【获奖课件】《索溪峪的“野”》ppt课件1

索溪峪的索溪峪的“野野”岳麓区望月湖一小岳麓区望月湖一小 言行伟言行伟 课文是怎么来描写课文是怎么来描写这迷人风光的呢？请自这迷人风光的呢？请自读课文。读课文。 课文从哪几个方面描写了课文从哪几个方面描写了索溪峪的索溪峪的“野性之美野性之美”？是怎？是怎样写出那种野性美的？把有关样写出那种野性美的？把有关语句画出来仔细品读。语句画出来仔细品读。 课文从哪几个方面描写课文从哪几个方面描写了索溪峪的了索溪峪的“野性之美野性之美”？天然美天然美自然美自然美“野野”山山水水野物野物人人惊险、磅礴、随心所欲惊险、磅礴、随心所欲蜿蜒变幻蜿蜒变幻跳来跳去、自由自在跳来跳去、自由自在随心所愿、反朴归真随心所愿、反朴归真 文章紧紧围绕题目展开叙述文章紧紧围绕题目展开叙述和描写。首先把走进张家界索溪和描写。首先把走进张家界索溪峪的整体感受概括为一个峪的整体感受概括为一个“野野”字；接着，分别描写索溪峪山的字；接着，分别描写索溪峪山的野、水的野、动物的野、游人的野、水的野、动物的野、游人的野；最后，作者说由于索溪峪的野；最后，作者说由于索溪峪的天然野性荡涤胸怀，使自己感到天然野性荡涤胸怀，使自己感到从未有过的快慰和清爽。从未有过的快慰和清爽。 今天我们学习了这篇课文，今天我们学习了这篇课文，就是重点学习作者抓住事物的主就是重点学习作者抓住事物的主要特点，采用先概括叙述再具体要特点，采用先概括叙述再具体描写的表达方法。描写的表达方法。