七年级政治下册 第十课第一框《朋友挨个数》课件 人民版

欣赏歌曲友谊地久天长歌词:怎能忘记旧日朋友心中能不怀想 ，旧日朋友岂能相忘友谊地久天长 ，友谊万岁 朋友 友谊万岁 ，举杯痛饮 同声歌颂友谊地久天长 ，我们曾经终日游荡在故乡的青山上 ，我们也曾历尽苦辛 到处奔波流浪 ，友谊万岁 朋友 友谊万岁 ，举杯痛饮 同声歌颂友谊地久天长 ，我们也曾终日逍遥荡桨在碧波上 ，但如今却劳燕分飞 远隔大海重洋 ，友谊万岁 朋友 友谊万岁 ，举杯痛饮 同声歌颂友谊地久天长 ，我们往日情意相投 让我们紧握手 ，让我们来举杯畅饮 友谊地久天长 ，友谊万岁 万岁朋友 友谊万岁 ，举杯痛饮 同声歌颂 友谊地久天长 ，友谊万岁 万岁朋友 友谊万岁 ，举杯痛饮 同声歌颂 友谊地久天长 ，友谊万岁 万岁朋友 友谊万岁 举杯痛饮 同声歌颂 友谊地久天长 。第一框题 朋友挨个数学习目标学习目标 1、认识每个人都有朋友，都有自己的朋友圈。 2 、通过朋友之间的帮助，让彼此提高。 3、掌握择友标准。 4、朋友多了路好走，善于结交益友。学习重点学习重点 掌握择友标准学习难点学习难点 理解朋友多了路好走,善于结交益友学习方法学习方法 讲授法、讨论法 （一）怎能忘记旧日朋友？（一）怎能忘记旧日朋友？（请你将自己的（请你将自己的好朋友挨个数一数，谈谈你们之间美好的往事）好朋友挨个数一数，谈谈你们之间美好的往事）姓名姓名美好的往事美好的往事一、回忆和朋友在一起的往事友谊之歌友谊之歌在与同学、朋友交往中应注意哪些事项？ 要学会宽容 要学会倾听 要学会给予 要学会真诚 要学会分担 要学会批评 要学会拒绝思维拓展思维拓展朋：交往、友谊之意；朋：交往、友谊之意；友：亲近、亲爱之意。友：亲近、亲爱之意。二、我的择友标准二、我的择友标准 在生活中，你喜欢与什么样的人交朋友？在生活中，你喜欢与什么样的人交朋友？不愿意与什么样的人交朋友？为什么？不愿意与什么样的人交朋友？为什么？喜喜 欢欢不喜欢不喜欢1、志趣相投的人、志趣相投的人2、待人真诚，乐于助人的、待人真诚，乐于助人的人人3、尊重他人，关心他人的、尊重他人，关心他人的人人4、富于同情心，有责任感、富于同情心，有责任感的人的人1、小心眼儿的人、小心眼儿的人2、经常失信于人的人、经常失信于人的人3、对人冷漠，不诚实的人、对人冷漠，不诚实的人4、贪财，以貌取人的人、贪财，以貌取人的人受人欢迎的个性品质（好的择友标准） 谦虚、乐于助人 胸襟宽广 热情开朗、爱说话 风趣幽默 有爱心,有礼貌 善良、有正义感 和我有共同语言不受人欢迎的个性品质（不好的择友标准）不受人欢迎的个性品质（不好的择友标准） 不讲信用 说脏话 不诚实、说谎 背后说别人坏话 自私 逞能、自以为是 虚伪、骄傲朋友的相处朋友的相处 阿拉伯传说中有两个朋友在沙漠中旅行，在旅途中的某地他们吵架了，一个还给了另外一个一记耳光。被打的觉得受辱，一言不语，在沙子上写下：“今天我的好朋友打了我一巴掌。”他们继续往前走，经过一片沼泽地，被打巴掌的那位差点被淹死，幸亏被朋友救了起来。被救起后，他拿出一把小剑在石头上刻下：“今天我的好朋友救了我一命。”一旁好奇的朋友问道：“为什么我打了你以后，你要写在沙子上，而现在却要刻在石头上？”他笑笑的回答：“当被一个朋友伤害时，要写在易忘的地方；当被一个朋友帮助时，要把它刻在心里的深处，那里任何风沙都不能抹灭它。”两个朋友更加友爱，并继续前行。 这个故事给我们什么启示？ 朋友相处，伤害往往是无心的，帮助却是真心的，忘记那些无心的伤害，铭记那些对你的真心帮助，你会发现这世上你有许多真心的朋友。 友友 情情 文章欣赏（学生齐读）我们每个人都想做一个受人欢迎的人，那么我们做的怎我们每个人都想做一个受人欢迎的人，那么我们做的怎样呢？请在你认为做到的项目上划样呢？请在你认为做到的项目上划“”问 题经常一般较少1、平时我留意同学是否困难2、别人有苦恼，我会同情他、安慰他、帮助他3、我会替别人着想4、和朋友吵架，我愿意主动和好5、和同伴相处时，我容易发现同伴的优点6、我会学习别人的长处，改正自己的缺点7、别人获得成绩，我会替他高兴8、我有接受别人意见的雅量9、别人无心的过错，我能原谅10、对不喜欢我的人，我仍会对他表示友好11、我能与朋友合作12、我不做损人利己的事通过测试，想一想，你在人际关通过测试，想一想，你在人际关系上有什么变化？系上有什么变化？以前的你以前的你现在的你现在的你努力的方向努力的方向小结： 通过本节课的学习，我们重新对“朋友”二字有了更新的、更深层次的认识，现实生活中，怎样结交朋友对我们极其重要，希望同学们能做一个受人欢迎的人。希望同学们在以后的学习和生活中善交益友。作业布置 练习册再见教学反思 本节课采用了讲授法、讨论法、提问法等一系教学方法进行教学，课堂中，师生互动良好，学生回答问题积极，课堂中基本做到了讲解与练习相结合，从学生完成作业的情况来看，还少数几个学生对这部分知识的理解掌握还待进一步加强。