在。答案：答案：B B6 6(2011(2011海南高考海南高考) )红枫是一种木本观赏植物，在生长季节叶红枫是一种木本观赏植物，在生长季节叶片呈红色。下列关于该植物的叙述，正确的是片呈红色。下列关于该植物的叙述，正确的是 ( () )A A红枫叶片不含叶绿素红枫叶片不含叶绿素B B红枫叶片呈红色是因为吸收了红光红枫叶片呈红色是因为吸收了红光C C红枫叶片能吸收光能进行光合作用红枫叶片能吸收光能进行光合作用D D液泡中色素吸收的光能用于光合作用液泡中色素吸收的光能用于光合作用解析：红枫叶片呈红色，是因为叶绿素含量少，呈现出了花解析：红枫叶片呈红色，是因为叶绿素含量少，呈现出了花青素的颜色。红枫叶片呈红色是吸收其他光而反射红光造成青素的颜色。红枫叶片呈红色是吸收其他光而反射红光造成的。只有叶绿体中的色素能吸收光能进行光合作用。的。只有叶绿体中的色素能吸收光能进行光合作用。答案：答案：C C7 7(2012(2012四川高考四川高考) )科研人员获得一种叶绿素科研人员获得一种叶绿素b b完全缺失的完全缺失的水稻突变体，该突变体对强光照环境的适应能力更强。水稻突变体，该突变体对强光照环境的适应能力更强。请回答：请回答：(1)(1)提取水稻突变体的光合色素，应在研磨叶片时加入提取水稻突变体的光合色素，应在研磨叶片时加入_，以防止色素被破坏。用纸层析法分离该突变体，以防止色素被破坏。用纸层析法分离该突变体叶片的光合色素，缺失的色素带应位于滤纸条的叶片的光合色素，缺失的色素带应位于滤纸条的_。(2)(2)该突变体和野生型水稻的该突变体和野生型水稻的O O2 2释放速率与光照强度的关系释放速率与光照强度的关系如图所示。当光照强度为如图所示。当光照强度为n n时，与野生型相比，突变体单位时，与野生型相比，突变体单位面积叶片中叶绿体的氧气产生速率面积叶片中叶绿体的氧气产生速率_。当光照强度。当光照强度为为m m时，测得突变体叶片气孔开放程度比野生型更大，据此时，测得突变体叶片气孔开放程度比野生型更大，据此推测，突变体固定推测，突变体固定COCO2 2形成形成_的速率更快，对光反应的速率更快，对光反应产生的产生的_消耗也更快，进而提高了光合放氧速率。消耗也更快，进而提高了光合放氧速率。(3)(3)如果水稻出现叶绿素如果水稻出现叶绿素a a完全缺失的突变，将无法进行光合完全缺失的突变，将无法进行光合作用，其原因是作用，其原因是_。解析：解析：(1)(1)研磨叶片时，添加碳酸钙可防止色素被破坏；叶研磨叶片时，添加碳酸钙可防止色素被破坏；叶绿素绿素b b在层析液中的溶解度最小，扩散的速度最慢，所以在在层析液中的溶解度最小，扩散的速度最慢，所以在层析时，叶绿素层析时，叶绿素b b色素带在滤纸条的最下端。色素带在滤纸条的最下端。(2)(2)分析曲线可分析曲线可知，当光照强度为知，当光照强度为n n时，突变体与野生型水稻的时，突变体与野生型水稻的O O2 2释放速率相释放速率相等，但是因为突变体的呼吸速率较野生型的强，所以突变体等，但是因为突变体的呼吸速率较野生型的强，所以突变体单位面积叶片中叶绿体的单位面积叶片中叶绿体的O O2 2产生速率较大。在光合作用碳反产生速率较大。在光合作用碳反应过程中，应过程中，COCO2 2与与C C5 5合成合成C C3 3，光反应为碳反应提供，光反应为碳反应提供NADPHNADPH和和ATPATP。(3)(3)极少数处于特殊状态下的叶绿素极少数处于特殊状态下的叶绿素a a能转化光能，所以叶绿能转化光能，所以叶绿素素a a完全缺失，则不能进行光能的转化，光合作用无法进行。完全缺失，则不能进行光能的转化，光合作用无法进行。答案：答案：(1)CaCO(1)CaCO3 3最下端最下端(2)(2)较大较大C C3 3NADPHNADPH、ATPATP(3)(3)缺失叶绿素缺失叶绿素a a不能完成光能转换不能完成光能转换 必备答题流程必备答题流程 图表分析类试题的解答图表分析类试题的解答“三步曲三步曲”审读题干文字、审读题干文字、标题、图表、注标题、图表、注释及设问，获取释及设问，获取关键信息关键信息对应设问，深入解读图示、曲线、表格信对应设问，深入解读图示、曲线、表格信息；首先是识标息；首先是识标( (坐标轴或标题含义坐标轴或标题含义) )，其，其次是明点次是明点( (对比各曲线或表格各项间的异同，对比各曲线或表格各项间的异同，明确关键点变化的原因明确关键点变化的原因) )，最后是析图、析，最后是析图、析线或析表线或析表( (理清各曲线的变化趋势或表格各理清各曲线的变化趋势或表格各项间的内在联系项间的内在联系) )联系教材基础知识，构建基础知识与问联系教材基础知识，构建基础知识与问题的关联点，准确规范答题题的关联点，准确规范答题超链接超链接案例技法展示案例技法展示注：图中序号及方框是为方便试题分析所加。注：图中序号及方框是为方便试题分析所加。 (1) (1)曲线曲线中，中，6 6：00001010：0000之间净光合速率明显加之间净光合速率明显加快，这是因为随着光照强度的增加，光反应产生的快，这是因为随着光照强度的增加，光反应产生的_不断增多，促进了光合作用的进行。不断增多，促进了光合作用的进行。 (2) (2)曲线曲线中，比较中，比较8 8：0000和和1212：0000两个时刻，单位时两个时刻，单位时间、单位叶面积制造的有机物总量间、单位叶面积制造的有机物总量_(_(填填“一定一定”或或“不一定不一定”)”)相等。相等。1414：0000时净光合速率明显降低，原因是时净光合速率明显降低，原因是_。 (3)12 (3)12：00001414：0000之间和之间和1616：00001818：0000之间导致曲之间导致曲线线下降的主要外界因素分别是下降的主要外界因素分别是_、_。 (4) (4)在水分条件相对较好的沟底，在水分条件相对较好的沟底，1414：00001616：0000之间，之间，雌、雄株单位时间、单位叶面积有机物积累量的大小情况是雌、雄株单位时间、单位叶面积有机物积累量的大小情况是雄株雄株_雌株雌株( (填填“”“”“”或或“”)”)。 (5) (5)由图中数据可知，土壤水分含量的变化对中国沙棘由图中数据可知，土壤水分含量的变化对中国沙棘_(_(填填“雄株雄株”或或“雌株雌株”)”)净光合速率的影响较大，净光合速率的影响较大，_(_(填填“雄株雄株”或或“雌株雌株”)”)更适合在干旱地区生存。更适合在干旱地区生存。信息信息：题干坐标图表示的是沙棘净光合速率随时间的变化曲线。：题干坐标图表示的是沙棘净光合速率随时间的变化曲线。信息信息：由曲线：由曲线、的变化趋势可知，在光照强度最强时的变化趋势可知，在光照强度最强时(12(121414时时) )，净光合速率反而下降。，净光合速率反而下降。信息信息：坐标中四条曲线自上而下的顺序是：坐标中四条曲线自上而下的顺序是(沟底，雄株沟底，雄株)(沟底，雌株沟底，雌株)(坡面，雌株坡面，雌株)(坡面，雄株坡面，雄株) )，即坡面雄株净光合速率最弱。，即坡面雄株净光合速率最弱。信息信息：设问：设问(2)(2)中，曲线中，曲线在在8 8：0000和和1212：0000两个时刻，净光合速两个时刻，净光合速率相等。率相等。解读解读：由信息：由信息可知，曲线可知，曲线在在8 8：0000时和时和1212：0000时的时的呼吸速率不一定相等，且净光合速率真正光合速率呼呼吸速率不一定相等，且净光合速率真正光合速率呼吸速率，因此，即使净光合速率相同，制造有机物总量吸速率，因此，即使净光合速率相同，制造有机物总量( (真真正光合速率正光合速率) )也不一定相同。也不一定相同。解读解读：由信息：由信息可联想到夏季中午的可联想到夏季中午的“光合午休光合午休”现象，现象，即即1212：00001414：0000之间导致曲线之间导致曲线下降的主要外界因素是下降的主要外界因素是气孔关闭，影响了气孔关闭，影响了COCO2 2的供应。的供应。解读解读：由信息：由信息可知，曲线可知，曲线(坡面，雄株坡面，雄株) )代表的净光代表的净光合速率最弱，即雌株更适宜在干旱地区生存。合速率最弱，即雌株更适宜在干旱地区生存。1 1设问设问(1)(1)可联系：光合作用中光反应阶段的产物是可联系：光合作用中光反应阶段的产物是HH、ATPATP和氧气，其中和氧气，其中HH、ATPATP为暗反应阶段的原料。为暗反应阶段的原料。2 2设问设问(2)(4)(2)(4)可联系：净光合速率真正光合速率呼吸可联系：净光合速率真正光合速率呼吸速率；净光合速率可用单位时间、单位面积速率；净光合速率可用单位时间、单位面积COCO2 2的吸收量的吸收量或或O O2 2的释放量等表示，真正光合速率可用单位时间、单的释放量等表示，真正光合速率可用单位时间、单位叶面积制造的有机物总量等表示。位叶面积制造的有机物总量等表示。3 3设问设问(3)(3)可联系：北方夏季中午可联系：北方夏季中午“光合午休光合午休”现象光照太现象光照太强，温度太高强，温度太高气孔关闭，气孔关闭，COCO2 2供应不足供应不足光合速率下降，光合速率下降，即引起即引起“光合午休光合午休”的直接原因是的直接原因是COCO2 2供应不足。供应不足。标准答案标准答案失分防范失分防范(1) H和和ATP答答“NADPH和活跃的化学能和活跃的化学能”也得分，答也得分，答“H和和ATP”不得分，不得分，只答其中一项不得分只答其中一项不得分(2)不一定气孔关闭，不一定气孔关闭，影响了影响了CO2的供应的供应答答“CO2供应不足供应不足”也得分，只也得分，只答答“气孔关闭气孔关闭”不得分不得分(3) CO2浓度光照强度浓度光照强度答答“CO2和光照和光照”也得分，答也得分，答“水分、温度等水分、温度等”不得分不得分(4) 标准答案标准答案失分防范失分防范(5) 雄株雌株雄株雌株看清坐标曲线中右侧的注释，避看清坐标曲线中右侧的注释，避免雄株与雌株颠倒！免雄株与雌株颠倒！易易错错探探因因(1)因未理清净光合速率与真正光合速率的关系，只是因未理清净光合速率与真正光合速率的关系，只是根据净光合速率相等，便错误地认为制造有机物的总量根据净光合速率相等，便错误地认为制造有机物的总量也相等。也相等。(2)因不理解因不理解“光合午休光合午休”现象的原因，而不能准确回现象的原因，而不能准确回答设问答设问(3)。 大题冲关集训大题冲关集训 1 1将一定数量的生长良好的盆栽植物移入密闭的温室中将一定数量的生长良好的盆栽植物移入密闭的温室中栽培，栽培期间利用自然光，在温度适宜的条件下测得栽培，栽培期间利用自然光，在温度适宜的条件下测得的的2424小时内小时内COCO2 2浓度曲线如下图所示，据图回答问题：浓度曲线如下图所示，据图回答问题：(1)(1)与与BCBC段相比，段相比，CDCD段的形成原因是段的形成原因是_，DEDE段曲线下降的原因是段曲线下降的原因是_。(2)AB(2)AB段和段和EFEF段光合作用的速率等于段光合作用的速率等于_。(3)(3)由图可知该植物长期在该密闭温室中能否正常生长？由图可知该植物长期在该密闭温室中能否正常生长？_(_(填填“能能”“”“不能不能”或或“无法判断无法判断”)”)。(4)(4)在在E E点敞开棚顶后光合作用速率的变化如何？点敞开棚顶后光合作用速率的变化如何？_(_(填填“变大变大”“”“变小变小”“”“不变不变”或或“无法判断无法判断”)”)。解析：题图表示一昼夜中温室内解析：题图表示一昼夜中温室内COCO2 2浓度的变化曲线，与浓度的变化曲线，与BCBC段相比，段相比，CDCD段的形成原因是段的形成原因是COCO2 2浓度太高或浓度太高或O O2 2太少。太少。DEDE段光照逐渐增加，光合速率大于呼吸速率，故段光照逐渐增加，光合速率大于呼吸速率，故COCO2 2浓度下浓度下降。降。ABAB段和段和EFEF段，段，COCO2 2的浓度不变，此时光合速率等于呼的浓度不变，此时光合速率等于呼吸速率。若该植物长期生活在密闭温室中，没有吸速率。若该植物长期生活在密闭温室中，没有COCO2 2的补的补充将不能正常生长。充将不能正常生长。E E点敞开棚顶后，大气中点敞开棚顶后，大气中COCO2 2进入温室，进入温室，使其光合速率变大。使其光合速率变大。答案：答案：(1)CO(1)CO2 2浓度太高或浓度太高或O O2 2太少光合作用强度大于呼吸太少光合作用强度大于呼吸作用强度作用强度 (2)(2)呼吸作用速率呼吸作用速率(3)(3)不能不能(4)(4)变大变大2 2下图下图1 1表示人参叶肉细胞内的部分代谢过程，甲丁表表示人参叶肉细胞内的部分代谢过程，甲丁表示物质，示物质，表示过程。科研人员研究了不同环境条表示过程。科研人员研究了不同环境条件下件下COCO2 2浓度对人参叶片净光合速率的影响，并得到如图浓度对人参叶片净光合速率的影响，并得到如图2 2、3 3所示的曲线。请回答下列问题：所示的曲线。请回答下列问题：(1)(1)图图1 1中发生在线粒体中的生理过程有中发生在线粒体中的生理过程有_；过程中，过程中，HH的作用是的作用是_；甲和丁依次表示；甲和丁依次表示_。(2)(2)从图从图2 2可知，与可知，与20 20 相比，温度为相比，温度为15 15 时，增加时，增加COCO2 2浓度浓度对提高净光合速率效果对提高净光合速率效果_(_(填填“显著显著”或或“不显著不显著”)”)，其原因是其原因是_。(3)(3)从图从图3 3可知，当光照强度为可知，当光照强度为180 180 molmol光子光子mm2 2ss1 1时，时，增加增加COCO2 2浓度对人参叶片净光合速率的影响幅度不大，原因是浓度对人参叶片净光合速率的影响幅度不大，原因是在这种条件下，图在这种条件下，图1 1中中_(_(填标号填标号) )过程中产生的过程中产生的_较少。较少。解析：解析：(1)(1)有光直接参与的是光反应，光反应生成的两种产有光直接参与的是光反应，光反应生成的两种产物参与暗反应，因此，物参与暗反应，因此，分别表示在叶绿体中进行的光反分别表示在叶绿体中进行的光反应和暗反应；应和暗反应；表示在细胞质基质中进行的细胞呼吸的第一表示在细胞质基质中进行的细胞呼吸的第一阶段，阶段，表示在线粒体基质中进行的有氧呼吸的第二阶段，表示在线粒体基质中进行的有氧呼吸的第二阶段，表示在线粒体内膜上进行的有氧呼吸的第三阶段，因此，表示在线粒体内膜上进行的有氧呼吸的第三阶段，因此，图图1 1中发生在线粒体中的生理过程有中发生在线粒体中的生理过程有；表示暗反应，表示暗反应，光反应产生的光反应产生的HH参与三碳化合物的还原；甲表示光反应产参与三碳化合物的还原；甲表示光反应产生的生的ATPATP，丁表示光反应产生的氧气，氧气参与有氧呼吸的，丁表示光反应产生的氧气，氧气参与有氧呼吸的第三阶段。第三阶段。(2)(2)从图中可以看出，与从图中可以看出，与20 20 相比，温度为相比，温度为15 15 时，增加时，增加CO2CO2浓度对提高净光合速率效果不显著，原因是浓度对提高净光合速率效果不显著，原因是温度低时，参与光合作用的酶活性低。温度低时，参与光合作用的酶活性低。(3)(3)光照强度直接光照强度直接影响光反应，光照强度较小时，光反应产生的影响光反应，光照强度较小时，光反应产生的HH和和ATPATP较少，从而影响暗反应的进行。较少，从而影响暗反应的进行。答案：答案：(1)(1)还原三碳化合物还原三碳化合物ATPATP、O2O2(2)(2)不显著不显著温度低，酶活性低温度低，酶活性低(3)(3)HH、ATPATP3 3(2012(2012广东高考广东高考) )荔枝叶片发育过程中，净光合速率及荔枝叶片发育过程中，净光合速率及相关指标的变化见下表：相关指标的变化见下表：叶叶片片发育时期发育时期叶面积叶面积(最大面最大面积的积的%)总叶绿素总叶绿素含量含量(mg/gfw)气孔相气孔相对开放对开放度度(%)净光合速率净光合速率(molCO2/m2s)A新叶展开前新叶展开前192.8B新叶展开中新叶展开中871.1551.6C新叶展开完成新叶展开完成1002.9812.7D新叶已成熟新叶已成熟10011.11005.8注：注：“”表示未测数据。表示未测数据。(1)B(1)B的净光合速率较低，推测原因可能是：的净光合速率较低，推测原因可能是：叶绿素含量低，叶绿素含量低，导致光能吸收不足；导致光能吸收不足；_，导致，导致_。(2)(2)将将A A、D D分别置于光温恒定的密闭容器中，一段时间后，分别置于光温恒定的密闭容器中，一段时间后，A A的叶肉细胞中，将开始积累的叶肉细胞中，将开始积累_；D D的叶肉细胞中，的叶肉细胞中，ATPATP含量将含量将_。(3)(3)与与A A相比，相比，D D合成生长素的能力合成生长素的能力_；与；与C C相比，相比，D D的的叶肉细胞的叶绿体中，数量明显增多的结构是叶肉细胞的叶绿体中，数量明显增多的结构是_。(4)(4)叶片发育过程中，叶面积逐渐增大，是叶片发育过程中，叶面积逐渐增大，是_的结果；的结果；D D的叶肉细胞与表皮细胞的形态、结构和功能差异显的叶肉细胞与表皮细胞的形态、结构和功能差异显著，其根本原因是著，其根本原因是_。解析：解析：(1)B(1)B组新叶没有完全展开，发育还不成熟，叶绿素含组新叶没有完全展开，发育还不成熟，叶绿素含量较低，导致光能吸收不足；气孔相对开放度较低，导致量较低，导致光能吸收不足；气孔相对开放度较低，导致COCO2 2吸收不足，从而导致净光合速率较低。吸收不足，从而导致净光合速率较低。(2)(2)将将A A、D D分别置于光分别置于光温恒定的密闭容器中，一段时间后，容器内氧气耗尽，温恒定的密闭容器中，一段时间后，容器内氧气耗尽，A A的叶的叶肉细胞进行无氧呼吸，开始积累酒精；肉细胞进行无氧呼吸，开始积累酒精；COCO2 2浓度下降，暗反应浓度下降，暗反应减弱，消耗的减弱，消耗的ATPATP减少，减少，D D的叶肉细胞中的叶肉细胞中ATPATP含量增加。含量增加。 (3) (3)生生长素主要的合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子，与长素主要的合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子，与A A相比，相比，D D合成生长素的能力弱；合成生长素的能力弱；D D的叶绿素含量高于的叶绿素含量高于C C，与光，与光合作用有关的色素主要分布在类囊体薄膜上，故合作用有关的色素主要分布在类囊体薄膜上，故D D的基粒数的基粒数量多于量多于C C。(4)(4)叶片发育的过程中，细胞生长和细胞分裂导叶片发育的过程中，细胞生长和细胞分裂导致叶面积逐渐增大；由同一细胞发育而来的各种细胞，其致叶面积逐渐增大；由同一细胞发育而来的各种细胞，其形态、结构和功能发生显著差异的根本原因是基因的选择形态、结构和功能发生显著差异的根本原因是基因的选择性表达。性表达。答案：答案：(1)(1)气孔相对开放度较低气孔相对开放度较低COCO2 2吸收不足吸收不足(2)(2)酒精增加酒精增加(3)(3)较低类囊体较低类囊体( (基粒基粒) )(4)(4)细胞分裂和细胞生长细胞分裂和细胞生长( (细胞数量和体积增加细胞数量和体积增加) )基因基因的选择性表达的选择性表达