中考数学复习方案 第35课时 数据的整理与分析课件 华东师大版

第第3535课时数据的整理与分析课时数据的整理与分析考考 点点 聚聚 焦焦考考 点点 聚聚 焦焦归归 类类 探探 究究归归 类类 探探 究究回回 归归 教教 材材回回 归归 教教 材材第第35课时课时 数据的整理与分析数据的整理与分析考考 点点 聚聚 焦焦 考点聚焦考点聚焦 考点考点1 1数据的代表数据的代表 归类探究归类探究回归教材回归教材 第第35课时课时 数据的整理与分析数据的整理与分析考点聚焦考点聚焦 归类探究归类探究回归教材回归教材 最多最多中间位置的数中间位置的数两个数据的平均数两个数据的平均数第第35课时课时 数据的整理与分析数据的整理与分析考点考点2 2数据的波动数据的波动 考点聚焦考点聚焦 归类探究归类探究回归教材回归教材 平均数平均数 最大数据最大数据最小数据最小数据大大 第第35课时课时 数据的整理与分析数据的整理与分析考点考点3 3用样本估计总体用样本估计总体 考点聚焦考点聚焦 归类探究归类探究回归教材回归教材 1统计的基本思想：样本特征估计总体的特征统计的基本思想：样本特征估计总体的特征2统计的决策依据：利用数据进行决策时，要全面、多角统计的决策依据：利用数据进行决策时，要全面、多角度地去分析已有数据，从数据的变化中发现它们的规律和变度地去分析已有数据，从数据的变化中发现它们的规律和变化趋势，减少人为因素的影响化趋势，减少人为因素的影响探究一探究一 平均数、中位数、众数平均数、中位数、众数 归归 类类 探探 究究第第35课时课时 数据的整理与分析数据的整理与分析考点聚焦考点聚焦 归类探究归类探究回归教材回归教材 第第35课时课时 数据的整理与分析数据的整理与分析考点聚焦考点聚焦 归类探究归类探究回归教材回归教材 84 84.5第第35课时课时 数据的整理与分析数据的整理与分析考点聚焦考点聚焦 归类探究归类探究回归教材回归教材 解解 第第35课时课时 数据的整理与分析数据的整理与分析考点聚焦考点聚焦 归类探究归类探究回归教材回归教材 第第35课时课时 数据的整理与分析数据的整理与分析探究二探究二 极差、方差极差、方差 考点聚焦考点聚焦 归类探究归类探究回归教材回归教材 C 第第35课时课时 数据的整理与分析数据的整理与分析考点聚焦考点聚焦 归类探究归类探究回归教材回归教材 解析解析第第35课时课时 数据的整理与分析数据的整理与分析探究三探究三 平均数、众数、中位数、极差与方差在实际生活中的平均数、众数、中位数、极差与方差在实际生活中的应用应用 命题角度：命题角度：1利用样本估计总体；利用样本估计总体；2利用数据进行决策利用数据进行决策考点聚焦考点聚焦 归类探究归类探究回归教材回归教材 例例3 3 2013遂宁遂宁 我市某中学举行我市某中学举行“中国梦中国梦校园好声音校园好声音”歌手大赛，高、初中部根据初赛成绩，各选出歌手大赛，高、初中部根据初赛成绩，各选出5名选手组成初名选手组成初中代表队和高中代表队参加学校决赛两个队各选出的中代表队和高中代表队参加学校决赛两个队各选出的5名选名选手的决赛成绩手的决赛成绩(满分为满分为100分分)如图如图351所示所示 第第35课时课时 数据的整理与分析数据的整理与分析考点聚焦考点聚焦 归类探究归类探究回归教材回归教材 图图351第第35课时课时 数据的整理与分析数据的整理与分析考点聚焦考点聚焦 归类探究归类探究回归教材回归教材 解解第第35课时课时 数据的整理与分析数据的整理与分析考点聚焦考点聚焦 归类探究归类探究回归教材回归教材 回回 归归 教教 材材教材母题教材母题 考点聚焦考点聚焦 归类探究归类探究回归教材回归教材 第第35课时课时 数据的整理与分析数据的整理与分析统计图中见统计图中见“三数三数”( ( 平均数、众数与中位数平均数、众数与中位数) ) 图图352考点聚焦考点聚焦 归类探究归类探究回归教材回归教材 第第35课时课时 数据的整理与分析数据的整理与分析中考预测中考预测考点聚焦考点聚焦 归类探究归类探究回归教材回归教材 第第35课时课时 数据的整理与分析数据的整理与分析A 图图353考点聚焦考点聚焦 归类探究归类探究回归教材回归教材 第第35课时课时 数据的整理与分析数据的整理与分析图图3549